牛津小學(xué)英語教案：Unit 4 Halloween

1、unit 4 halloween本單元重點(diǎn)句型: can i help you? what do you need/ like? i/ we need/ like what else do you need?有用的詞組：buy things for , like doing, how much? here is your change,on saturday, 第一課時(shí)：教學(xué)b、c板塊重點(diǎn)單詞：halloween，mask, vase, pumpkin, chicken, duck, horse, pig重點(diǎn)句型：do you/ they like? yes, i do./no, i dont

2、. does he /she like? yes, he/she does. / no, he/ she doesnt.主要教學(xué)流程：1、與學(xué)生自由交談，主要句型： i like fishing. do you like?(復(fù)習(xí)三年級(jí)學(xué)過的climbing, skating, skiing等單詞，幫學(xué)生回憶本課要用的單詞及主要句型。2、由已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)物類單詞引出本課的動(dòng)物類單詞教學(xué)如：play a game: guessing game. 猜一猜，老師用動(dòng)作、語言結(jié)合的方法讓同學(xué)們猜動(dòng)物名，既復(fù)習(xí)了上一單元的句型，又引出了今天要教學(xué)的知識(shí)。例：it can jump. what is it?

3、引出句型：do you like? yes, i do./no, i dont.3、 教學(xué)此句型4、教學(xué)單詞chicken, duck, horse, pig，5、運(yùn)用句型進(jìn)行同桌對(duì)話練習(xí)。6、知識(shí)的遷移同桌對(duì)話結(jié)束以后，叫兩組同學(xué)匯報(bào)。然后老師換一種問法，指著一同學(xué)問他的同桌：does he/she like? 7、教學(xué)句型does he /she like? yes, he/she does. / no, he/ she doesnt.操練8、you are very clever. ill give you one present. look, what is it? 出示花瓶，教學(xué)va

4、se9、theres a vase in bens home. lets go and see.（ 電腦上下載一些萬圣節(jié)的必需品，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的幻燈片）halloween is coming. the people need something for the halloween party.10、教學(xué)：halloween， mask, pumpkin,11、小結(jié)： like 后加動(dòng)詞時(shí)，要把動(dòng)詞改成動(dòng)名詞， 如do you like jogging? like 后加名詞時(shí)12、課堂作業(yè) ： 1 抄寫單詞 三遍英文一遍中文 2 根據(jù)中文提示完成句子：如：do you like _（游泳）? n

5、o, i _. 家庭作業(yè)：將c部分的問答句寫在書上。 第二課時(shí)：d、f部分重點(diǎn)句型：what do you/they like? what does he/she like?及其應(yīng)答。1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：i like do you like?當(dāng)學(xué)生回答no, i dont.的時(shí)候提問：what do you like?2、教學(xué)what do you like? 及其應(yīng)答。同桌操練。3、請(qǐng)兩組同學(xué)匯報(bào)。然后教學(xué)what do they like? 及其應(yīng)答。4、教學(xué)d部分。 先同桌討論，再指名說。5、f部分do a survey.完成表格。老師讓同學(xué)們根據(jù)表格匯報(bào)：what does li li li

6、ke?老師先教回答方法：he/she likes( 用紅筆板書s并簡(jiǎn)單說明原因。)（先集體匯報(bào)，再指名說。）6、教學(xué)what does he/she like?及其應(yīng)答。操練。7、課堂作業(yè)：將d部分的問答句寫在書上。8、家庭作業(yè)：可選擇“用動(dòng)詞的適當(dāng)形式完成句子”等形式的作業(yè)鞏固新知識(shí)。讓學(xué)生牢固掌握：行為動(dòng)詞在第三人稱單數(shù)的主語后面要加“s”。第三課時(shí)：e、g部分以及練習(xí)冊(cè)聽力部分。單詞：family ,work, saturdays, sundays, 1、e部分的學(xué)習(xí)主要是訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，我們可以相應(yīng)地提高要求，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能熟練表達(dá)的基礎(chǔ)上，寫出關(guān)于自己的小短文。（可以書上的短文

7、作樣本）2、在教學(xué)時(shí)可以先介紹自己的情況,引出work, saturdays, sundays, family ,進(jìn)行教學(xué)。以介紹周六、周日家人喜歡做的事情為主。這樣重點(diǎn)訓(xùn)練like后面加動(dòng)詞或名詞的表達(dá)方法。鞏固前兩節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)。3、老師介紹完了以后，讓同學(xué)們帶著問題聽e部分，如：whats helens fathers job? whats her mother? what do they like? what does helen/mike like?.4、跟讀課文，指導(dǎo)朗讀。5、學(xué)生試說自己的家庭情況。提醒同學(xué)們特別注意like后面加動(dòng)詞或名詞的表達(dá)方法。6、g部分是語音部分，可以板

8、書一些單詞，讓同學(xué)們找找規(guī)律。如：he she me these 等等，并試著找出一些相同發(fā)音的單詞。7、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)聽力部分8、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)筆試部分，準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于購物的對(duì)話。第四課時(shí) a部分以及練習(xí)冊(cè)筆試部分。單詞：thing, tomorrow, need, lantern,詞組和句子：heres your change. a halloween party, buy things, pumpkin lanterns, what do they need? 1、 make a dialogue: shopping. (提供物品：chocolate, flowers, vase, p

9、umpkin, masks 教學(xué)：heres your change. what do you need? what else do you need?2、 出示掛圖，提問： who are they?what would they like?教學(xué)：a halloween party, buy things,學(xué)習(xí)課文的第一段。3、its halloween tomorrow. do they need masks? do they need pumpkin lanterns? what do they need? lets listen. 教學(xué)tomorrow. pumpkin lanterns。然后聽讀課文的第二段。4、look at the picture