人教版小學美術(shù)第九冊第四課《趣味文字》課堂教學_第1頁
人教版小學美術(shù)第九冊第四課《趣味文字》課堂教學_第2頁
人教版小學美術(shù)第九冊第四課《趣味文字》課堂教學_第3頁
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文檔簡介

1、人教版小學美術(shù)第九冊第四課趣味文字翻轉(zhuǎn)課堂教學課堂實錄（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入音樂背景，利用多媒體課件，播放多種趣味文字，激發(fā)學生學習的興趣。師：形形色色的趣味文字，使我們拓寬了眼界，今天我們繼續(xù)深入學習它的設(shè)計方法（板書課題）（二）課堂交流，教學新知；1.師：通過微視頻的學習，你學會了什么？生：筆畫變化、字形變化、結(jié)構(gòu)變化、形 象、立 體五種基本方法。（簡單復(fù)習了微視頻的知識點，為一下的學習做好理論鋪墊。）2. 師：看看這些漢字經(jīng)過打扮之后和平時有什么不一樣??？小組討論后說說生：發(fā)現(xiàn)這些漢字都”變”了;還經(jīng)過一些加工處理.師小結(jié)：（課件出示內(nèi)容）用具體的形象來代替漢字的筆畫或者結(jié)構(gòu)的-象形聯(lián)

2、想把某些筆畫變成彎曲，粗細，方圓的-筆畫變形利用透視關(guān)系把平面的字形變成立體的感覺-立體變化師：經(jīng)過了這些變化，一些大家看似非常普通的文字就會變得美觀又有趣。其實啊，這種文字在我們的身邊無處不在，隨處可見，大街上琳瑯滿目的商店招牌文字，各種食品包裝上，等等！老師也收集了一些化妝了的文字，你們來看看認識他們吧，并且看看他們運用了什么變化方法？（幻燈出示各種文字圖片）師：通過嘗試書寫趣味文字，有什么不懂的地方嗎？3.欣賞范作，開闊思路4.師生共同總結(jié)方法，交流注意事項師示范，演示，并口述步驟1. 布局，單線起稿2. 裝飾設(shè)計，并雙勾線3. 著色，巧用色彩搭配4. 整體裝飾完善（設(shè)計意圖：通過教師的直接的演示講解，使學生深入的掌握漢字的變形方法）師：接下來的時間老師就交給你們了，請同學們結(jié)合大屏幕上的設(shè)計要求，開動你們的腦筋動起手來吧?。ㄕn件出示要求，播放背景音樂）教師巡視指導（四）展示作品，互動講評將完成的作品張貼與展示區(qū)，并請小組派代表評選最佳作品（貼紅旗）。并說說你們的評選理由。（五）課堂總結(jié)，拓展延伸師： 我們班的同學們真的太棒了，老師希望同學們能學以致用，把這些有趣的文字應(yīng)用

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