開展學(xué)員隊精細化管理

1、如何開展學(xué)員隊精細化管理隨著武警部隊院校的改革，學(xué)院培養(yǎng)的對象逐步從生長干部學(xué)員轉(zhuǎn)變?yōu)槿温毥逃龑W(xué)員，這也就對學(xué)員隊的管理也提出了相應(yīng)的要求。學(xué)員隊精細化管理工作是一項長期性、經(jīng)常性的工作，關(guān)系到學(xué)員隊科學(xué)持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程，同時又是學(xué)員隊建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程。加強和改進學(xué)員隊精細化管理工作，建立一支有著規(guī)范的學(xué)習(xí)、戰(zhàn)備、工作、生活秩序的現(xiàn)代化學(xué)員隊，切實提高學(xué)員完成各項工作任務(wù)的能力，是學(xué)院不斷發(fā)展壯大的需要。一、精細化管理的歷史革源及其深刻內(nèi)涵。精細化作為一種追求精益求精的努力，自古以來，得到到追求工作效率且具有創(chuàng)新精神的歷代精英不懈的嘗試，但是作為現(xiàn)代工業(yè)時代的一種管理概念，精細化管理理念首

2、先出現(xiàn)在企業(yè)管理領(lǐng)域，最早是由20世紀50年代初一位名叫豐田英二的日本工程師提出的。經(jīng)過不斷的創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)精細化管理理念和模式逐步定型并進入其他管理領(lǐng)域。我國一大批專家學(xué)者的學(xué)術(shù)論著及海爾等大型企業(yè)的成功實踐，使精細化管理理念和模式迅速成為國內(nèi)最新的管理理念和實用模式。 部隊精細化管理工作理論性強、內(nèi)涵豐富。所謂精細化管理，精者，去粗也，取其精華，去其糟粕，不斷提煉，精心篩選，從而找到解決問題的最佳方案和最佳標準；細者，入微也，由此及彼，由表及里，由粗及細，從而找到事物內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律性；管者，監(jiān)督、控制、負責(zé)也；理者，理順、指導(dǎo)、服務(wù)也。也可以這么說，精細化管理既是監(jiān)督控制，也是指導(dǎo)服

3、務(wù)，對管理者和上司而言的，是一個相對于粗放型管理而言的基本概念，細是精細化的必經(jīng)之路，精是精細化的必然結(jié)果。概括地說，“精細化管理是以精細操作為基本特征，通過提高素質(zhì)，克服惰性，控制滴漏，強化鏈接協(xié)作管理，從而提高整體效益的管理方法。它的操作特征是精、準、細、嚴?！逼渲芯蔷媲缶粶适菧蚀_、及時；細是工作管理做細；嚴是嚴格管理。精細化管理強調(diào)的是管理者，即通過對上司的管理精細化來帶動下屬的執(zhí)行精細化，以促進和提高整體效益。二、學(xué)員隊開展精細化管理的重要意義學(xué)員隊精細化管理是學(xué)院建設(shè)中一項根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，是學(xué)院凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成和學(xué)院自身建設(shè)發(fā)展的前提，也是學(xué)院隊開展各項工作的重要

4、保證。加強和改進學(xué)員隊正規(guī)化管理，是保障學(xué)員隊持續(xù)、科學(xué)、安全發(fā)展，有效遏制各類案件事故的發(fā)生的有力保障，也是完成好各項急、難、險、重任務(wù)和應(yīng)急處置各種突發(fā)事件的根本保障，對學(xué)院建設(shè)發(fā)展都有著十分重要的現(xiàn)實意義。三、當前學(xué)員隊管理中存在的主要問題從目前學(xué)員隊管理現(xiàn)狀看，距精細化管理還有一定差距，主要表現(xiàn)在對學(xué)員的自我管理和學(xué)員隊管理的把握還不到位：一是在管理重點上，注重顯露的問題輕潛在的問題。對已經(jīng)暴露的問題都能積極認真地去解決，但不注意舉一反三，不能很好地從源頭主動去查找和解決潛在性的和暫時沒有造成大的危害的問題，“頭痛治頭”、“腳痛治腳”，治標不治本。二是在管理方法上，重領(lǐng)導(dǎo)管理輕學(xué)員互管

5、。群策群力抓管理，是我們適應(yīng)新形勢、確保部隊安全穩(wěn)定的一項有力舉措。然而我們一些學(xué)員隊干部對此還存在著認識上的偏差。沒有廣泛發(fā)動群眾，形成學(xué)員自管互管的有效機制。這也使有的學(xué)員隊學(xué)員認為，學(xué)員隊管理工作是黨支部的事，是業(yè)務(wù)部門的事，是學(xué)員隊領(lǐng)導(dǎo)的事，和自己無關(guān)，致使管理工作出現(xiàn)事不關(guān)己高高掛起的局面。三是在管理時間上，重“八小時以內(nèi)”輕“八小時以外”。從目前學(xué)員隊管理來看，正課時間對學(xué)員管理得比較緊，有學(xué)員隊干部跟班作業(yè)，有督促檢查。但對八小時以外管理卻比較松。四是在管理范圍上，重學(xué)院以內(nèi)的管理，輕學(xué)院以外的管理。各學(xué)員隊對學(xué)員學(xué)習(xí)、生活圈的管理都是井然有序，但對學(xué)員尤其是干部學(xué)員的交往圈卻缺

6、乏有效的監(jiān)督。四、學(xué)員隊開展精細化管理的具體措施精細化管理工作是促進學(xué)員隊建設(shè)又好又快發(fā)展的必要保證。實施精細化管理，就是要充分認識和理解“細節(jié)決定成敗”，努力把精細化管理與貫徹落實條令條例相結(jié)合、與人性化管理相結(jié)合、與中心工作落實相結(jié)合，以條令條例為依據(jù)，抓基礎(chǔ)性工作、抓細節(jié)性管理、抓貫徹性落實，做到相輔相承、高度統(tǒng)一、不脫離實際，突出中心工作在精細化管理中的主導(dǎo)地位，充分調(diào)動學(xué)員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，積極營造風(fēng)清氣正、團結(jié)和諧、安全穩(wěn)定、快速發(fā)展的大好局面，大力推動學(xué)員隊建設(shè)全面發(fā)展。（一）在點滴積累上下工夫，精細到每一個時機。實施精細化管理，難在持久，功在細化，貴在養(yǎng)成。要從學(xué)員日常

7、上課、訓(xùn)練生活入手，使全體學(xué)員時時有提高、事事受教育，培養(yǎng)軍人氣質(zhì)、陶冶戰(zhàn)斗精神。一是抓一人一事的教育。法規(guī)制度面前要貫徹“理解要執(zhí)行、不理解也要執(zhí)行”的原則，但如果教育跟不上，精細化管理工作不可能是高水平，無法保持良好狀態(tài)。要著力強化學(xué)員嚴格執(zhí)法、自覺守法的意識，以學(xué)員行動的自覺程度檢驗教育質(zhì)量。通過高質(zhì)量的教育管嚴思想、管住行為。二是抓一點一滴養(yǎng)成?！安环e跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。”沒有量的積累，就沒有質(zhì)的飛躍。在行為舉止上，應(yīng)嚴格按條令條例抓養(yǎng)成，使學(xué)員一言一行都符合條令條例的規(guī)范。在任務(wù)繁重、環(huán)境艱苦、人員分散的情況下，不能降低標準；在完成重大任務(wù)，通過考核驗收、受到表彰

8、獎勵時，不能放松養(yǎng)成的要求，通過一以貫之的不懈努力，培養(yǎng)特有的軍人氣質(zhì)，使之動則有威、居則有禮。三是抓一招一式規(guī)范。精細化管理工作，必須嚴格按照條令條例規(guī)范部隊的行動，清理違反規(guī)定的“土政策”、“土規(guī)定”，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活秩序。要突出抓好一日生活制度、保密等制度落實，科學(xué)安排一日工作生活，做到勞逸結(jié)合，張弛有度。(二)在人文關(guān)懷上下工夫，精細到每一個學(xué)員上。人始終是精細化管理最活躍的因素。貫徹以人為本的治警方針，必須把管理工作精細到每一個人，每一名學(xué)員，突出人文關(guān)懷。一是要真心實意地尊重人。各級干部應(yīng)深刻認識到官兵政治上、人格上的平等性，消除“官本位”思想，從根本上端正對學(xué)員的

9、態(tài)度，尊重人、信任人、理解人、寬容人和同情人，自學(xué)用誠信、依法、平等、友善等原則規(guī)范精細化管理行為。二是要竭盡所能地培養(yǎng)人。應(yīng)按照馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說理論，強化全面培養(yǎng)觀念。既注重科學(xué)世界觀、人生觀和價值觀的灌輸，又注重社會責(zé)任感的培養(yǎng)；既注重培養(yǎng)健康向上的興趣愛好和審美情趣，又注重人際交往能力的提高，更重視對社會激勵競爭環(huán)境適應(yīng)能力的培養(yǎng)，造就四有軍人和合格警官。三是要千方百計地成就人。對自身價值的追求是學(xué)員普遍的價值取向。要努力營造寬松的工作環(huán)境，形成人才脫穎而出的機制，暢通民主渠道，搭建參與平臺，提供展示才華的舞臺。使一切創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活力得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)

10、造成果得到肯定，形成人盡其才，各行其所的生動局面。（三）在盯著弱處上下工夫，精細到每一個問題。安全穩(wěn)定是精細化管理的目標。盯著問題做工作，是提高精細化管理工作質(zhì)量的重要途徑。一般而言，普遍出現(xiàn)的問題要從制度落實上找原因，經(jīng)常出現(xiàn)的問題要從精細化管理上抓原因，反復(fù)出現(xiàn)的問題要從對策措施上找原因。一是未發(fā)現(xiàn)問題要預(yù)防?！皬较U人兢慎，終年不聞傾覆人；卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪?！北仨氃谄届o時看到暗流，在安全時想到隱患，把問題想在前，措施定在前，多打“預(yù)防針”，不放“馬后炮”。要認真落實安全分析制度，搞好針對性預(yù)防。二是欲發(fā)問題要及時扼制。“小洞不堵，大洞吃苦”，苗頭、隱患與事故往往只有半步之遙，如果稍一放松就可能導(dǎo)致事故的發(fā)生，對已經(jīng)顯露出的苗頭和傾向性問題，要當作事故案件來對待。要針對苗頭隱患，督促各級小中見大，防微杜漸，力爭使事故扼殺在萌芽狀態(tài)。三是既發(fā)問題要果斷治理。對已經(jīng)發(fā)生的問題，要有一個正確的態(tài)度，勇于正視問題，敢于揭露矛盾，不能一味地埋怨指責(zé)，后悔惋惜。要冷靜分析原因，防止就事論事。要切實做到“三個不放過”：事故原因分析不清不放過，相