本西市上半年幼兒教育教研工作總結

1、本西市上半年幼兒教育教研工作總結上半年，我市以幼兒園教育指導綱要為指針，強化服務，深化一日活動研究，認真扎實地開展了多項活動，力求實現(xiàn)“讓每個幼兒在高效的活動中獲得最大限度的發(fā)展”，現(xiàn)對主要工作總結如下：一、有效促進幼兒一日活動質量的提高 一日活動質量的高低一直是影響幼兒成長的關鍵問題，今年以來，我們通過各種活動的積極開展，有效促進了幼兒在園一日活動質量的提高，主要內容有：（一）組織了對青島市幼兒園一日活動質量評價標準（以下簡稱標準）的培訓活動我們首先明確了此項活動的目的，即“深入領會各項內容，認真落實有關要求，有效促進幼兒發(fā)展”三個基本要素，以此為前提，首先，由托幼辦組織專題培訓，就標準中的

2、各項內容逐條逐字地進行分析，使園長、教師對標準中的每一項內容都能較熟練地掌握；其次由各單位組織二次培訓學習，并引導教師結合自身做法進行實施經驗的總結。通過學習，園長、教師們都對標準有了更深的認識，強化了對其中關鍵問題的領會，為用好標準、促進幼兒發(fā)展提供了優(yōu)質前提。下半年，托幼辦將組織標準實施經驗的交流活動，分享園長教師們的好做法、新經驗，為優(yōu)化幼兒一日活動提供支持。（二）積極開展幼兒發(fā)展評價經驗交流活動素質發(fā)展評價手冊修訂以來，全新的內容和科學的評價方式都為教師提供了優(yōu)質的可利用資源，為教育策略的實施提供了有效的借鑒，因此，為充分發(fā)揮其對教師和幼兒共同成長的雙促進作用，我們組織了手冊的使用經驗

3、交流活動?；顒忧?，我們對活動提出了明確的要求，即要對手冊“領會透內容、把握住精神、提煉好經驗”，有了這三點要求，園長教師在組織經驗時就會有主線可循，避免了跑題和偏題現(xiàn)象的發(fā)生，以提高活動效率?；顒又校覀冊趯λ胁牧线M行認真篩選的基礎上，分別選取了園長、業(yè)務園長、教研組長和一線教師等各種人員的典型經驗，為各個層面的交流提供了基礎，從而多方位地充分解析手冊，為手冊作用的再發(fā)揮提供了優(yōu)勢資源。（三）繼續(xù)關注了村辦園自帶餐研究加餐是幼兒園生活活動中的一項重要內容，因條件所限，村辦園的加餐以自帶餐為主，雖然經過幾年的研討，解決了不少問題，但還存在一些不如人意之處，今年以來，我們繼續(xù)加強了對村辦園加餐活

4、動的研究，針對農村基層幼兒園在自帶餐管理方面的問題和應采取的措施進行了再探討。探討中，大家針對村辦園自帶餐中的幾方面主要問題，如質量差、數(shù)量多、存放不衛(wèi)生、存放不安全、個別幼兒不帶餐點等，紛紛說出了自己的有效措施和經驗，大家進行了熱烈的交流和探討，為自帶餐活動更好地服務于教育教學，促進幼兒身心的健康成長提供了優(yōu)質前提。二、以教育活動評選為契機，提升教師的實踐智慧為總結不同教師在各教學領域的優(yōu)秀教法、教育經驗，進一步提高園長、教師的實踐智慧，我們于上半年組織了園長、骨干教師的教育活動展示。首先，托幼辦倡導各單位自行深入挖掘、歸納園長、骨干教師優(yōu)秀的教育經驗，并注重發(fā)揮園長和業(yè)務園長的指導作用，在

5、此過程中，注重引導教師把握實踐智慧的“四要素”。其次，由各單位組織觀摩展示活動。最后，我們組織了全市性的教育活動展示，并在每個活動后進行隨機的評析，進行教法、教育經驗的總結和推廣。此次教育活動研究的開展，提升了園長教師的實踐智慧，有效促進了教育質量的提高。三、深入開展園本教研活動，促進以園為本的教研活動質量的提高園本教研活動的開展是提高園長、教師教研水平的有效途徑，今年上半年，我市著重從園本教研的教研方式和途徑開展了活動，主要內容有：（一）組織幼兒園教材分析活動為分析挖掘教材內容的教育潛力，探討優(yōu)化教材內容的有效方式，深化園本教研活動，上半年以來，我們就教材分析進行了有效研究。 對教材分析得透

6、，就會深入把握教材的教育內涵，充分發(fā)揮教材的教育價值，并在此過程中提高教師的教育能力和幼兒的發(fā)展水平，由此看出，“教材分析”對幼兒園園本教研活動的開展有著良好的輔助和促進作用。為搞好此項活動，首先，由托幼辦組織了教材分析的專題培訓活動，引導教師就科學、語言領域的教材內容進行深入地分析、討論，并提出相關要求，下發(fā)了材料的相關體例。各單位在學習有關材料的基礎上，認真進行了區(qū)域內的交流，并將優(yōu)秀的經驗上報托幼辦，我們組織人員對其進行篩選、加工，確定了交流人員。下半年，我們將繼續(xù)此項活動，組織專題交流，通過共同探討、分享，提高教材內容的教育效用，從而探討出更多的園本教研的方式和途徑。（二）組織園本課程

7、方案的專題研討為完善和優(yōu)化園本課程，發(fā)揮其在幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)中的作用，并籍此提高教師駕馭和實施課程的能力，我們在上半年組織了對園本課程方案的專題學習。首先，托幼辦向各單位下發(fā)園本課程方案培訓的有關事項要求，即培訓提綱的舉例，如：專家談園本課程、如何體現(xiàn)課程方案的“園本性”、如何將優(yōu)勢資源有效納入課程中等，其次，我們從上報的57份材料中選取了12份有代表性的材料，這些材料從不同角度對課程方案的園本性、科學性和實用性進行了剖析和注解，有效提高了培訓效果。下半年，我們將圍繞課程方案的完善活動組織各鎮(zhèn)（辦）進一步優(yōu)化課程方案，從而為課程方案作用的發(fā)揮提供支持。以上是半年工作總結，下半年將進一步優(yōu)化

8、教研方式，深化教學研究，以促進我市幼教教研工作的發(fā)展。 本西市托幼辦 二00八年八月本西市2008年學前教研工作計劃2008年，本西市的學前教研工作將繼續(xù)以青島市托幼管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針，積極深入地落實青島市幼兒園一日活動質量評價標準，加強園本教研，促進教師、幼兒的共同成長和保教質量的提高。一、落實綱要精神，優(yōu)化一日活動研究為進一步落實幼兒園教育指導綱要的文件精神，切實實現(xiàn)其對幼兒園教研活動的指導意義，今年，我市將對青島市幼兒園一日活動質量評價標準進行再培訓、再學習，并通過對一日活動各環(huán)節(jié)的深入研究，真正提高教師的教育水平，今年的活動內容主要有以下四方面：（一）組織對青島市幼兒園

9、一日活動質量評價標準（以下簡稱標準）的培訓活動1、活動目的：深入領會標準中的各項內容，為標準的進一步實施提供前提。2、活動內容及措施：（1）市托幼辦組織專題培訓，就標準中的各項內容逐條逐字地進行分析，使園長、教師對標準中的每一項內容都能較熟練地掌握。（2）各單位組織二次培訓學習，并引導教師結合自身做法進行實施經驗的總結。（3）市托幼辦組織標準實施經驗的交流活動，分享園長教師們的好做法、新經驗，為優(yōu)化幼兒一日活動提供支持。（二）開展“課程在幼兒一日活動中的實施”觀摩活動1、活動目的：激發(fā)每位教師的研究熱情和智慧，切實提高教師組織“一日活動”各環(huán)節(jié)的能力。2、活動內容及措施：（1）市托幼辦向全市下

10、發(fā)“組織一日活動”的相關材料，如“應注意的問題”、“環(huán)節(jié)銜接中的小文章”、“如何實現(xiàn)幼兒發(fā)展和教師成長之間的平衡”等，為教師開展活動提供理念支持。（2）各單位、各教研片全面開展“課程在幼兒一日活動中的實施”的觀摩評選，并結合活動的開展，讓每一位教師都得以展示，讓每一位教師都得到成長。（3）市托幼辦將在參加各教研片觀摩活動的基礎上，選出有代表性的教師進行全市性的觀摩評析，通過錄相展示、活動組織等形式進行交流，其中重點關注村辦園教師的成長。（三）組織“幼兒園活動區(qū)經驗交流”1、活動目的：提高活動區(qū)研究的實效性，提升活動區(qū)活動質量。2、活動內容及措施：（1）托幼辦確定好今年的研究重點（教育目標的物化

11、和各班級材料投放的均衡性）和相關標準，并傳達給各鎮(zhèn)（辦），督促其傳達到每一個基層幼兒園。（2）參與各鎮(zhèn)（辦）內的交流活動，參與并組織各教研片的交流，結合區(qū)域特點和幼兒發(fā)展實際，側重于基層幼兒園的活動。在此過程中，將在關注材料投放、區(qū)域設置和師幼關系的基礎上，著重加強對墻飾、作品展示、綜合功能的開發(fā)和利用，強化活動區(qū)與課程內容的融合。（3）組織全市性的觀摩活動，交流展示科學有效的活動區(qū)活動經驗，提高活動區(qū)活動質量。（四）積極開展幼兒發(fā)展評價經驗交流活動1、活動目的：用好素質發(fā)展評價手冊，充分發(fā)揮其對教師和幼兒共同成長的雙促進作用。2、活動內容及措施：（1）繼續(xù)組織各鎮(zhèn)（辦）園、城區(qū)園對手冊的使用

12、經驗進行定期交流，為手冊效用的發(fā)揮提供前提。（2）組織全市性的講座培訓，對手冊使用過程中的做法、經驗進行總結推廣。同時，各園以此為基礎，不斷調整和完善園本課程。二、通過教法和經驗總結的提煉、推廣，提升教師的實踐智慧（一）組織骨干教師優(yōu)秀教育活動展示1、活動目的：總結不同教師在各教學領域的優(yōu)秀教法、教育經驗，提供機會發(fā)揮其對教師的啟示和帶動作用，促進教師教育質量的提高。2、活動內容及措施：（1）在近幾年總結歸納的基礎上，督促各鎮(zhèn)（辦）繼續(xù)挖掘、歸納骨干教師優(yōu)秀的教育經驗，并注重發(fā)揮園長和業(yè)務園長的指導作用，引導教師把握實踐智慧的“四要素”。（2）組織“優(yōu)秀教育活動展示”：各鎮(zhèn)（辦）先進行研究，后

13、組織全市性的展示活動，結合教育活動的展示進行教法、教育經驗的總結和推廣。（二）組織“教法、教育經驗的論文評選”活動1、活動目的：交流評選優(yōu)秀的教法、教育經驗論文，并提高教師的歸納能力和文字水平。2、活動內容及措施：組織“教法、教育經驗的論文評選”活動，引導教師將已有經驗進行認真的總結、提煉，用最科學、規(guī)范的書面文字進行表述，以進行更深層次的推廣。三、深入開展園本教研活動，促進以園為本的教研活動質量的提高園本教研活動的開展是提高園長、教師教研水平的有效途徑，今年我市將著重從園本教研的教研方式和途徑開展活動，主要內容有：（一）組織幼兒園教材分析活動1、活動目的：分析挖掘教材內容的教育潛力，探討優(yōu)化

14、教材內容的有效方式，深化園本教研活動。2、活動內容及措施：（1）市托幼辦組織教材分析的專題培訓，倡導教師就科學、語言領域的教材內容進行深入地分析、討論，并提出相關要求，各園引導教師找出規(guī)律，總結出優(yōu)秀的教育方式，并用于教育實踐。（2）各園在實踐的基礎上再次研討，托幼辦將分別參與各園的活動，幫助教師總結歸納經驗。（3）組織全市教材分析活動，通過共同交流、分享，提高教材內容的教育效用，從而探討出更多的園本教研的方式和途徑。（二）組織園本課程方案的專題研討1、活動目的：完善和優(yōu)化園本課程，發(fā)揮其在幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)中的作用，并籍此提高教師駕馭和實施課程的能力。2、活動內容及措施：(1)向各單位下發(fā)園本課程方案交流的有關事項要求，引導各單位積極開展課程方案的完善活動。（2）各單位組織轄區(qū)內教師就園本課程方案的完善經驗進行總結、歸納、交流，并完善以鎮(zhèn)（辦）、城區(qū)各園為單位的園本課程方案體系。（3）組織全市“園本課程方案研究與實施研討會”，通過園長、教師的交流和各單位課程方案的展示，評選出優(yōu)秀的園本課程方案，并就課程方案實施的有效途徑進行再探討。附：本西市2008年學前教研計劃月份安排表本西