中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)方案書

1、中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)方培訓(xùn)目標(biāo)：運(yùn)用現(xiàn)代教育科技，發(fā)揮大學(xué)師資優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，讓中小學(xué)外語(yǔ)教師都能說(shuō)一口純正流利的英語(yǔ)。培訓(xùn)方式：1、由高科技語(yǔ)言教學(xué)平臺(tái)天語(yǔ)在線，利用pstn電話語(yǔ)音技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸模式進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)外語(yǔ)教師，解決英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)瓶頸，真正提高教師口語(yǔ)水平。2、各地教育局選送骨干外語(yǔ)教師，到山師大進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，或由大學(xué)英語(yǔ)專家、外教組成“專家團(tuán)”到合作地區(qū)開展對(duì)英語(yǔ)教師的面授培訓(xùn)。案書山東師范大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)教育學(xué)院山東新儒教育科學(xué)研究所網(wǎng)址： 中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)方案書目 錄一、中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)考試及培訓(xùn)簡(jiǎn)介（2）二、培訓(xùn)方案介紹（3）（1）培訓(xùn)概述（3）（2）培

2、訓(xùn)背景（3）（3）培訓(xùn)意義（4）（4）培訓(xùn)方式及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（5）（5）培訓(xùn)特點(diǎn)（7）（6）培訓(xùn)流程（7）三、中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)方案附錄（8）附錄一：天語(yǔ)在線語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)介紹（8）附錄二：中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)考核辦法（10）山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試簡(jiǎn)介（12）附錄三：非母語(yǔ)英語(yǔ)教師資格證書（tesol）簡(jiǎn)介（14）附錄四：“中小學(xué)基于現(xiàn)代教育技術(shù)的英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與研究”課題簡(jiǎn)介（15）中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)考試及培訓(xùn)簡(jiǎn)介近年來(lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程教材改革的日益深入，作為第一外語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)科在基礎(chǔ)教育中凸現(xiàn)出許多問(wèn)題。其中，中小學(xué)英語(yǔ)教師師資薄弱、專業(yè)水平不高、口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)

3、準(zhǔn)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺等問(wèn)題始終困撓著基層教育部門。英語(yǔ)師資問(wèn)題嚴(yán)重影響到中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，尤其是中小學(xué)英語(yǔ)教師的“啞巴外語(yǔ)”“方言外語(yǔ)”導(dǎo)致中小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)障礙，會(huì)影響到學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的未來(lái)，這讓英語(yǔ)教育專家們深感憂慮。為切實(shí)解決各地區(qū)英語(yǔ)教育教學(xué)在現(xiàn)有師資環(huán)境下，存在的英語(yǔ)教師數(shù)量不足、水平不高，英語(yǔ)“發(fā)音”不標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)時(shí)間無(wú)保證、不連貫，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺等問(wèn)題，結(jié)合山東省教育廳等9個(gè)廳、局聯(lián)合推出的全省范圍的證書考試“山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試”的方案精神，由山東師范大學(xué)、山東新儒教育科學(xué)研究所聯(lián)合我省高等院校共同建立“中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心”，引進(jìn)天語(yǔ)在線教育科技平臺(tái)，以遠(yuǎn)程教育和面授相

4、結(jié)合的教育手段，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)考試和組織管理工作?！爸行W(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)考試及培訓(xùn)”是以在校中小學(xué)英語(yǔ)教師為培訓(xùn)對(duì)象，依據(jù)現(xiàn)有中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞教材內(nèi)容，以培養(yǎng)中小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言交流能力為核心，借鑒“山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試”考試大綱及課程設(shè)置，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。可在短期內(nèi)有針對(duì)性地迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)聽說(shuō)能力，達(dá)到中小學(xué)英語(yǔ)教師規(guī)定的口語(yǔ)水平和考核標(biāo)準(zhǔn)，考試采用考官與教師直接對(duì)話的標(biāo)準(zhǔn)化考核方式進(jìn)行?！爸行W(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)考試及培訓(xùn)”在山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，建議各地教育局根據(jù)當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教師實(shí)際狀況，制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)教師提出“英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)

5、及考核”的具體規(guī)定和要求，統(tǒng)籌安排中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)工作，同中心進(jìn)行合作洽談，落實(shí)培訓(xùn)方案。山東師范大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)教育學(xué)院山東新儒教育科學(xué)研究所中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)概述近年來(lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和基礎(chǔ)教育政策的日益深入，使作為第一外語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)科在基礎(chǔ)教育中突現(xiàn)了眾多的問(wèn)題。英語(yǔ)教師師資薄弱、專業(yè)水平不高、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺等問(wèn)題始終困撓著基層教育部門，其中尤為突出的是小學(xué)英語(yǔ)教師。“啞巴英語(yǔ)”、“方言英語(yǔ)”等教學(xué)問(wèn)題導(dǎo)致的小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)題，會(huì)對(duì)學(xué)生今后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，這讓英語(yǔ)教育專家們深感憂慮。2004年，山東省教育廳、山東省精神文明建設(shè)辦公室等九個(gè)廳、

6、局聯(lián)合推出的“山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試”，旨在響應(yīng)黨的十六大提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，創(chuàng)造全民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，加快我省對(duì)外改革開放步伐。作為多年從事英語(yǔ)教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)，我們建議率先引進(jìn)考試內(nèi)容并制定“英語(yǔ)教師口語(yǔ)達(dá)標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”，做為英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)省教育廳對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)要求，本著中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)不脫崗、周期短、費(fèi)用底、高效方便的原則，山東師范大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)教育學(xué)院、新儒教育科學(xué)研究所聯(lián)合我省高等院校共同成立“中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心”并建設(shè)科技教育平臺(tái)天語(yǔ)在線，對(duì)我省中小學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)進(jìn)行培訓(xùn)，借鑒山東省口語(yǔ)等級(jí)認(rèn)證考試的相關(guān)課程及國(guó)外“非母語(yǔ)英語(yǔ)教師

7、資格證書”培訓(xùn)課程，來(lái)提高中小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言交流和文化理解能力，提高中小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。二、培訓(xùn)背景英語(yǔ)，作為基本的第一外語(yǔ)貫穿于基礎(chǔ)教育中，既是教學(xué)的內(nèi)容，又是教學(xué)的手段，教師的語(yǔ)言能力在很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量。目前，在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)突出的問(wèn)題是業(yè)務(wù)能力特別是“口語(yǔ)水平”，由于受原有的環(huán)境和師資水平的影響，不能適應(yīng)新課程改革的要求。這就要求教師要積極吸收各種先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)思想，在教學(xué)活動(dòng)中勤于學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，大膽應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和輔助手段來(lái)提高教學(xué)能力和專業(yè)水平。英語(yǔ)教師的英語(yǔ)水平特別是純正的英語(yǔ)“口語(yǔ)”水平，是做一名合格英語(yǔ)教師的先決條件。英語(yǔ)教師在具

8、備良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和一定的詞匯量，熟悉并掌握英語(yǔ)語(yǔ)法及英語(yǔ)民族的文化背景知識(shí)的同時(shí)，還必須具備較高的聽、說(shuō)，讀、寫基本技能，特別是“說(shuō)”talking的能力。“一個(gè)教師的語(yǔ)言能力是他基本素質(zhì)的縮影”。而現(xiàn)在中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平，顯然難以勝任外語(yǔ)教學(xué)?！胺窖酝庹Z(yǔ)”、“啞巴外語(yǔ)”等問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重影響中小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，甚至?xí)绊懰麄冇⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的未來(lái)。 針對(duì)一系列英語(yǔ)教師的“口語(yǔ)”問(wèn)題，各級(jí)教育主管部門也采取種種措施，對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行口語(yǔ)培訓(xùn)，但由于傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)模式的局限性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)場(chǎng)地的制約，以及基層中小學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的短缺，大規(guī)模解決中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)問(wèn)題的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)

9、。“中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心”擁有山東師范大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)教育學(xué)院一流的師資隊(duì)伍，以及由山東新儒教育科學(xué)研究所精心打造的高科技教學(xué)平臺(tái)天語(yǔ)在線語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)，深受教育主管部門及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和普遍認(rèn)可。天語(yǔ)在線語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)由山東新儒教育科學(xué)研究所組織國(guó)內(nèi)外行業(yè)專家開發(fā)。它應(yīng)用現(xiàn)代通訊技術(shù)、信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，成功將pstn電話語(yǔ)音技術(shù)、先進(jìn)的soft switch system軟交換技術(shù),先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸模式運(yùn)用于平臺(tái),為外語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)構(gòu)建出一個(gè)可隨時(shí)隨地進(jìn)入的真實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使外語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)更科學(xué)、更方便、更專業(yè)、更快速、更實(shí)用靈活且費(fèi)用低廉，讓學(xué)習(xí)者輕輕松松練就一口流利外語(yǔ)，為大規(guī)

10、模解決中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)提供了絕佳的途徑。三、培訓(xùn)意義“中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心”的成立，為教師創(chuàng)建了一個(gè)高質(zhì)量的“英語(yǔ)口語(yǔ)”學(xué)習(xí)環(huán)境，從根本上解決了受現(xiàn)有環(huán)境和師資環(huán)境的影響，而不能適應(yīng)新課程改革要求的英語(yǔ)教師口語(yǔ)問(wèn)題。該中心的成立，解決了長(zhǎng)期困擾各教育基層英語(yǔ)教師不足、英語(yǔ)教師水平不高，發(fā)音不準(zhǔn)確，英語(yǔ)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺等問(wèn)題。中心引進(jìn)“山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試”相關(guān)課程及“國(guó)際非母語(yǔ)英語(yǔ)教師證書考試”課程，結(jié)合中小學(xué)英語(yǔ)教材相關(guān)內(nèi)容，制訂“中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)考核體系”并開展培訓(xùn)教學(xué)。通過(guò)中心的系統(tǒng)培訓(xùn)課程，能切實(shí)提高中小學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)交流、文化理解和英語(yǔ)教學(xué)的整體水平，為中小

11、學(xué)提供合格的英語(yǔ)教師，為我省基礎(chǔ)教育課程改革的貫徹落實(shí)和教育事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。四、培訓(xùn)方式及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（一）中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)菜單1.面授學(xué)習(xí)（脫崗培訓(xùn)）課時(shí)：42課時(shí) 費(fèi)用：630元 時(shí)間：7天師資力量由山東師范大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)教育學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)專家和多年從事英語(yǔ)教學(xué)研究的外籍教師親自執(zhí)教。課程內(nèi)容專家講座 外教授課 專題討論 學(xué)員風(fēng)采 主題沙龍2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（在崗培訓(xùn)）課時(shí)：60課時(shí) 費(fèi)用：360元 時(shí)間：3個(gè)月師資力量由具有豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教學(xué)專家和多年從事英語(yǔ)教學(xué)研究的外籍教師親自主持天語(yǔ)在線網(wǎng)絡(luò)課堂。課程內(nèi)容名師講堂 外教在線 學(xué)員對(duì)話 在線測(cè)試 外語(yǔ)沙龍3.電話學(xué)習(xí)（在崗培

12、訓(xùn)）課時(shí)：20課時(shí) 費(fèi)用：330元 時(shí)間： 3個(gè)月師資力量由具有豐富電話教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教學(xué)專家和多年從事英語(yǔ)教學(xué)研究的外籍教師親自授課。課程內(nèi)容專家授課 外教對(duì)話 學(xué)員互動(dòng) 談天說(shuō)地 聚焦世界說(shuō)明：1. 本培訓(xùn)中心為所需培訓(xùn)學(xué)員提供3種套餐培訓(xùn)供其選擇：第一種 面授學(xué)習(xí)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)=990元；第二種 面授學(xué)習(xí)+電話學(xué)習(xí)=960元；第三種 面授學(xué)習(xí)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+電話學(xué)習(xí)=1320元以上費(fèi)用不含食宿費(fèi)、教材費(fèi)和考試費(fèi)。2.以上套餐培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短可由各縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)教學(xué)要求確定。3.需培訓(xùn)的學(xué)員應(yīng)根據(jù)本縣（市、區(qū)）教育局的安排，統(tǒng)一報(bào)名，統(tǒng)一參加面授學(xué)習(xí)。（二）中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)教材及考試1.

13、教材及其費(fèi)用中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)教材： （估） 28.00元國(guó)際認(rèn)證英語(yǔ)教師職業(yè)資格培訓(xùn)教材（選修）：（估） 35.00元人人說(shuō)英語(yǔ)（選修） 第一冊(cè)（預(yù)備級(jí)）： 28.90元 第二冊(cè)（初級(jí)） ： 25.90元 第三冊(cè)（中級(jí)） ： 25.90元 第四冊(cè)（高級(jí)） ： 25.90元2. 中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)考核（1）考核方式中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心采用初期英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試與證書考核相結(jié)合的方式對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行考核。培訓(xùn)中心下設(shè)考試委員會(huì)，考試委員會(huì)由山東省高等教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教育研究會(huì)的2名專家和3名外籍英語(yǔ)教師組成，負(fù)責(zé)考試相關(guān)事宜。初期測(cè)試：抽樣調(diào)查中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)水平現(xiàn)狀；證書考核：培訓(xùn)結(jié)束

14、后，組織學(xué)員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)考核。（2）考核要求經(jīng)培訓(xùn)小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)掌握詞匯量15002000個(gè)，具有一定的聽、說(shuō)、讀、寫能力，掌握基本句型和專業(yè)模塊。中學(xué)教師（初中、高中）應(yīng)掌握30003500個(gè)單詞，具有一定的聽、說(shuō)、讀、寫能力，掌握基本的句型，并能從事涉外公務(wù)活動(dòng)和英語(yǔ)口語(yǔ)翻譯。3.其他考試費(fèi)參加山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試的學(xué)員根據(jù)魯價(jià)費(fèi)培20042號(hào)文核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納考試費(fèi)。預(yù)備級(jí)：報(bào)考費(fèi)48元、證書費(fèi)5元、準(zhǔn)考證費(fèi)10元初 級(jí)：報(bào)考費(fèi)52元、證書費(fèi)5元、準(zhǔn)考證費(fèi)10元中 級(jí)：報(bào)考費(fèi)70元、證書費(fèi)5元、準(zhǔn)考證費(fèi)10元高 級(jí)：報(bào)考費(fèi)90元、證書費(fèi)5元、準(zhǔn)考證費(fèi)10元（三）中小學(xué)英語(yǔ)教師

15、口語(yǔ)培訓(xùn)的證書管理在崗培訓(xùn)的小學(xué)英語(yǔ)教師參加山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試的考試達(dá)到三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)（初中、高中）英語(yǔ)教師達(dá)到四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)給由中小學(xué)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心統(tǒng)一印制、統(tǒng)一編號(hào)的中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)證書。脫崗培訓(xùn)的英語(yǔ)教師經(jīng)培訓(xùn)考試合格達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給相應(yīng)的中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書、國(guó)際認(rèn)證英語(yǔ)教師職業(yè)資格證書。證書是中小學(xué)英語(yǔ)教師接受英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的憑證，是教學(xué)管理中晉升、選優(yōu)評(píng)先和聘用的重要依據(jù)。五、培訓(xùn)特點(diǎn)本項(xiàng)目培訓(xùn)區(qū)別于其他集中培訓(xùn)，具體特點(diǎn)如下：1、 培訓(xùn)方式靈活，脫崗培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)互為補(bǔ)充，最大程度滿足教師不同培訓(xùn)需求。2、 脫崗培訓(xùn)由山東師范大學(xué)教授、外教組成專業(yè)師資隊(duì)伍，打破傳統(tǒng)

16、單一培訓(xùn)內(nèi)容，輔以開拓形象思維等內(nèi)容，全力為山東省中小學(xué)校打造優(yōu)秀英語(yǔ)教育人才。3、 在崗培訓(xùn)無(wú)需固定地點(diǎn)、安排住宿、餐飲，降低培訓(xùn)費(fèi)用，且培訓(xùn)時(shí)間靈活，輕輕松松學(xué)，無(wú)拘無(wú)束練。4、 系統(tǒng)自動(dòng)記錄學(xué)員培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)情況，容易進(jìn)行考核。5、 培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考試，可頒發(fā)教育主管部門的相關(guān)資格證書和山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書。6、 借助山東省教師英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽等方式展示優(yōu)秀教師風(fēng)采。六、培訓(xùn)流程中小學(xué)（英語(yǔ)骨干教師） 教育部門統(tǒng)一報(bào)名13個(gè)月內(nèi)天語(yǔ)在線考試不合格再次培訓(xùn)在崗培訓(xùn)脫崗培訓(xùn)710天培訓(xùn)參加考核考試合格頒發(fā)證書附錄一 天語(yǔ)在線語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)介紹天語(yǔ)在線語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)是山東新儒教育發(fā)展（集團(tuán)）公司組織

17、國(guó)內(nèi)外專家開發(fā)的高科技外語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，它應(yīng)用現(xiàn)代通訊技術(shù)、信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，成功將pstn電話語(yǔ)音技術(shù)、soft switch system軟交換技術(shù)相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)上采用flash作為圖形用戶界面，使用action腳本語(yǔ)言作為開發(fā)語(yǔ)言,為外語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)構(gòu)建出一個(gè)可隨時(shí)隨地進(jìn)入的真實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。平臺(tái)由山東師范大學(xué)外語(yǔ)教育專家和外教組成專業(yè)出色的師資團(tuán)隊(duì)，依托現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，集電話語(yǔ)音教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)、面授指導(dǎo)教學(xué)三位于一體，實(shí)現(xiàn)了空中、網(wǎng)絡(luò)、課堂相結(jié)合的教學(xué)模式，為廣大外語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了絕佳的學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)習(xí)者輕輕松松練就一口流利外語(yǔ)。面授指導(dǎo)教學(xué)由山師大外語(yǔ)教育專家和外教組成豪華師

18、資團(tuán)隊(duì)，精心打造科學(xué)的外語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程、評(píng)估體系，讓您受益菲淺。面授掊訓(xùn)結(jié)合高技術(shù)的純英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，打造全新教學(xué)理念，讓您迅速掌握外語(yǔ)口語(yǔ)。專項(xiàng)應(yīng)試輔導(dǎo)課程（山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)考試、中小學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、非母語(yǔ)英語(yǔ)教師資格證書（tesol）考試，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)口語(yǔ)輔導(dǎo)，考研復(fù)試口語(yǔ)強(qiáng)化等），成為學(xué)生的考前加油站。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué) 一所不設(shè)圍墻的聯(lián)通全球的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)院，您可以與世界各地朋友輕松交流，也可進(jìn)入網(wǎng)上虛擬教室接受專家教授的培訓(xùn)，輕輕松松學(xué)外語(yǔ)。 豐富的教學(xué)資源與學(xué)習(xí)資源（在線指導(dǎo)，文章寫作，閱讀理解，聽力訓(xùn)練，聲音、視頻、文字素材及ppt多媒體教師備課教案；模擬試題、在線測(cè)試、課程下載

19、、交流學(xué)習(xí)心得及名著欣賞等）電話語(yǔ)音教學(xué) 應(yīng)用現(xiàn)代通訊技術(shù)、信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，成功將pstn電話語(yǔ)音技術(shù)、soft switch system軟交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸模式相結(jié)合，為外語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)構(gòu)建出一個(gè)可隨時(shí)隨地進(jìn)入的真實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)員通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)電話或計(jì)算機(jī)及麥克進(jìn)入平臺(tái)相應(yīng)的學(xué)員口語(yǔ)培訓(xùn)房間，進(jìn)行交流培訓(xùn)，隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)。教學(xué)特色隨時(shí)隨地，省錢省力 在家、在單位、在任何有電話或網(wǎng)絡(luò)接觸的地方都可隨時(shí)隨地進(jìn)入平臺(tái)學(xué)習(xí)，無(wú)需脫崗進(jìn)行，保證培訓(xùn)時(shí)間，適合各層經(jīng)濟(jì)能力學(xué)員。輕輕松松，無(wú)拘無(wú)束 避免在大庭廣眾之下不敢開口的尷尬，徹底告別“方言英語(yǔ)”、“啞巴英語(yǔ)”等問(wèn)題與“怕說(shuō)，不敢講

20、”的心理障礙，輕輕松松練口語(yǔ)。因人施教，互動(dòng)高效 一對(duì)一教學(xué)，適合各層次外語(yǔ)學(xué)習(xí)群體（學(xué)生、教師、職場(chǎng)人員），并專門開設(shè)不同學(xué)習(xí)區(qū)域，滿足各群體不同需求?；?dòng)教學(xué)，使學(xué)員成績(jī)迅速提高。名師在線，外教主持 山東師范大學(xué)教授與專業(yè)外教主持人組成優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)，專業(yè)指點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)相結(jié)合，讓外語(yǔ)講出來(lái)更加標(biāo)準(zhǔn)。附錄二中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)考核辦法為適應(yīng)當(dāng)前中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程改革的需要，進(jìn)一步提高中小學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平，加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施，依據(jù)教育部師范司關(guān)于報(bào)送中小學(xué)教師培訓(xùn)情況的通知（教師司200739號(hào)和山東省教育廳關(guān)于做好2006年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知（魯教師字2

21、0061號(hào)）精神，結(jié)合中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)工作的實(shí)際，特制定本辦法。1.考核內(nèi)容與以往重語(yǔ)法、重學(xué)科體系的傳統(tǒng)考試不同，中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)證書考試是旨在考查考生的口語(yǔ)和聽力水平的英語(yǔ)測(cè)試，本項(xiàng)考試著重考核考生的語(yǔ)言交際能力。中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)證書考試的指定教材是中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)教材叢書，適用于初、中、高級(jí)考試需求。中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心推出的對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)，即國(guó)際英語(yǔ)教師職業(yè)資格認(rèn)證（tesol），是專門為在英語(yǔ)或非英語(yǔ)國(guó)家教授母語(yǔ)為非英語(yǔ)的人員而特別設(shè)計(jì)的師資訓(xùn)練課程.與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,tesol 及其重視啟發(fā)溝通式語(yǔ)言教學(xué),教育學(xué)生如何有效地實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ),并指出英語(yǔ)教

22、育與學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的“填鴨式”的理論與背誦.所有的tesol課程內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)縝密地專業(yè)設(shè)計(jì),嚴(yán)格的品質(zhì)控制和規(guī)范化管理,以確保培養(yǎng)出一流的英語(yǔ)師資. 國(guó)際認(rèn)證英語(yǔ)教師職業(yè)資格證書考試的指定教材是國(guó)際認(rèn)證英語(yǔ)教師職業(yè)資格培訓(xùn)教材。2.考核方式(1)形成性考核：包括參加面授課的出勤及課堂活動(dòng)情況，課下電話課程學(xué)習(xí)情況的跟蹤記錄評(píng)定等。(2)證書考核：證書考核根據(jù)學(xué)員填報(bào)級(jí)別進(jìn)行命題，應(yīng)與所學(xué)級(jí)別和內(nèi)容相符?？己四康氖菫榱藱z查學(xué)員的平時(shí)學(xué)習(xí)成效并給出公正的評(píng)價(jià)。最終考核給出通過(guò)和未通過(guò)兩個(gè)結(jié)果?？己擞烧n程承擔(dān)單位組織教師擔(dān)任主考,采取朗讀,演講,教學(xué)片斷,設(shè)置情景的教學(xué)口語(yǔ)等方式進(jìn)行考核。該考試分為初

23、級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)級(jí)別，分別要求考生掌握相應(yīng)數(shù)量的的單詞和短語(yǔ)。3.考核機(jī)構(gòu)中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心下設(shè)考核委員會(huì)，考核委員會(huì)由山東省高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的2位知名專家和3名外籍教師組成，具體負(fù)責(zé)考核相關(guān)事宜。4.考核時(shí)間（1）山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試報(bào)名時(shí)間：每年3月18-24日、9月18-24日。考試時(shí)間：每年5月和11月的第三個(gè)周末（具體的考試時(shí)間和地點(diǎn)以考試通知單為準(zhǔn)）。（2）中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)證書和國(guó)際認(rèn)證英語(yǔ)教師職業(yè)資格證書考試考核于培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)中心將組織全體參訓(xùn)教師進(jìn)行統(tǒng)一考試。考試工作具體事宜另行通知。5.考核要求考試級(jí)別根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的不同水平，由低到高

24、分為初、中、高三級(jí)。其中小學(xué)教師要求熟練掌握15002000個(gè)左右英語(yǔ)單詞，掌握小學(xué)英語(yǔ)教育、教學(xué)口語(yǔ)的基本技能，能根據(jù)不同的教學(xué)工作境的需要選擇和運(yùn)用相應(yīng)的口語(yǔ)表達(dá)方式。達(dá)到山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試三級(jí)水平。中學(xué)英語(yǔ)教師要求熟練掌握3000-3500個(gè)左右英語(yǔ)單詞，能熟練掌握中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的常規(guī)課堂用語(yǔ)；并能創(chuàng)造性的使用語(yǔ)言，提高自身口語(yǔ)交際能力。達(dá)到山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試四級(jí)水平。6.成績(jī)?cè)u(píng)定考試結(jié)束后，考核委員會(huì)就考生的語(yǔ)言交際能力，以及分析、解決問(wèn)題的能力，在堅(jiān)持公正、公平、公開原則的基礎(chǔ)上，客觀、公正、嚴(yán)格有序地評(píng)定成績(jī)。按優(yōu)秀、良好、合格三級(jí)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)相應(yīng)證書。 7

25、. 證書管理中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)證書及國(guó)際認(rèn)證英語(yǔ)教師職業(yè)資格證書由中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心統(tǒng)一制發(fā)、統(tǒng)一編號(hào)，由教師本人保管。 中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)等級(jí)證書是中小學(xué)教師接受英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的憑證和考核管理的重要依據(jù)，是考核教師、晉升和聘用教師職務(wù)的重要依據(jù)之一。8. 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。其解釋權(quán)歸中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)中心。 山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試簡(jiǎn)介“山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書培訓(xùn)及考試”是響應(yīng)黨的十六大報(bào)告提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，提高全省人民學(xué)習(xí)外語(yǔ)積極性，加快我省對(duì)外開放步伐，由山東省教育廳、山東省精神文明建設(shè)辦公室等9個(gè)廳、局聯(lián)合

26、推出的一項(xiàng)全省范圍的證書考試。一、考試的重要性及組織機(jī)構(gòu)山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試的推出能夠推動(dòng)全省人民積極學(xué)習(xí)外語(yǔ)，提高對(duì)外交流能力和水平，為我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供急需的人才資源。山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試工作在山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試領(lǐng)導(dǎo)小組、山東省高等教育自學(xué)考試辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，山東省教育考試服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱中心）具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)考試的組織管理。各地市級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)氐目荚嚱M織工作。此項(xiàng)考試報(bào)名、培訓(xùn)實(shí)行自愿原則。二、考試的特點(diǎn)及報(bào)考對(duì)象山東省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試以語(yǔ)言交際能力為核心，采用的是考官與學(xué)生對(duì)話的考試方式。此項(xiàng)考試只考口語(yǔ)。該項(xiàng)考試面向社會(huì)各行業(yè)、各部門及各行政企事業(yè)單位的在職干部

27、、職工和廣大市民，各級(jí)各類學(xué)校的在校學(xué)生，均可報(bào)考。三、 等級(jí)區(qū)別及課程設(shè)置該項(xiàng)考試根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的不同水平和用人單位的不同需求，由低到高，分一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)四個(gè)考試級(jí)別，每個(gè)級(jí)別的考試時(shí)間有所不同：一級(jí)考試5分鐘左右，二級(jí)為7分鐘左右，三級(jí)10分鐘左右，四級(jí)為15分鐘左右。具體考試事宜請(qǐng)參照山東省英語(yǔ)口語(yǔ)考級(jí)證書考試考試大綱。課程設(shè)置及要求詳見(jiàn)附表。四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)魯價(jià)費(fèi)培20042號(hào)文核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。一級(jí)360元/期（含報(bào)考費(fèi)48元、證書費(fèi)5元、準(zhǔn)考證費(fèi)10元），二級(jí)440元/期（含報(bào)考費(fèi)52元、證書費(fèi)5元、準(zhǔn)考證費(fèi)10元），三級(jí)570元/期（含報(bào)考費(fèi)70元、證書費(fèi)5元、準(zhǔn)考證費(fèi)

28、10元），四級(jí)690元/期（含報(bào)考費(fèi)90元、證書費(fèi)5元、準(zhǔn)考證費(fèi)10元）。教材費(fèi)單獨(dú)計(jì)算。不參加培訓(xùn)的考生只需交納報(bào)名、考試、證書和準(zhǔn)考證費(fèi)（一級(jí)48元、二級(jí)52元、三級(jí)70元、四級(jí)90元，證書費(fèi)5元、準(zhǔn)考證費(fèi)10元）。教材費(fèi)按照定價(jià)單獨(dú)收取。五、報(bào)名、考試時(shí)間和地點(diǎn)及教材訂購(gòu)報(bào)名時(shí)間：每年3月18-24日、9月18-24日?？荚嚂r(shí)間：每年5月和11月的第三個(gè)周末（具體的考試時(shí)間和地點(diǎn)以考試通知單為準(zhǔn)）。報(bào)名地點(diǎn)：由各地市級(jí)機(jī)構(gòu)指定。教材訂購(gòu)：每個(gè)級(jí)別都有相應(yīng)教材及配套的磁帶，考生在報(bào)名時(shí)可訂購(gòu)相應(yīng)教材，每套教材35元。六、報(bào)名要求每位考生每次只允許報(bào)考一個(gè)級(jí)別的考試，不可以同時(shí)報(bào)考不同級(jí)別。

29、考試合格后頒發(fā)相應(yīng)的證書和證章。附表：級(jí)別名稱教材名稱詞匯量要求基本要求一級(jí)人人說(shuō)英語(yǔ)預(yù)備級(jí)（山東版）300-500個(gè)具有英語(yǔ)的對(duì)話能力，能聽、會(huì)說(shuō)基本的生活用語(yǔ)，在一般的大眾交際場(chǎng)合能夠用簡(jiǎn)單英語(yǔ)會(huì)話。二級(jí)人人說(shuō)英語(yǔ)初級(jí)（山東版）600-900個(gè)具有一般的對(duì)話能力，能聽、會(huì)說(shuō)，在一般交際場(chǎng)合和服務(wù)場(chǎng)合能夠用英語(yǔ)會(huì)話。三級(jí)人人說(shuō)英語(yǔ)中級(jí)（山東版）1500-2000個(gè)具有一定的聽、說(shuō)、讀、寫能力，主要適合于各窗口行業(yè)關(guān)鍵崗位以及各行業(yè)部門的一般涉外崗位等直接與外國(guó)人接觸的人員。中級(jí)在掌握基本句型的基礎(chǔ)上設(shè)若干專業(yè)模塊，供不同行業(yè)的人員選擇。四級(jí)人人說(shuō)英語(yǔ)高級(jí)（山東版）3000-3500個(gè)能夠從事

30、涉外公務(wù)活動(dòng)和英語(yǔ)口語(yǔ)翻譯工作。附錄三非母語(yǔ)英語(yǔ)教師資格證書（tesol）簡(jiǎn) 介tesol證書是teachers of english to speakers of other languages的縮寫。它的持有者、英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，被國(guó)際上80多個(gè)國(guó)家的5000多所學(xué)校認(rèn)可，在全世界擁有近百個(gè)團(tuán)體會(huì)員和14000多名專業(yè)人士。在北美、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家，大部分學(xué)校和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都認(rèn)可tesol證書，目前已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家開設(shè)了tesol課程。tesol證書適合的人群是：喜歡異國(guó)文化，有志于提高教學(xué)水平，獲得國(guó)際資格證書，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的中國(guó)專業(yè)英語(yǔ)教師；英語(yǔ)能力好，并希望接受專

31、業(yè)培訓(xùn)后進(jìn)入穩(wěn)定而受人尊重的教育領(lǐng)域者；希望能夠在國(guó)外找到穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會(huì)的出國(guó)人士。而celta證書主要是針對(duì)國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)者以及有志于從事英語(yǔ)工作的人。tesol的招生條件：要求學(xué)員應(yīng)達(dá)到托福550分、雅思5分、英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生或大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)等英語(yǔ)水平，經(jīng)注冊(cè)并繳納報(bào)名費(fèi)后，等候tesol考官面試。面試合格者可以直接參加證書班學(xué)習(xí)，不合格者可參加預(yù)備班學(xué)習(xí)，經(jīng)面試合格入學(xué)。它在北美地區(qū)比較流行，更加傾向于實(shí)用性。而celta是英語(yǔ)教師認(rèn)證的最初級(jí)證書，受訓(xùn)者幾乎來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層。很多都是剛剛從大學(xué)畢業(yè)，也有部分已經(jīng)獲得了教師認(rèn)證，或者想更換一個(gè)職業(yè)。從海外的情況看，大多數(shù)受訓(xùn)者都將celta

32、當(dāng)做他們作為一名長(zhǎng)期英語(yǔ)教師的起點(diǎn)。對(duì)于那些想在其他國(guó)家從事語(yǔ)言教育的人來(lái)說(shuō)，很多人起初可能僅存在一個(gè)暫時(shí)的從事英語(yǔ)語(yǔ)言教育的想法，他們學(xué)習(xí)了教學(xué)的技能，從而使得他們成為職業(yè)英語(yǔ)教師。celta課程建議那些受訓(xùn)者具備相同級(jí)別的教育，適合那些希望在課余時(shí)間從事成人英語(yǔ)教學(xué)的在讀學(xué)生。專家建議想接受celta課程的人員最好滿20歲。申請(qǐng)者不必是那些來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，但必須已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)水平。所設(shè)課程： tesol證書課程分為課堂授課、比較研究、實(shí)習(xí)考核三大部分。該證書分為商業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)、成人英語(yǔ)和旅游英語(yǔ)等多個(gè)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方向。學(xué)員可先選定一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，修完后再選修其他領(lǐng)域

33、模塊。附錄四中小學(xué)基于現(xiàn)代技術(shù)的英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與研究（課題簡(jiǎn)介）隨著全球一體化逐步建立和國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的深化，在新課標(biāo)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，各級(jí)學(xué)校對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力愈加重視。為探索英語(yǔ)教學(xué)的新模式，引進(jìn)最新教育科學(xué)技術(shù)，構(gòu)建純正英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的水平，解決現(xiàn)有環(huán)境下不能適應(yīng)新課程改革要求的系列問(wèn)題，由山東新儒教育科學(xué)研究所組織，山東師范大學(xué)外語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心具體實(shí)施管理的關(guān)于“中小學(xué)基于現(xiàn)代技術(shù)的英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與研究”課題研究活動(dòng)正式啟動(dòng)。本課題由山師大英語(yǔ)教育學(xué)院臧金蘭教授親自主持，活動(dòng)組織了山東教育科學(xué)研究所、山東省教學(xué)研

34、究室、山東師范大學(xué)等高等教育機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)專家進(jìn)行課題研究。為深化教研教學(xué)和提高學(xué)校教學(xué)水平，課題組擬在全省范圍內(nèi)選定50100所中小學(xué)校作為課題研究實(shí)驗(yàn)基地重點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。一、課題研究方向和實(shí)施辦法：1、課題的研究主要二個(gè)方向：1）解決全省中小學(xué)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)問(wèn)題，讓每一位英語(yǔ)教師都能說(shuō)一口純正的英語(yǔ)。2）提高中小學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，培養(yǎng)中小學(xué)生的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的綜合能力，培養(yǎng)中小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2、課題實(shí)施主要通過(guò)以下三方面來(lái)解決問(wèn)題：1）課題管理中心派送外籍英語(yǔ)教師到試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教師的口語(yǔ)培訓(xùn)和為中小學(xué)生課堂授課；2） 課題管理中心定期組織專家團(tuán)（不低于5人），深入到試點(diǎn)

35、學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)評(píng)課和相關(guān)教學(xué)研究指導(dǎo)，并組織暑期外語(yǔ)教師培訓(xùn)班。3） 通過(guò)課題組多位英語(yǔ)教育專家和外籍教師編寫的英語(yǔ)口語(yǔ)教材和高科技網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音產(chǎn)品天語(yǔ)在線英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)卡，解決課題研究所需要解決的師生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練問(wèn)題。二、課題管理辦法：1、課題管理中心承諾 中心資助100名富有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(外籍)教師，到全省課題實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)（基地）學(xué)校進(jìn)行免費(fèi)的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，具體負(fù)責(zé)試點(diǎn)學(xué)校英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)和學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)課程。并對(duì)參與課題研究學(xué)生的面授課程不低于20課時(shí)/學(xué)年。 課題組利用天語(yǔ)在線平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，免費(fèi)為申報(bào)學(xué)校英語(yǔ)老師提供英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)卡，為英語(yǔ)教師的課堂授課提供先進(jìn)有效的輔助工具，解決現(xiàn)有英語(yǔ)授課的系列問(wèn)題，全面提高英語(yǔ)授課水平。 由山東師范大學(xué)英語(yǔ)專家、教授組成的“專家團(tuán)”定期免費(fèi)到試點(diǎn)學(xué)校，對(duì)學(xué)校英語(yǔ)老師進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)開展進(jìn)行“中小學(xué)基于現(xiàn)代技術(shù)的英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐與研究”課題的教學(xué)研討，提升學(xué)校辦學(xué)的高度和英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。 由山師大英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心組織實(shí)施的中小學(xué)英語(yǔ)教師暑假培訓(xùn)班，為中小學(xué)校培訓(xùn)骨干英語(yǔ)教師，整體提升學(xué)校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平