8.1(農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇)

1、地理知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀知識數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫第八單元農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典技能數(shù)據(jù)庫必修二第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇預(yù)測數(shù)據(jù)庫考情預(yù)測1.考情總結(jié)：(1)從考查內(nèi)容看，側(cè)重于對農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物分布、糧食問題的原因與表現(xiàn)的考查。(2)從考查方向看，側(cè)重考查農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的綜合分析、農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系、農(nóng)業(yè)地域類型等基礎(chǔ)知識的靈活運用和分析論證能力。(3)從題型上看，選擇題的比重大，多結(jié)合區(qū)域圖、柱狀圖和文字材料等多種形式。2備考建議：(1)重視以下考點內(nèi)容：農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇、農(nóng)業(yè)地域類型仍是高考的重點。(2

2、)題型要重視區(qū)域圖形式的選擇和綜合題。(3)聯(lián)系現(xiàn)實熱點，重視分析農(nóng)業(yè)的影響因素、農(nóng)業(yè)的分布、糧食問題的成因及生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展等。 知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典 1.(2009年江蘇地理)圖甲為歐洲四種農(nóng)業(yè)地域類型分布圖，圖乙是該區(qū)域某種農(nóng)業(yè)地域類型的經(jīng)營方式示意圖。讀圖回答(1)(3)題。 (1)面向城市市場，商品化和集約化程度最高的農(nóng)業(yè)地域類型是()aabbccdd知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難

3、點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典(2)若圖乙中箭頭線q表示產(chǎn)品流量最大，則該經(jīng)營方式對應(yīng)的農(nóng)業(yè)地域類型是()aa bb cc dd(3)m、n兩地均盛產(chǎn)葡萄。兩地相比，m地的區(qū)位優(yōu)勢是()a交通便捷 b市場廣闊c鮮果上市早 d技術(shù)條件好【點撥】解答此題首先要根據(jù)經(jīng)緯度和陸地輪廓進行區(qū)域定位，根據(jù)區(qū)域自然條件、社會經(jīng)濟條件，聯(lián)系其分布范圍，確定該區(qū)域的具體農(nóng)業(yè)地域類型。【解析】讀圖甲和圖乙，結(jié)合所學歐洲西部地形、氣候類型和城市人口分布特點等，分析得出，a處為地中海氣候區(qū)，這樣的氣候區(qū)適宜發(fā)展亞熱帶水果和灌溉農(nóng)業(yè)；b分布區(qū)為平原地形，地勢平坦便于發(fā)展規(guī)模大、機械化程度高的商品谷物農(nóng)業(yè)；c為乳畜業(yè)，因

4、其所在地區(qū)人口稠密、城市眾多、經(jīng)濟發(fā)達，對乳畜產(chǎn)品需求量大；d主要分布于南部山地和北部山地及東歐等地區(qū)，可判斷出其分布區(qū)適宜發(fā)展畜牧業(yè)。m地比n地緯度低，氣溫回升快，鮮果上市早。【答案】(1)c(2)b(3)c知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典2(2008全國文綜)張某承包了0.5公頃耕地，種植結(jié)構(gòu)變化如下圖。當?shù)?月平均氣溫3 。回答(1)(2)題。(1)張某承包的耕地可能位于()a珠江三角洲 b太湖平原c華北平原 d松嫩平原(2)導致種植結(jié)構(gòu)變化的主要因素是()a市場需求 b生產(chǎn)經(jīng)驗c自然條件 d國家政策知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系

5、考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典【點撥】命題主要考查考生對農(nóng)作物分布和影響農(nóng)作物區(qū)位因素的相關(guān)知識的掌握。圖中關(guān)鍵信息是種植結(jié)構(gòu)的變化信息的判讀和題干中1月的氣溫?！窘馕觥康?1)題，由題意結(jié)合圖中信息可知，該地1月均溫為3 ，有油菜的種植應(yīng)位于我國秦嶺淮河以南，而珠三角的1月均溫在10 以上。第(2)題，由圖可知，該地種植結(jié)構(gòu)由原來的以水稻為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐允卟?、花卉為主，而決定作物種類和規(guī)模的是市場需求量的變化?！敬鸢浮?1)b(2)a 知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典3(2009年天津文綜)

6、閱讀分析材料，回答下列問題。20世紀90年代以來，花卉消費的國際需求迅速增長，北美、日本、歐洲成為世界三大花卉消費市場。同期，圖中所示國家成為所在大洲第二大花卉出口國。 (1)簡述該國的地理位置及地形特征。(2)說明該國有利于花卉生長的自然條件。(3)概述該國發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)的社會經(jīng)濟條件。知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典【點撥】命題意圖旨在考查考生區(qū)域判讀、分析、應(yīng)用等能力和花卉種植區(qū)位條件的分析能力?！窘馕觥康?1)題，從經(jīng)緯度坐標圖中判斷該地位于南美洲西北海岸，進而可根據(jù)上述總體定位，結(jié)合已學區(qū)域相關(guān)知識進行分析、闡述，地理位置

7、包括經(jīng)緯度位置、海陸位置；地形特征涵蓋地勢起伏狀況、主要的地形單元等。第(2)題，結(jié)合已有定位結(jié)果，聯(lián)系該地氣候，點明對花卉種植的有利條件，如：降水、溫度等。第(3)題，聯(lián)系花卉種植業(yè)的區(qū)位選擇因素，著重考慮交通、市場、廉價勞動力、政策等?！敬鸢浮?1)位于南美洲(西)北部，赤道從北部穿過(位于低緯地區(qū)或熱帶地區(qū))，西臨太平洋。 地形以高原山地為主，多高峰。(2)(地處低緯)，雨量較充沛，(地勢較高)常年光照充足，氣候溫暖，年溫差小。(3)通過航空運輸，可以方便聯(lián)系北美、歐洲等花卉消費市場，該國(為發(fā)展中國家)勞動力成本低廉。(政府決策)推動花卉種植和出口。知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀

8、考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1農(nóng)業(yè)區(qū)位因素2.農(nóng)業(yè)區(qū)位變化自然因素_、 _、土壤、水源等社會經(jīng)濟因素_、勞動力、機械、政策、_、_、文化等知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典【答案】地形氣候市場交通科技地理位置相互關(guān)系穩(wěn)定較快自然地域社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征動植物自然知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1.影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素分析知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高

9、考經(jīng)典三年高考經(jīng)典續(xù)表知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典2.區(qū)位因素的變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響社會、經(jīng)濟、文化、科技等條件在不斷變化中，人們可通過對地形、光熱、土壤的改造和對市場、交通等因素的影響，間接或直接影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。具體分析如下：知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典3農(nóng)業(yè)的區(qū)位分析與選擇 (1)區(qū)位分析結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況及農(nóng)業(yè)的一般區(qū)位因素，從具體農(nóng)業(yè)部門的生產(chǎn)對自然條件和社會經(jīng)濟條件的特殊需求上進行分析。包括全面分析和主導因素分析。某地的優(yōu)勢因素往往是主導因素。如：南方

10、的甘蔗種植熱量；東北大豆種植土壤；西北灌溉農(nóng)業(yè)水源；青藏高原河谷農(nóng)業(yè)熱量；云貴高原梯田農(nóng)業(yè)地形。(2)區(qū)位選擇宏觀選擇，考慮的主要是氣候、地形、土壤等自然因素，農(nóng)業(yè)區(qū)域開發(fā)利用方向以土地的生態(tài)條件特點為思維重點。如：山區(qū)的高坡及水源區(qū)以水土保持、涵養(yǎng)水源為主；山區(qū)的緩坡以果樹栽培為主；高原、南方草山草坡以畜牧業(yè)為主；平原以種糧為主；國道兩旁以商品蔬菜為主。知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典農(nóng)業(yè)類型或作物農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇種植業(yè)濕潤、半濕潤平原和盆地地區(qū)林業(yè)山地、丘陵地區(qū)畜牧業(yè)半干旱、干旱地區(qū)漁業(yè)湖泊、水庫、沿海海域水稻水分條件較好的平原

11、地區(qū)玉米夏季高溫多雨、生長期較長的地區(qū)棉花光照充足、夏季高溫的平原地區(qū)甘蔗高溫多雨的熱帶、亞熱帶地區(qū)甜菜氣候溫涼的中溫帶地區(qū)柑橘氣候濕潤的亞熱帶丘陵地區(qū)蘋果濕潤、半濕潤的暖溫帶地區(qū)微觀選擇，如城市周圍依據(jù)農(nóng)業(yè)的單位土地利用產(chǎn)值和對市場要求的急近程度，依次布置乳肉禽蛋區(qū)(交通)、蔬菜區(qū)(灌溉)、花卉區(qū)(灌溉)、水產(chǎn)區(qū)(湖泊)、糧食產(chǎn)區(qū)(平原面積大)。 知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典典例1(2008年山東文綜)下表是中美兩國的兩個蘋果產(chǎn)區(qū)與北半球蘋果生長最適宜區(qū)的氣候條件和生產(chǎn)成本的相關(guān)資料。據(jù)表回答(1)(2)題。知識網(wǎng)絡(luò)體系知識

12、網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典(1)表中的美國產(chǎn)區(qū)最可能位于()a30 n40 n西海岸b30 n40 n東海岸c密西西比河三角洲d五大湖區(qū)(2)表中的中國產(chǎn)區(qū)與美國產(chǎn)區(qū)相比，具有的優(yōu)勢是()年平均氣溫、年降水量條件更適宜氣溫年較差大，有利于蘋果糖分的積累夏季光照條件較好勞動力成本較低a bc d【思路解析】第(1)題，從表中數(shù)字可知，美國該產(chǎn)區(qū)冬季溫和，夏季高溫，屬于亞熱帶，年降水量470 mm520 mm，五大湖區(qū)為溫帶大陸性氣候，冬季氣溫在0 以下，不符合題意；密西西比河三角洲為亞熱帶濕潤氣候，年降水量大于表中產(chǎn)區(qū)；30 n40 n東海岸

13、受洋流、颶風等的影響，年降水量也較大。第(2)題，通過與北半球蘋果生長最適宜區(qū)的比較，可明顯看出中國在年平均氣溫、年降水量條件具有優(yōu)勢；氣溫年較差、夏季光照條件相差不大；結(jié)合兩國的特征，中國屬于發(fā)展中國家，勞動力成本較低。【答案】(1)a(2)c知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典黑色陷阱第(1)題易錯選b項，主要原因在于對表格中氣溫和降水條件的判斷不夠準確，第(2)題易錯選d項，主要原因是思維上誤認為“氣溫年較差大，有利于蘋果糖分的積累”，其實應(yīng)該是“氣溫的日較差大利于糖分積累”，偷換了概念。即景活用1980年以來，黑龍江西部水稻集

14、中種植區(qū)向北推移了一個緯度左右，替代了原玉米種植區(qū)。引起這一變化的主要自然因素是()a土壤肥力 b熱量條件c河流汛期 d降水總量【解析】水稻生長對氣候尤其是熱量條件要求較高，在全球氣候變暖的背景下，引起黑龍江西部水稻集中種植區(qū)向北推移了一個緯度左右的主要自然因素是熱量條件的改善?！敬鸢浮縝知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典二、農(nóng)業(yè)地域的形成和分類1.農(nóng)業(yè)地域農(nóng)業(yè)地域是在一定的歷史發(fā)展階段，一定地區(qū)利用當?shù)氐膬?yōu)勢條件，發(fā)展具有地方特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)，同一農(nóng)業(yè)地域內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、結(jié)構(gòu)、經(jīng)營方式、發(fā)展方向具有相同的特征，不同農(nóng)業(yè)地域的生

15、產(chǎn)特征不同。2分析農(nóng)業(yè)地域的形成過程及其影響因素知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典3農(nóng)業(yè)地域的分類4澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)在澳大利亞東南部，氣候暖濕、土壤肥沃，當?shù)剞r(nóng)民充分利用自然條件和市場條件，形成了以小麥和牧羊相結(jié)合的混合農(nóng)業(yè)，尤其以墨累達令盆地最為典型。澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點可用下圖表示：知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典典例2(2007年天津文綜)下圖中甲、乙兩區(qū)域都是重要的種植業(yè)分布區(qū)。讀圖，回答下列問題。 (1)依據(jù)對應(yīng)關(guān)系，填表說明甲區(qū)域發(fā)展種植業(yè)的主要限制

16、性自然條件及其治理措施。知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典(2)說明乙區(qū)域河流下游地區(qū)主要農(nóng)業(yè)地域類型的形成原因?！舅悸方馕觥康?1)題，甲區(qū)域為寧夏平原地區(qū)，該地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的限制性自然條件是降水少、冬春多風沙。由于蒸發(fā)量大，土壤鹽堿化現(xiàn)象嚴重，據(jù)此可采取相應(yīng)措施。第(2)題，乙區(qū)域農(nóng)業(yè)地域類型是水稻種植業(yè)，可分析該區(qū)域發(fā)展水稻種植的有利條件。【答案】(1)(2)雨熱同期，地勢平坦，人口稠密。知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典綠色通道農(nóng)業(yè)地域的形成既與該地區(qū)的自然條件密切

17、相關(guān)，又與社會經(jīng)濟條件密切相關(guān)，特別是市場、交通運輸條件的變化對農(nóng)業(yè)地域的形成與變化影響很大，如美國東北部的乳畜業(yè)、城郊農(nóng)業(yè)。即景活用19792000年，我國蔬菜種植規(guī)模和種植地區(qū)分布都發(fā)生了顯著變化。讀表甲、表乙，回答(1)(2)題。表甲我國蔬菜種植面積、總產(chǎn)量年份種植面積(萬hm2)總產(chǎn)量(萬t) 197918.0896.0 1980360.616335.2 19991335.040513.5 20001523.742399.7知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典表乙我國商品蔬菜種植面積的分布(1)19792000年我國蔬菜()a種植面積2000年比前一年增加最多b單位面積產(chǎn)量經(jīng)歷了高低高的變化c單位面積產(chǎn)量下降d城市郊區(qū)蔬菜種植面積減少區(qū)域1980年1999年大城市郊區(qū)70%20% 其他農(nóng)區(qū)30%80%知識網(wǎng)絡(luò)體系知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀考綱考點解讀重點難點突破重點難點突破三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典(2)從19801999年商品蔬菜種植面積分布的變化，可以推斷出()a沿交通干線出現(xiàn)一批蔬菜種植基地b農(nóng)村地區(qū)蔬菜的商品率降低c糧食