人美版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《中國(guó)龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十課 中國(guó)龍教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)初步了解中國(guó)龍的文化、歷史。通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)龍?jiān)煨蜕系淖兓?，以及在中華民族傳統(tǒng)中龍的特殊地位，知道龍的各部位的動(dòng)物原型與象征意義，體會(huì)龍的精神，能自己或小組合作完成一幅中國(guó)龍作品。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。都說(shuō)中國(guó)是龍的故鄉(xiāng)，我們是龍的傳人，這中間包含人們對(duì)龍的尊重、崇拜，人們借龍的精神來(lái)樹(shù)立自己的民族精神。教學(xué)重點(diǎn)：搜集有關(guān)中國(guó)龍的資料，初步了解中國(guó)龍的歷史。了解龍的象征意義，欣賞其造型。抓住龍的特點(diǎn)，畫(huà)一條龍。教學(xué)難點(diǎn)：在繪畫(huà)中表現(xiàn)出龍的精神、氣勢(shì)，抓住龍的特點(diǎn)、造型及動(dòng)態(tài)。在“欣賞.評(píng)述”中請(qǐng)同學(xué)講述龍的象征意義并體會(huì)龍的精神。學(xué)

2、習(xí)材料：課件、計(jì)算機(jī)、彩色筆、剪刀、膠水。一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣：1、同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天老師也帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)片，讓我們來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片中有什么好嗎？播放動(dòng)畫(huà)片2、你們喜歡龍嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你第一次見(jiàn)到龍時(shí)的感受？龍是傳統(tǒng)文化中最具代表性的形象，它因?yàn)樵煨屯洌聿膹?qiáng)健深得大家喜歡。下面我們就帶著崇敬的心情感受一下中國(guó)龍。板書(shū)課題二、認(rèn)識(shí)中國(guó)龍形象：1、孩子們，真正的龍我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但龍的傳說(shuō)已源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，龍的形象出現(xiàn)于遠(yuǎn)古時(shí)期，新石器時(shí)代6400年，它是中華民族的象征，是古代勞動(dòng)人民的智慧和藝術(shù)的結(jié)晶。課件出示龍形象出現(xiàn)的時(shí)間2、龍的形象已出現(xiàn)了六千余年，它現(xiàn)在的形象經(jīng)過(guò)了三個(gè)時(shí)期的演變，

3、讓我們來(lái)看看好嗎？課件出示龍演變的三個(gè)時(shí)期3、雖然經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，龍的造型在不斷的發(fā)生變化，但是龍是中國(guó)人造的理想化動(dòng)物形象，是中華民族獨(dú)到的精神文化，它身上具有很多動(dòng)物的特征，你愿意和老師一起來(lái)找找嗎？課件出示尋找龍與其它動(dòng)物的相似之處4、我們知道自然界中并沒(méi)有龍這樣的神奇動(dòng)物，但在人們的幻想中，它騰云駕霧、翻江倒海、千姿百態(tài)，大家想看看中國(guó)龍到底有哪幾種動(dòng)態(tài)嗎？課件出示龍的動(dòng)態(tài)三、尋找生活中的中國(guó)龍形象：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們對(duì)龍有了初步的了解，那么誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你都在什么地方見(jiàn)過(guò)龍的形象呢？四、感受身邊和藝術(shù)中的中國(guó)龍形象：1、在今天，中國(guó)龍文化上下八千年，龍的精神無(wú)處不在，龍的形象深

4、入到了社會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，來(lái)，讓我們瞧瞧吧。課件出示龍與藝術(shù)的圖片2、我們欣賞了這么多有關(guān)龍的形象圖片，那么龍主要是由哪幾部分組成的呢？出示龍的主要組成部分3、龍是一種內(nèi)在的符號(hào)，是中華民族的一個(gè)象征，讓我們來(lái)看看這些龍有什么不同呢？出示各種不同的龍的圖片4、龍是黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人，是自強(qiáng)不息的炎黃子孫，大家想不想看看小朋友是如何表現(xiàn)中國(guó)龍的呢？課件出示小朋友的畫(huà)五、表現(xiàn)中國(guó)龍形象1、看了這些小朋友的畫(huà)，大家是不是也心動(dòng)了吧！小花貓看我們學(xué)習(xí)得這么認(rèn)真，也來(lái)到了我們的課堂上，讓我們看看它給我們帶來(lái)了什么？出示作業(yè)提示2、你們小組想表現(xiàn)一條什么樣的中國(guó)龍？小組里商量一下。3、哪個(gè)小組能把你們的想法告訴大家？4、我們小組里都有了自己的想法，就讓我們用自己的智慧把它表現(xiàn)出來(lái)吧。5、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)，放音樂(lè)。a、輔導(dǎo)不能表現(xiàn)龍?zhí)攸c(diǎn)的小組。b、輔導(dǎo)畫(huà)面單調(diào)的小組。六、展示中國(guó)龍、體會(huì)龍