小學(xué)科技活動計劃

1、安樂小學(xué)五年級綜合實踐活動2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 執(zhí)教人：彭藝20102011年度第二學(xué)期五年級綜合實踐活動計劃 彭藝實踐出真知，實踐是人類進(jìn)步的重要手段，無論是人類的生活水平或是人類的生產(chǎn)水平，其自身的活動水平及實際效果都依據(jù)相應(yīng)的科技手段及勞動工具來加以促進(jìn)，加以形成。不管是什么樣的活動領(lǐng)域或活動方式，實踐工作是最基礎(chǔ)的，加強課、內(nèi)外實踐活動教學(xué)，無疑是十分重要的，因此，我們必需加強實踐教育活動。一、基本情況分析。本班有學(xué)生56人其中男生30人女生26人。大多數(shù)對本門學(xué)科的學(xué)習(xí)很感興趣。但由于基礎(chǔ)很差，在閱讀和作文方面很吃力，因此在教學(xué)中必須加強這方面的訓(xùn)練，對差生進(jìn)行個

2、別輔導(dǎo)。二、本期的教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)和要求：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生按自己的興趣、愛好、特長自愿組合，有選擇地參加科技項目的活動。教學(xué)任務(wù)：利用聽講座，觀察，觀測，考查，看科技電影，實驗，制作，參觀訪問，飼養(yǎng)，種植，學(xué)習(xí)探討開展小發(fā)明，小創(chuàng)造，小改革，小建議活動，舉辦展覽表演和竟賽等。以學(xué)生自主活動為主，全員參與，教師負(fù)責(zé)“點化”。 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識水平和好奇、好動的特點，激發(fā)學(xué)生對科技知識的興趣和參與科技活動的積極性，按學(xué)生在活動中探索，在探索中思考，思考中再探索，啟迪學(xué)生創(chuàng)造思維，訓(xùn)練動手能力，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的精神和運用科學(xué)方法解決生活中、學(xué)習(xí)中的實際問題的技巧與能力。三、 教材分析：四、重點。難點：五、

3、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。因材施教、向40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)布置適度、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。講練結(jié)合、及時反饋。六、教學(xué)周進(jìn)度：本學(xué)期教學(xué)時間除節(jié)假日及機動時間外，按16周進(jìn)行計劃，課時按每周三課時。共48課時。周次教學(xué)內(nèi)容完成情況1-2幾個葉片的電風(fēng)扇使用效果好神奇的風(fēng)舫讓小電珠亮起來3-4向英雄致敬采訪身邊的英雄大家心目中的英雄5-6制作郵票貼片郵票展覽會為2008年奧運會設(shè)計郵票7-8家鄉(xiāng)河流生態(tài)探討科學(xué)施肥我是環(huán)境使者9-10認(rèn)識塑料自制泡沫盆景使用可降解塑料制品，從我做起11-12我的南極探險之旅企鵝娃娃人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極磷嚇13-14農(nóng)民的好幫手農(nóng)具農(nóng)事諺語知

4、多少野外觀蛙記一、 實踐活動課程基本形式：學(xué)生按自己的興趣、愛好、特長自愿組合，有選擇地參加科技項目的活動二、 實踐活動的實施（一） 活動目的：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識水平和好奇、好動的特點，激發(fā)學(xué)生對科技知識的興趣和參與科技活動的積極性，按學(xué)生在活動中探索，在探索中思考，思考中再探索，啟迪學(xué)生創(chuàng)造思維，訓(xùn)練動手能力，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的精神和運用科學(xué)方法解決生活中、學(xué)習(xí)中的實際問題的技巧與能力。（二）形式和方法：以學(xué)生自主活動為主，全員參與，教師負(fù)責(zé)“點化”。 （三）活動主要形式：利用聽講座，觀察，觀測，考查，看科技電影，實驗，制作，參觀訪問，飼養(yǎng)，種植，學(xué)習(xí)探討開展小發(fā)明，小創(chuàng)造，小改革，小建議活動，舉辦展覽表演和竟賽等。三、 活動內(nèi)容及進(jìn)度 按每周一課時，每兩周一個活動計算，具體活動內(nèi)容如下：1、 黏黏世界活動。2、 珍惜我們的