857.農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)看法

1、農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)看法【內(nèi)容提要】 信息技術(shù)不僅帶來教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變化，更重要的是對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響。然而，在教育者的頭腦中傳統(tǒng)教育思想根深蒂固，教育現(xiàn)狀不容樂觀。下面我就農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法?！娟P(guān)鍵詞語】 學(xué)生 素材 多媒體 教學(xué)信息技術(shù)是一門新型的課程，其實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展快。近幾年來，部分農(nóng)村學(xué)校也相繼購置了電腦，配備了多媒體教室，開設(shè)了信息技術(shù)課。探索適合農(nóng)村學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)模式成為了許多教師關(guān)心的熱點(diǎn)，筆者結(jié)合切身體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)看法：一、情境創(chuàng)設(shè)，貼近學(xué)生生活。要注意從身邊的事例中、國際國內(nèi)大事中、

2、各類科技信息中挖掘素材，挖掘可以展示給學(xué)生并能引人入勝的信息技術(shù)應(yīng)用情景。學(xué)生身邊發(fā)生的每一件事，都可能成為教師情境創(chuàng)設(shè)的素材，而且這種素材真實(shí)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感到特別親切，很自然的投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)之中。國際國內(nèi)一些大事，往往一經(jīng)提出都會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈震撼，很自然的投入教育教學(xué)之中，而且這種素材更有易于學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。比如我在講認(rèn)識(shí)搜索引擎一課，給學(xué)生講了中國成功的發(fā)射神六號(hào)宇宙飛船前后的一些故事，然后讓學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)搜索有關(guān)“神六”內(nèi)容，完成一篇電子報(bào)刊，學(xué)生積極高，用到了新知識(shí)，又鞏固的舊知識(shí)。二、教法多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。教無定法，方法靈活機(jī)動(dòng)，信息技術(shù)教學(xué)也是

3、如此。讓學(xué)生在各種形式的教學(xué)活動(dòng)中真正“活”起來，“動(dòng)”起來，是老師最大的期望，也是教學(xué)的最好效果，筆者主要嘗試了以下四方面：（一）聯(lián)系實(shí)際教學(xué)在教學(xué)中展示實(shí)物，能激起學(xué)生極大的興趣。筆者在一次教學(xué)中,為了化解學(xué)生對(duì)主機(jī)的神秘感，于是在計(jì)算機(jī)組成一課的講授中，就超越教材講授了主機(jī)內(nèi)的硬件的相關(guān)知識(shí)，并當(dāng)場(chǎng)將這些實(shí)物一個(gè)個(gè)的拆下來給大家看，于是立即激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，他們對(duì)“多腳的cpu”、“奇怪的硬盤”提出了一個(gè)又一個(gè)的問題，還有的同學(xué)提出了把硬盤拆開給他們看的要求。整堂課同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，收到了意想不到的教學(xué)效果！可見，通過營造趣味性強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍，引進(jìn)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及化難為易等等

4、方法，能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣，并通過這種學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)其勇于嘗試，自主探索的精神，發(fā)展其創(chuàng)新能力。（二）提問教學(xué)“提問”法是在課堂教學(xué)中常用的方法，主要是先提出問題，集中學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考，主動(dòng)探索，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能真正成為信息加工的主體。例如：在教學(xué)“powerpoint中插入圖片（文本框）”一課時(shí)，我先告知學(xué)生這和在word里的方法是一樣的，你可以在菜單欄中找，接著提出問題：1、如何在powerpoint中插入剪貼畫？2、如何在powerpoint中插入文件圖片？3、如何在internet上下載的圖片插入到powerpoint？4、如何在powerpoin

5、t中插入文本框？這樣讓學(xué)生帶著問題上機(jī)摸索，并用舊知識(shí)帶動(dòng)新知，使學(xué)生更容易接受。（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生自己完成，例如，我在利用“powerpoint”進(jìn)行多媒體作品的制作教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生制作一個(gè)介紹自己的學(xué)校的多媒體作品，以達(dá)到學(xué)生熟練應(yīng)用“powerpoint”的基本功能的目的。在這過程中，我為學(xué)生搜集了大量的多媒體素材，學(xué)生要思考用什么素材表現(xiàn)自己的學(xué)校，素材應(yīng)該怎樣組織，界面如何安排，顏色如何設(shè)計(jì)，大家紛紛出主意，想辦法，等到任務(wù)完成時(shí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也就自然而然掌握了。在 “任務(wù)”的設(shè)計(jì)中，要充分發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)具有綜合處理圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻以及聲音、文字和語

6、言、符號(hào)等多種信息的功能，設(shè)計(jì)出具有某種“情境”的學(xué)習(xí)“任務(wù)”，使學(xué)生在這種“情境”中探索實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想、判斷，從而加深對(duì)問題的理解。如果教師再抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)，效果會(huì)更好。（四）親身體驗(yàn)教學(xué) 體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的感情和意識(shí)。結(jié)合學(xué)生的已有生活體驗(yàn)，筆者在過去的教學(xué)實(shí)踐中做了一些有益的探索，如：課堂中加入一些小游戲，開展豐富多彩的興趣小組，上網(wǎng)查詢資料、開展網(wǎng)頁制作培訓(xùn)及定期開展各種比賽等；指導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)了生活，增強(qiáng)了師生之間的交流與合作，也提高了學(xué)生利用信息技術(shù)的方法、手段和解決實(shí)際問題的能力。三、多練精講，加深學(xué)

7、生印象 俗話說熟能生巧勤能補(bǔ)拙。多練習(xí)，學(xué)生自會(huì)在不知不覺中掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。我在做“文字編輯”練習(xí)時(shí)，采用了使用多種文字編輯練習(xí)軟件的功能對(duì)比，使學(xué)生對(duì)word2000產(chǎn)生新鮮感和好奇心。為了增強(qiáng)課堂效果，在教學(xué)中，先熟悉word工具，再熟悉軟件。接著就進(jìn)行文字錄入比賽，使他們?cè)谕嬷芯?，練中學(xué)。我還及時(shí)總結(jié)他們?cè)诓僮髦写嬖诘膯栴}：準(zhǔn)確性和速度不夠，不能盲打等是他們失敗的主要原因。進(jìn)入指法綜合練習(xí)后，我提出了操作要求和技巧，許多同學(xué)接受了挑戰(zhàn)，課堂學(xué)習(xí)氛圍即活躍又充滿競(jìng)爭(zhēng)性。 計(jì)算機(jī)知識(shí)是不斷更新的，僅*書本上的知識(shí)是沒辦法教好學(xué)生。而且學(xué)生很想了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的一些最新動(dòng)態(tài)，了解一些新的軟件

8、，一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。為此，我們可以在上課前花3-5分鐘時(shí)間，講些計(jì)算機(jī)信息方面的新知識(shí)，信息新動(dòng)態(tài)和大家一起分享?；蚴亲寣W(xué)生講講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。并且告知學(xué)生們光憑單純的興趣是不夠的，要有一種意志力，要把所學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來，明白這些道理，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有了目標(biāo)，有了動(dòng)力。 四、多作鼓勵(lì)，給學(xué)生一個(gè)愉快的空間?！睂?duì)學(xué)生實(shí)行表揚(yáng)，不僅是對(duì)學(xué)生的肯定與鼓勵(lì)，也是給學(xué)生自信。每節(jié)課的開始，我都會(huì)讓學(xué)生講講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和操作技巧。好的加以表揚(yáng)，一般的加以鼓勵(lì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感，同時(shí)也給別的同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)電腦的好榜樣。在實(shí)踐課中，對(duì)操作不理想的人，我解決的辦法因人而異，有時(shí)我個(gè)別指導(dǎo)，有時(shí)讓小老師指導(dǎo)，還有時(shí)讓他觀看其他同學(xué)的精彩表演?？粗粋€(gè)個(gè)在進(jìn)步，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著開心的笑容，我的內(nèi)心有種說不出的自豪感。有的學(xué)生還要提出要參加電腦興趣小組來進(jìn)一步完善和提高自己的計(jì)算機(jī)水平?？梢姵浞挚隙ㄋ麄兊某煽?jī)，表揚(yáng)他們各自的優(yōu)點(diǎn)，能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活，自信、滿懷希望地向前行。以上只是我平時(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)，作為一門全新的課程，信息技術(shù)課的教學(xué)方法還有待于進(jìn)