人教版小學(xué)三年級語文寒假作業(yè)　全套

1、三年級語文寒假作業(yè) 綜合練習(xí) （一）一、讀拼音，寫詞語。 chun di h di yu x wn shu ( ) ( ) ( ) ( ) un ch yn q rn mo h lng( ) ( ) ( ) ( )一、 我會連。 禁 chn 攀 鏈 顫 di 鐵 登 傣 jn 摔 亭 某 mu 涼 跤 二、 按課文內(nèi)容填空。 1、早晨，從（ ）上，從（ ）里，從一條條開著（ ）和（ ）的小路上，走來了許多小學(xué)生，有（ ）的，有景頗族的，有（ ）和德昂族的，還有（ ）的。 2、（ ），怕得魚驚不應(yīng)人。 三、 照樣子寫句子。 1、 女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓得翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一

2、點一點得，像覓食的小鴨子。 2、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 四、 閱讀下面一段話，回答后面的問題。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就（向 像）我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時 它是金色的 草地也是金色的 花朵合攏時 金色的花瓣被包住 草地就變成綠色的了 1、把括號里不正確的字劃去。2、給最后一句話加上標(biāo)點。3、從文中找出一對反義詞：（ ）（ ）六、趣味語文：畫龍點睛張僧繇是梁

3、朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上了。這時皇帝發(fā)現(xiàn)這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。張僧繇回答說：“畫上眼睛的話，它們就會飛走的?！贝蠹也恍?，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。 綜合練習(xí) (二)一、讀拼音，寫漢字。 y j jio jun ko ch xin p （ ） （ ） （ ） （ ） l sh l xn sn b yn wn ( ) ( ) （ ） （ ） 二、組詞。 郊( ) 惜( ) 誠( ) 秦( ) 社( ) 膠( ) 借( ) 城( ) 春(

4、) 杜( ) 三、在括號里填上合適的詞。 一( )攝影師 三( )灰雀 五( )電車 一( )雜志社 兩( )照相機 六( )石頭 一( )朋友 一( )白發(fā) 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。 一就 無論還是 如果就 1、( )我忘記了這件事，明天( )應(yīng)該向她道歉。 2、( )聽到小伙伴的腳步聲，他( )悄悄圍著大石頭躲閃。 3、( )是凜冽的寒冬，( )炎熱的酷暑；一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。 五、按課文內(nèi)容填空。 1、( )，天才在于積累。 2、世上無難事，( )。 3、為( )而讀書。 4、任何成就都是( )的結(jié)果。 5、( )是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。 六、閱讀短文，回答問題。（9分）

5、聞雞起舞 晉朝的時候，一個叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。 一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國效力呢？到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報效祖國。于是，他提醒劉琨，兩個人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來。從此以后，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強。 后來，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。 1、短文共有( )個自然段。主要講了晉朝青年( )的故事。（3分） 2、“聞雞起舞”的意思

6、是 。 我還能寫出帶有動物名稱的成語（至少2個）、 。（4分） 3、用“”畫出祖逖刻苦練功的句子。（2分） 七、趣味語文。最近，你讀了哪些名人故事？請把你知道的一個名人故事寫下來。注意寫清你在什么時間讀了什么故事，故事的內(nèi)容是什么，最后還可以寫出自己讀故事后的想法。 綜合練習(xí)(三)一、看拼音寫詞語：h li jing ln j tu q pn ( ) ( ) ( ) ( ) jng ci z rn dng sh z sh( ) ( ) （ ） （ ）二、照樣子，再寫幾個這樣的詞語：1一瞬間（）（）（）（） 2.一（本）書 一 （ ）種子 一（ ）手表 一（ ）衣服 一（ ）彩虹三、讀句子，用帶

7、點的詞語寫句子。醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個男孩只有十歲呀！ 小男孩鄭重其事地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活50年?！?四、小書屋 。 滋潤生命早晨，一個乞丐在路走著，當(dāng)他把米袋從右手換到左手，正要吹一下手上的灰塵時，一顆大而晶瑩的露珠掉在了他的掌心。乞丐看了一會兒，把手掌遞到唇邊，對露珠說：“你知道我將做什么嗎？”“你將把我吞下去。”“看來你比我更可憐，生命全操縱在別人的手中?！?露珠說：“你錯了，我還不懂什么叫可憐。我曾滋潤過一朵很大的丁香花蕾，并讓它美麗地開放?，F(xiàn)在我將滋潤你這樣一個生命，這是我最大的快樂和幸運，我此生不悔了。” 乞丐的心震撼了1.動動腦筋，填詞語。

8、（ ）的露珠 （ ）的花蕾 （ ）的親人 （ ）地開放 （ ） 的歌唱 （ ）地生活2.你想對小露珠說些什么？五、趣味語文?！境呆滛~】魷魚一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇。【穿小鞋】比喻受人(多為有職權(quán)者)暗中刁難、約束或限制?！敬蛩勘扔靼装淄度攵鴽]有收獲。吊胃口】用好吃的東西引起人的食欲，也比喻讓人產(chǎn)生欲望或興趣。【耳邊風(fēng)】耳邊吹過的風(fēng)，比喻聽過后不放在心上的話(多指勸告、囑咐)。相信這樣的趣味成語你也很感興趣，你能搜集一些嗎? 綜合練習(xí)(四)一、讀拼音，寫詞語。 xi jin tu c zh di bi fn （ ） （ ） （ ） （ ）jio nn s xn wn j sh y（

9、 ） （ ） （ ） （ ） 二、用“”把每組中不是一類的詞語畫出來。 1、曇花 牽?；?花鐘 萬壽菊 夜來香 2、蜂蜜 駱駝 金魚 花鴨 蝴蝶 3、肩膀 手臂 脊背 雙腿 身高 三、把下列詞語排列成通順的句子。 1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是 2、白刺果 陽光下 鮮紅的 耀眼 在 顯得 金色的 格外 五、按原文填空。 1、荷蘭的列文虎克喜歡（ ）。 2、蜜蜂沒有（ ）方向，（ ）地回到了家。 3、你只要看看什么花（ ）開放，就知道（ ）是幾點鐘，這是不是很有趣？ 4、（ ），十月蘿卜上秤稱。 六、閱讀短文，完成后面的題目。 根系 每棵植物的根的總和，叫根系。植物的根系是十分龐大的

10、。據(jù)書上記載：一棵發(fā)育充分的冬黑麥，在抽穗期共有1400萬條根，如果把這些根一條條連起來，總長度可達(dá)600千米以上。一棵只生長了一米的蘋果樹苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。植物不僅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，許多植物根系延伸的直徑可以達(dá)到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一種青香蕉蘋果樹的根系向四周延伸的直徑可以達(dá)到27米，比樹冠還大35米。 1、根系是指什么？用“”在文中畫出相關(guān)語句。 2、在文中找出與下面兩個意思相反的詞語。 微小（ ） 縮短（ ） 3、 各種植物的根系不一

11、樣。抽穗期冬黑麥的根共有 ；沙漠中的駱駝刺，它的根可以入土 ；青香蕉蘋果樹的根系可向四周延伸，直徑可達(dá) 。 4、了解了根系的特點，你想說什么？七、趣味語文。子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬你發(fā)現(xiàn)了什么？你能搜集一些帶有這些動物的成語嗎？ 綜合練習(xí)（五）一、請給下面帶點字的正確讀音上打“”。盛開（shng chng）幾乎（ji ji） 看守（kn kn）白發(fā)（f f）晃眼（hung hung）朝霞（cho zho）二、模仿秀。（17分）1、照樣子寫詞語。耍（玩耍）城（ ）鋒（ ）該（ ）要（ ） 誠（ ）峰（ ）刻（ ）2、照樣子，寫句子。例：天上有白云。藍(lán)

12、藍(lán)的天上有朵朵白云。草地上開著花。例：牽?；ù灯鹆俗仙睦?。春風(fēng)三、你一定是語言積累的行家，下面的有些試題有加分喲，試試看吧！1、按要求寫詞語。（1）我會寫4個有關(guān)“綠”的詞語。（不會的字可以寫拼音）。例：嫩綠（2）我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會寫兩個。2、我會對對子。秋月白，晚霞（ ）。（ ）對云橫，雨中山果落，（ ）。3、我喜歡積累有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個。我還能寫兩個。四、趣味語文。 田鼠與家鼠田鼠與家鼠是好朋友，家鼠應(yīng)田鼠所約，去鄉(xiāng)下赴宴。他一邊吃著大麥與谷子，一邊對田鼠說：“朋友，你知道，你這是過著螞蟻一般的生活，我那里有很多好東西，去與我一起享受吧！”田

13、鼠跟隨家鼠來到城里，家鼠給田鼠看豆子和谷子，還有紅棗、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大為驚訝，稱贊不已，并悲嘆自己的命運。他們正要開始吃，有人打開了門，膽小的家鼠一聽聲響，害怕得趕緊鉆進了鼠洞。當(dāng)家鼠再想拿干酪時，有人又進屋里拿什么東西。他一見到有人，立刻又鉆回了洞里。這時，田鼠也顧不上饑餓，顫顫驚驚地對家鼠說：“朋友，再見吧！你自己盡情地去吃，擔(dān)驚受怕地享受這些好吃的東西吧。可憐的我還是去啃那些大麥和谷子，平平安安地去過你看不起的普通生活。”五、社會實踐活動。 為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。 綜合練習(xí)（六）一、給下列字選擇正確的讀音，打“”。 風(fēng)塵仆仆（ pp ）

14、 混（ hnhn ）沌血（ xuxi ）液 綻（ zhndng ）開逐（ zhzhu ）漸 掄（ lnln ）起 二、把四字詞語補充完整。 雙龍（ ）（ ） （ ）無止（ ） （ ）鄰（ ）舍舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）聲（ ）應(yīng)（ ）合三、給帶點的字選擇正確的解釋。 “舉”的字義：向上抬；全；推選，推薦；提出 舉起（）舉例（）選舉（）舉世聞名（） 四、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空。 1、“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話是我國儒（r）家學(xué)派創(chuàng)始人 的名言。 2、在我國古老的神話傳說中，天與地是 開辟的，你還知道哪些神話故事？請寫出兩個 。 3、北宋時候，張擇（z）端畫了一幅反映都城汴（bin）

15、梁熱鬧場面的中外揚名的畫。 4、介紹幾種你所知道的生活中的傳統(tǒng)文化（至少三項） 五、閱讀短文，回答問題。 魚兒也要保護傘 在一個公園的水池里，生活著魚兒家族，他們在這里過著（舒適合適）安寧的日子。 有一天，魚兒們在水面下玩吐泡泡的游戲，大家玩得（興高采烈情緒熱烈），這時候災(zāi)難（降臨下降）了。一個罐頭瓶從天而降，砸（z）到了一條小金魚的頭上，可憐的小金魚來不及（思索思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴頓時目瞪口呆，但是就在一瞬間，飲料瓶、骨頭、瓜子殼像雨點般紛紛落了下來，魚兒們嚇得趕緊四散（逃竄逃跑），匆匆忙忙地回到水底深處自己的家里躲起來。 過了幾天，一條大魚出去偵（zhn）察，哇！不得了，只

16、見頭上黑黑的一片。怎么辦呢？魚兒們集結(jié)在一起討論，不能總是悶在家里，大家也要透透氣呀！大家苦思冥（）想了半天也沒有個好辦法。突然一根水草飄到了鯉魚媽媽的頭上，她頓時有了主意。后來，魚兒們只要出門，就打著用水草（做作）的傘。 慢慢地，來公園游玩的人們發(fā)現(xiàn)，看不到魚游來游去，而且池子里的水草也越來越少了，倒是垃圾挺多的。人們明白了，趕緊清理了水池，從此，魚兒們又可以自由自在地在水中玩耍了。 1、選擇括號里合適的詞語。 2、全文有（）個自然段。作者先講魚兒們，接著寫到有一天，從此以后，魚們生活得提心吊膽，后來人們意識到了魚兒們不出來的原因，就。 3、讀了這篇文章后，你有什么想說的？請寫在下面。六、趣

17、味語文。（猜謎語） 1、蠶頭雁尾描紅字(唐詩人)2、不肯低頭在草莽(唐詩人)3、問之不肯道姓名(唐詩人)4、天子春秋鼎盛(唐詩人) 綜合練習(xí)（七） 一、比一比，再組詞。 訪（ ） 搶（ ） 觀（ ） 貴（ ） 坊（ ） 創(chuàng)（ ） 現(xiàn)（ ） 遺（ ） 遙（ ） 賞（ ） 狀（ ） 密（ ） 搖（ ） 堂（ ） 壯（ ） 蜜（ ） 二、選詞填空。 1肯定 突然 偶然 (1) 王老師這次生病，( )是因為過度勞累引起的。 (2) 上午陽光燦爛，下午( )下起雨來。 (3) 一個( )的機會，我見到了離別多年的老師。 2愿望 希望 失望 (1) 我多么( )臺灣早日回到祖國懷抱??！ (2) 長大了，到

18、南極去探險，是我的( )。 (3) 今天下雨，不能去春游，大家都很( )。 3.不但而且 如果就 既又 ( )明天下雨，我們( )不能去參觀趙州橋了。 這座橋( )堅固，( )美觀。 這種設(shè)計，( )減輕了流水對橋身的沖動，( )減輕了橋身的重量。 三、閱讀與感悟 。富饒的西沙群島（節(jié)選） 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。西沙群島的海水有哪些顏色?（4分） 、 海水五光十色的原因是什么?（3分） 四、趣味語文。 獅子與報恩的老鼠 獅子睡著了，有只老鼠跳到了他

19、身上。獅子猛然站起來，把他抓住，準(zhǔn)備吃掉。老鼠請求饒命，并說如果保住性命，必將報恩，獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個獵人抓獲，并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，放走了獅子，并說：“你當(dāng)時嘲笑我，不相信能得到我的報答，現(xiàn)在可清楚了，老鼠也能報恩。五、小手動一動。辦一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報。 綜合練習(xí)（八）一、 讀拼音，認(rèn)真寫詞語，相信你一定行。xng zhung xn shng sh xin（ ） （ ) （ ）chu ch gu fng fi lio（ ） （ ） （ ）二、我能照樣子寫詞語。 又松又軟 不慌不忙 確確實實

20、三、我積累了好多寫景的古詩名句，不信，你們看。 1、 兩岸青山相對出， 。 2、山重水復(fù)疑無路， 。 3、 ，山后山前處處梅。 4、水光瀲滟晴方好， 。 四、閱讀。 我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花 每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。 在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多

21、么惹人喜愛呀！ 望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這么美麗的花朵??！ 、給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目。 、描寫菊花顏色的詞語有： 、 、 。 3、第三自然段共有（）句話。用“”劃出這段話的中心句。 4、請仿照有黃的，有白的，還有紅的。這句話的寫法，用上“有有還有”寫一句話。 5、讀了這篇短文，你有什么話想對園丁叔叔說呢？ 五、趣味語文。 小豬 小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。綜合練習(xí)（九）一、拼音(讀拼音，寫詞語)。zho ji dng ch qin x p s ( ) ( ) ( ) ( ) ji z

22、h wi xin kun y l j( ) ( ) ( ) ( )二、字詞。（我會選詞填空）。（20分） 渴望 愿望 期望 （1） 我的（ ）是長大了當(dāng)一名科學(xué)家。 （2） 我們多么（ ）每人都能有一本教科書呢? （3） 他們沒有辜負(fù)老師的（ ），在比賽中取得第一名。 三、句子(我會給句子排列正確的次序)。（20分）（ ）碧溪河從村前流過。（ ）村后是一望無際的桑園。（ ）村后是一望無際的桑園。（ ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（ ）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（ ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。（四）閱讀課外文章小草，回答問題。(13分)馬路

23、邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（ko）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(c)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(k )熱帶來的疲(p)勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“ _,_。我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1、根據(jù)短文內(nèi)容，我們可以在橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩：_,_。（2分） 2、文章按照 _、_、_、_ 的時間順序?qū)懶〔?。?分）3、

24、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個反義詞。（2分）_ _4、短文是圍繞 _這句話來寫的。（2分）5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請畫上“”線，（2分）6、哪句話說明小草生命力旺盛，請畫上“_”。（2分）（五）趣味語文（把節(jié)日名稱和相應(yīng)的活動用線連起來）。6分端午節(jié) 登高、喝菊花酒元宵節(jié) 賽龍舟、包粽子重陽節(jié) 鬧龍燈、猜燈謎春節(jié) 賞月，吃團圓餅清明節(jié) 春游踏青、放風(fēng)箏中秋節(jié) 守歲、倒貼“?！弊志C合練習(xí)（十）一、我會用“”劃掉加點字在括號里的不正確的讀音。(6分) 和睦相處（ch ch） 勻稱 （chn chn） 重量（lin lin） 到處 （ch ch） 稱一稱（chn chn） 測量（lin lin） 二

25、、我能把下面的詞語補充完整。（6分） 左（ ）右（ ） 難以（ ）（ ） 不（ ）思（ ） （ ）（ ）而歸 如愿（ ）（ ） （ ）高（ ）烈三、語文生活。（5分） 矛和盾的集合一文中，發(fā)明家集合了矛和盾的長處發(fā)明了坦克。在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些把兩件事物的長處集合在一起產(chǎn)生的新事物。請你寫一些（至少寫兩個）。 四、閱讀短文。（14分） 小街的故事 清晨，小街上異常忙碌（l）,人來車往，像暢（chn）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了?！拔?！快走啊！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?！”一個姑娘

26、急得滿臉通紅，直跺（du）紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。 人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)（班 斑）白，神情安詳，嗓（sng）音（洪 紅）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸（qun）開正要打架的兩個小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停??！快點走！” 人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。 1、我會在第二段的（ ）里用“”選出正確的字。（3分） 2、我會在文中找到下面詞語的反義詞。（3分） 寬（ ） 清閑（ ） 迅速（ ） 3、我能在文中找

27、到一個比喻句，并在下面畫上“”。（2分） 4、我會給下面加點的字選擇正確的解釋。（2分） 窄：橫的距離?。簧畈粚捲?。 小街太窄了。（ ） 繞：纏繞在一起；不從正面通過，從側(cè)面或后面過去。 有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。（ ） 5、短文中誰給你留下了深刻的印象？為什么？（4分） 五、趣味語文（歇后語填空）?？追蜃影峒遥?） 千里送鵝毛-（ ）騎驢看唱本-（ ） 肉包子打狗-（ ）門縫里看人-（ ） 趕鴨子上架-（ ）十五個吊桶打水（ ） 黃鼠狼給雞拜年（ ）綜合練習(xí)（ 十一）一、把下列詞語補充完整。 滿載（ ）（ ） 興高（ ）（ ） 沉默（ ）（ ） 沒（ ）打（ ） 舉（ ）聞（ ） 五（

28、 ）四（ ） 二、看例子，填上合適的詞。 （巨大）的聲音 （ ）的實驗 （ ）的掌聲 （快速）地走來 （ ）地鞠躬 （ ）地寫字三、我會寫出劃線詞語的反義詞。（4分） 1、這里危險，快到（ ）的地方去。 2、井口很窄，一點也不（ ），往外爬的時候千萬要小心。 3、雖然這個實驗失敗了多次，但這次終于獲得了（ ）。 4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭（ ）四、 閱讀短文，完成后面的題目。(一)、按課文內(nèi)容填空。(7分)就在英子剛剛站定的那一（該、刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（流、留）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個故事。她的

29、普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱（列、烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖、遙）一晃地走下了講臺。 1、我會劃去括號內(nèi)不正確的字。（4分）2、我會從文中找出近義詞或反義詞。（2分）近義詞：慢慢（ ） 反義詞：慌張（ ）3、同學(xué)們一共給了英子_次掌聲。第一次掌聲是為_而響起，第二次是為_而再次響起。（5分）4、文中有許多讓人感動的句子，請你把其中一句抄下來。（2分）_5、學(xué)了這篇課文，你想對英子說些什么？（3分）_6、哪句話說明小草生命力旺盛，請畫上“_”。（2分）七、發(fā)展題（10分）1、比喻粗心大意的人是( )a、馬大哈 b、不倒翁 c、糊涂蟲

30、2、“遙知不是雪，為有暗香來?！?這句詩是描寫（ ）花的？ a、梅花 b、梨花 c、荷花d、桃花3、被稱為詩仙的詩人是( )a、李白 b、杜甫 c、白居易八、社會實踐： 春節(jié)即將來臨，你會對自己的親朋好友說些什么？請趕快送上自己的新年祝福吧！綜合練習(xí)（十二） 燕子 一、將下列字“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、譜”在課文中圈出，標(biāo)上拼音，讀一讀，讀正確、熟練為止。 二、下列字“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、贊”會讀后，給每個生字加上拼音，組一個詞語再寫3遍。 三、借助工具書掌握不理解的詞語（比如：光彩奪目、偶爾、掠過等），并把它們的意思寫在書中詞語旁；然后反復(fù)讀課文，直到

31、背過為止。 四、細(xì)讀課文，重點思考： 1、仿照老師的樣子，用簡練的語言概括三、四自然段寫的是什么。 第一自然段：燕子的樣子。 第二自然段：在光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來了。 第三自然段： 第四自然段： 2、文中的燕子有什么特點？從哪里看出來的。從書上找出相關(guān)的語句，并在旁邊寫出寫出相應(yīng)的特點。五、這篇文章的語言太美了，把你喜歡的句子抄下來吧。 古詩兩首 一、給生字“詠、碧、妝、裁、剪、濱、紫”標(biāo)上拼音，在下面的空白處寫三遍，并各組一個詞。 二、反復(fù)朗讀，直至背會為止。 三、結(jié)合老師給出的注釋，想想每句詩的意思，寫在詩句的旁邊。 詠柳注釋（1）妝成：裝飾，打扮。（2）一樹：滿樹。一，滿，全。

32、 （3）絳(to)：用絲編成的帶子。絲絳：形容像絲帶般的柳條。 （4）似：好像，如同，似乎。 春日 注釋 1、春日：春天。 2、 勝日：天氣晴朗的好日子,也可看出詩人的好心情 3、 尋芳：游春，踏青。 4、 泗水：河名，在山東省。5、 濱：水邊，河邊。 6、 光景：風(fēng)光風(fēng)景 7、 等閑：平常、輕易?！暗乳e識得”是容易識別的意思。8、 東風(fēng)：春風(fēng)。 四、趣味語文（下面的描述中我就知道相應(yīng)故事的名稱。）6分1、她是一個非?？蓱z的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（ ）2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。 （ ）3、幼時的它是

33、孤獨、可憐的，常受小動物們的欺負(fù)，可是，它經(jīng)過一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結(jié)果。 （ ）綜合練習(xí)（十三） 荷花 一、在文中找到“挨（ ）、脹（ ）、翩（ ）”三個字，在括號里標(biāo)上拼音，反復(fù)讀，直至讀熟。 二、下列字“荷、挨、蓮、蓬、脹、仿、佛、裳、翩、蹈、蜻、蜓”會讀后，給每個生字加上拼音組一個詞并寫上3遍。 三、把課文讀三遍，試背文中的第2、3、4自然段。如果能背下來，給自己畫一個笑臉。（笑臉： ） 四、用“ ”畫出第二自然段中描寫荷花的句子。看看文中寫了哪幾種荷花的樣子，你能想象出這幾種荷花的樣子么？ 五、細(xì)讀課文，思考： 1、“荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡

34、綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！边@句話中的“冒”字如果換成“長、露、生、擠、頂”等字好不好呢？為什么？ 2 文中說，“風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在下邊游過，告訴我昨夜做的好夢 ”如果你是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什么？ 珍珠泉一、認(rèn)真讀3遍課文，看看你達(dá)到了那個境界？ 正確（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 二、 積累文中下列詞語，先讀讀記記，再正確書寫3遍。彎彎曲曲、鑲嵌、樸素、沉積、飽滿、晶亮、綻開、干涸、潑灑 三、 為什么管這泉水叫“珍珠泉”？從文中找到相關(guān)的語句，先畫下來，再答在下面。 四、 文中的第三段寫的真美。你能感受到這種美么？試著背會它。 最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了?。隳芟胂蟪鏊莸男螤蠲矗浚╅_始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了?。ㄓ脛幼鞅憩F(xiàn)一下水泡從上升到破裂的樣子。）有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。（從“篩”字中你讀出了什么？）水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！五、 智慧樂