小學英語教師述職報告

1、享受英語教師的快樂你可曾因為工作繁忙而抱怨，可曾因為學生的成績而惱火，可曾因為微薄的待遇而不滿，可曾因為以上的種種而不快。想必所有做老師的都有自己的“痛”， 有著對它的不同的詮釋。但你是否想過，其實，工作就好比一座“情感銀行”，你把快樂“存”進去，收獲的是帶利息的快樂，反之，你若把煩惱“存”進去，回報的自然是更多的煩惱。所以,與其痛苦的抱怨，不如快樂的享受。 享受做園丁的快樂 作為一名小學教師，看到身邊的孩子們一天天成長起來，我總是由衷的感到為人師的快樂與自豪。關心他們，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求；做他們的大朋友，幫助他們解決困難。我很快樂。曾經

2、看過一部名叫死亡詩社的電影，影片中由羅賓威廉姆斯主演的英語教師鼓勵學生認識發(fā)現(xiàn)自我，肯定并堅持自己的思想的教育理念與教學行為讓人在感動中有所收獲。無論何人，無論他的年紀，他們都有自我及自己的思想。所以，對于那些后進的學生，我總是試著尋找他們身上的閃光點，我夸獎他們藝術靈感，耐心的引導他們給英語配畫；我看到他們的表演天賦，為他們在英語二課堂中搭建平臺；我鼓勵他們的大膽質疑，邀請他換位體驗做英語教師的辛勞。無論學生的相貌、學習成績、家庭背景，他們都是可愛的天使，就象田野中的風景，只要你稍稍換個角度，總會有一番美不勝收的景致展現(xiàn)在你的眼前。想到作為老師的您不快樂嗎？ 在大膽的探索與嘗試中快樂著今年我

3、和我的學生一起升入了五年，要學習的不僅僅是語言知識，還有文化。課堂里，我和學生一起分享各自調查了解到的文化知識，每到這時，我和學生們就無比興奮。我們一起盡享英國美食；領略英國古遺跡“巨石陣”的風光；感受蹦級等極限運動的驚險與刺激；漫步英國的圖書館，感嘆其人性化的便民政策。我們一起快樂著。二課活動上，我和學生一起學習歐美經典歌曲。在”my heart will go on.” “yesterday once more.” “big big world” 等經久不衰的旋律中，我們忘情的演唱著，陶醉著，也許我們的音調不是十分的標準，但我們用心在詮釋著歌詞，我們一起快樂著。享受同事間的快樂隨著社會對英語學習的日益重視， 學校中漸漸的多了一個組英語組，組內的成員是清一色的80后，雖然大家畢業(yè)于不同的院校，但我們有共同的語言；雖然我們在教學中都略顯稚、經驗不足，但幾名組員和睦相處，團結互助，工作中心往一處想，勁兒往一處使。組內教研活動中，我們積極的聽評課，就如何上好一節(jié)課經常進行坦誠的交流。我們沒有什么論資排輩，所謂“三人行必有我?guī)煛保覀兓ハ鄬W習，努力形成自己的教學風格。我們是快樂的。 原來有這么多值得快樂的事。所以，快樂的生活吧！自己快