人教版小學(xué)語文四年級綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計《田園美景 家鄉(xiāng)風(fēng)采》

1、田園美景 家鄉(xiāng)風(fēng)采四年級綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，初步掌握各種渠道收集資料與整理資料的方法。2、培養(yǎng)自主合作能力和初步的審美鑒賞能力。3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛農(nóng)村的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：具體了解田園鄉(xiāng)村的風(fēng)光及生活。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備鄉(xiāng)村生活圖片，田園風(fēng)光課件。2、學(xué)生分小組收集資料及組織戶外活動。3、確定六個小組活動的課題：（1）農(nóng)村風(fēng)光拍攝小組；（2）田園詩朗誦小組；（3）家鄉(xiāng)景物介紹小組；（4）收集田園果蔬小組；（5）描寫鄉(xiāng)村趣事小組；（6）鄉(xiāng)村一日游小組。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，我們通過對第六組課文的學(xué)習(xí)，了解了古今中外各具特色的田園生活，我們的腦海

2、里留下了一幅幅自然質(zhì)樸、清新美好的畫面。我們都是鄉(xiāng)村的孩子，我們對鄉(xiāng)村的景物和田園生活有許多的了解。今天，我們再次走進(jìn)田園和鄉(xiāng)村，感受田園帶給我們的樂趣吧！首先有請我們的主持人閃亮登場。主持人導(dǎo)言：1、田園是一幅畫，描繪了天堂的秀美；田園是一首詩, 寄托著世人的情思2、田園是一支歌，唱響了生命的樂章如今，田園也成了現(xiàn)代都市人的向往與追求！1、我喜愛“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”我向往“西塞山前白鷺飛、桃花流水鱖魚肥”2、 我佩服“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土” 我渴望“待到重陽日，還來就菊花”二、分組展示下面我宣布田園美景 家鄉(xiāng)風(fēng)采展示會現(xiàn)在開始！這次活動我們分成了三個樂章，它們是：第一樂章農(nóng)村

3、風(fēng)光無限好第二樂章鄉(xiāng)村生活趣事多第三樂章誰不說咱家鄉(xiāng)好1、農(nóng)村風(fēng)光無限好接下來讓我們一起來進(jìn)入第一樂章農(nóng)村風(fēng)光無限好a在詩人筆下，田園總是那么富有詩意，出示田園詩兩首歸園田居、鄉(xiāng)村四月，欣賞古人眼中的田園風(fēng)光，說說你的感受。b那么在作家筆下，田園又是怎樣的景象呢？請欣賞麥哨（全體起立）c課本中有一篇課文叫牧場之國，接下來請欣賞三位同學(xué)根據(jù)課文改編的一首小詩：這就是真正的荷蘭d同學(xué)們，可以拿出自己搜集的資料，介紹家鄉(xiāng)美麗的景物！（農(nóng)村風(fēng)光拍攝小組全體成員在大屏幕前向大家介紹自己所拍攝到的景物。有長滿油菜花的田野、果實(shí)累累的果園，鱗次櫛比的農(nóng)家別墅等。他們不僅給同學(xué)們帶來了美麗的田園風(fēng)光，還體會到

4、農(nóng)民勞動的艱辛。）請出家鄉(xiāng)景物介紹小組，用優(yōu)美的語句贊誦家鄉(xiāng)的美景吧?。ㄅ渖陷p快的音樂，請46位學(xué)生自由發(fā)表自己的文章）2、鄉(xiāng)村生活趣事多接下來讓我們一起來進(jìn)入第二篇章鄉(xiāng)村生活趣事多在鄉(xiāng)村生活的孩子，可以隨時隨地的跟大自然親密接觸，每天踩著石子路上下學(xué)，可以和林間的小鳥對唱，可以追著牛羊奔跑。也可以在田野里玩捉迷藏，在草地上玩老鷹捉小雞的游戲?；蛟S在他們眼里，玩?？梢跃徑庖惶斓钠＞耄@是爺爺奶奶、爸爸媽媽的童年。是啊，這樣的童年才是最有意義的！那么，接下來，讓我們一起打開記憶的天窗，來暢談我們所了解的鄉(xiāng)村趣事吧！有請鄉(xiāng)村一日游小組（請34位學(xué)生以導(dǎo)游的身份一邊介紹景區(qū)特點(diǎn)，一邊播放拍攝的景區(qū)照

5、片），再請出描寫鄉(xiāng)村趣事小組，把發(fā)生在你身邊的童年趣事給大家講一講吧?。ㄕ埲粚W(xué)生讀自己的作文童年趣事）3、誰不說咱家鄉(xiāng)好接下來讓我們一起來進(jìn)入第三篇章誰不說咱家鄉(xiāng)好家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)好，家鄉(xiāng)的水果蔬菜真不少！田園里果蔬飄香，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。有請我們的農(nóng)村風(fēng)光圖片展小組：“我們這個小組走進(jìn)田園，觀察到許多鄉(xiāng)村景物，田園里的瓜果蔬菜，路邊的小花、野菜，我們通過仔細(xì)觀察，都把它們畫到紙上了”（請23位學(xué)生介紹自己的圖片作品）今天是個歡樂的日子，我們的果蔬們也按耐不住寂寞，走出了田園來到了現(xiàn)場，接下來讓我們用掌聲歡迎搜集田園果蔬小組！(請23位學(xué)生介紹農(nóng)村果蔬特點(diǎn)，選取四五種果蔬介紹) 三、總結(jié)評價1、各小組通過最后的亮相：展示匯報，讓在座的同學(xué)既飽了眼福，又飽了耳福。每個同學(xué)也都有了他們自己的看法和想法。最后請你來說說你最喜歡哪個小組？為什么？2、同學(xué)們，在這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們利用周末走進(jìn)了田園，閱讀了大量的田園文章，特別是積累了許多山水田園詩，更為可貴的是田園激起了你創(chuàng)作的欲望！同學(xué)們紛紛拿起了筆，譜寫了一首首田園之歌，盡管有些語言還不夠成熟，形式還不夠創(chuàng)新，但老師相信，只要