浙教版小學(xué)品德與社會四年級下冊《騰飛的翅膀》說課稿及教案

1、騰飛的翅膀 說課稿騰飛的翅膀是四年級下冊第三單元中的一課。每個地方各行業(yè)的發(fā)展都和當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢?、歷史文化、資源條件等密切相關(guān)。在家鄉(xiāng)各行業(yè)勞動的人們，都是家鄉(xiāng)財富的創(chuàng)造者。本課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)不同的行業(yè)及它們和家鄉(xiāng)資源的關(guān)系，以及家鄉(xiāng)行業(yè)發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來的變化，并讓學(xué)生在體驗行業(yè)勞動的過程中熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì)。我上的是第一課時的內(nèi)容，根據(jù)教材，我確定了以下目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解行業(yè)，知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化，包括利弊兩方面。能力目標(biāo)：探究它與當(dāng)?shù)刭Y源之間密切的關(guān)系，用辯證的方法看待行業(yè)的發(fā)展。 情感目標(biāo)：樹立為家鄉(xiāng)行業(yè)做貢獻(xiàn)的情感，

2、初步形成尊重勞動價值和尊重勞動人民的良好品質(zhì)。 在教學(xué)過程中，我堅持“以生為本”的原則，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在理解行業(yè)發(fā)展與家鄉(xiāng)資源的關(guān)系時，讓學(xué)生自己看書，再通過反饋舉例子，初步理解。從全國著名行業(yè)的例子到浙江的特色行業(yè)，最后到咱們家鄉(xiāng)，舟山的主要行業(yè)，我一步一步引導(dǎo)學(xué)生拉近教材與學(xué)生生活的距離，加深理解行業(yè)發(fā)展與家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系。在設(shè)計教案時，我最大的困擾是：“本課的內(nèi)容是騰飛的翅膀，我們是不是光看到各行各業(yè)給家鄉(xiāng)帶來的騰飛夠了呢？”經(jīng)過張老師的指點，我恍然大悟：一樣事物的發(fā)展必然存在正反兩面，行業(yè)也不例外。行業(yè)的發(fā)展確實給舟山帶來了很大的變化，生活好了，環(huán)境美了，腰包鼓了，但是有些東西卻

3、在不知不覺中消失了。我們確實應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生能全面、辯證地看待行業(yè)的發(fā)展，這不光為了舟山的發(fā)展，更為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。也許對四年級的學(xué)生說這些太難以理解了，但是現(xiàn)在的學(xué)生，不久之后就是舟山未來的建設(shè)者，如果能培養(yǎng)學(xué)生這樣的發(fā)展意識，提出自己淺顯的改進(jìn)措施，那么長大后他們也一定會為了家鄉(xiāng)行業(yè)持續(xù)、有效、健康的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們都喜歡生活在優(yōu)美的環(huán)境里，我們就希望家鄉(xiāng)的各行各業(yè)能更健康地騰飛。我想這才是我們教育的最終目的。騰飛的翅膀?qū)W習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：了解行業(yè)，知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化，包括利弊兩方面。能力目標(biāo)：探究它與當(dāng)?shù)刭Y源之間密切的關(guān)系，用辯證的方法

4、看待行業(yè)的發(fā)展。 情感目標(biāo)：樹立為家鄉(xiāng)行業(yè)做貢獻(xiàn)的情感，初步形成尊重勞動價值和尊重勞動人民的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：1.了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)以及它與當(dāng)?shù)刭Y源的關(guān)系。2.了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì)。 教學(xué)難點： 探究家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系 學(xué)習(xí)過程：一、猜行業(yè)聯(lián)談行業(yè)1.出示三句行業(yè)聯(lián)：猜猜這是什么行業(yè)？2. 說到行業(yè)，什么叫做行業(yè)呢？學(xué)生先談?wù)劊俪鍪径x。3. 說說你都知道哪些行業(yè)呢？學(xué)生說，教師補充4.邊敘述邊播放圖片：各行各業(yè)的形成與發(fā)展給全國各地的巨變插上了騰飛的翅膀。出示課題：齊讀。二、各行各業(yè)發(fā)展說1俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，各地行業(yè)的

5、形成和發(fā)展受到當(dāng)?shù)貤l件的影響。讓我們一起來看看書29、30頁，想一想各地行業(yè)形成和發(fā)展受當(dāng)?shù)啬男l件影響呢？2.反饋：地理位置、資源條件、人才、氣候、歷史文化舉例說說。3.小結(jié)：是的，各地行業(yè)的形成與發(fā)展會受到當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境、資源條件、氣候條件的影響，有的地方甚至受到經(jīng)濟(jì)條件、人才情況的影響。4.那么咱們浙江，優(yōu)良的地理位置、適宜的氣候條件、豐富的人才資源等等這些條件也使浙江各行各業(yè)不斷發(fā)展。（圖片欣賞。）浙江插上了騰飛的翅膀。三、家鄉(xiāng)行業(yè)我來夸1同時，各行各業(yè)的發(fā)展也給舟山插上了騰飛的翅膀。同學(xué)們你們知道嗎，在2011年6月30日，國務(wù)院正式批準(zhǔn)設(shè)立浙江舟山群島新區(qū)。在舟山設(shè)立新區(qū)，一定是有原

6、因的。那么這里有哪些吸引人的、有利的條件？適合哪些行業(yè)的發(fā)展呢？讓我們一起來看看？欣賞海上舟山視頻。邊看邊想2.你覺得舟山適合什么行業(yè)的發(fā)展？為什么？根據(jù)學(xué)生反饋：補充介紹海洋旅游業(yè)、漁業(yè)、船舶修造業(yè)a海洋旅游業(yè)：（佛教文化深厚、環(huán)境優(yōu)美、氣候適宜） 數(shù)據(jù)對比。除了收入增加了，旅游業(yè)的發(fā)展還給舟山帶來了什么？預(yù)設(shè)：提升了舟山的知名度、增加了就業(yè)崗位、帶動了其他行業(yè)的發(fā)展（餐飲業(yè)、住宿業(yè)、交通業(yè)等）隨著旅游人數(shù)的不斷增多，旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們感受到在這豐厚收入的背后，出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。（自然環(huán)境的破壞、空氣的污染）b漁業(yè)：（歷史悠久、漁業(yè)資源豐富）是舟山的傳統(tǒng)行業(yè)，舟山素有“東海魚倉”和

7、“中國漁都”之稱。海域內(nèi)盛產(chǎn)魚、蝦、貝、藻類等海水產(chǎn)品500多種，是全國最大的漁場。岱山還是大黃魚的故鄉(xiāng)，年產(chǎn)33萬噸。聽老漁民的話。確實，隨著科技的發(fā)展，我們捕魚的技術(shù)越來越先進(jìn)，捕撈量越來越多，但是（濫捕，魚越來越少，環(huán)境污染，魚類資源銳減，資源有限，不是取之不盡的。岱山是大黃魚的故鄉(xiāng)，住在海邊的人曾經(jīng)伴著黃魚“咕咕”的叫聲入睡，現(xiàn)在再也聽不到了。）c船舶修造業(yè)：（有天然的深水良港）舟山深水岸線眾多，港口資源豐富，主航道可通行20萬噸以上船舶，東部國際航線可通行30萬噸以上巨輪。船舶修造業(yè)已經(jīng)成為舟山重要的支柱產(chǎn)業(yè)。說說你知道的船舶修造公司？教師補充。你們看，那么多的船舶修造廠，他確實給舟山經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，但是他帶來的負(fù)面影響，不容人忽視。討論，說說這個行業(yè)發(fā)展將給我們帶來哪些不良后果？預(yù)設(shè)：噪音、油污、生活垃圾、油漆、切割中產(chǎn)生的廢水、廢渣、廢料等，對捕撈、養(yǎng)殖帶來非常大的影響。學(xué)生說感受，教師補充資料：圖片d其他：鹽業(yè)，貢鹽，聞名遐邇，是浙江最大的鹽業(yè)生產(chǎn)基地。（地理條件）航運業(yè)：港口物流業(yè)等3.小結(jié)：同學(xué)們，這些行業(yè)的發(fā)展確實給舟山插上了騰飛的翅膀。4.那么怎么讓這些行業(yè)持續(xù)、有效地發(fā)展下去呢？怎樣讓舟山更健康地騰飛？四人小組討論a選擇一種行業(yè)，在小組里討論如何讓該行業(yè)能持續(xù)、有效發(fā)展？你有什么改良措施，請寫下來。b除了舟山