班主任研修心得體會_第1頁
班主任研修心得體會_第2頁
班主任研修心得體會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、班主任研修心得體會班主任研修心得體會各位專家、指管老師、同行們: 下午好!今天我非常榮幸地作為 2019 年青島市小學(xué)班主 任遠(yuǎn)程研修的一名學(xué)員在這里發(fā)言,并有一個(gè)向大家學(xué)習(xí)的 機(jī)會 , 感到十分的高興。從 4 月 15 日,我開始了青島市班主任遠(yuǎn)程研修。不經(jīng)意 間,已經(jīng)過去四十天的時(shí)間?;仡欉@四十天的學(xué)習(xí),我忙碌 卻充實(shí)著; 我勞累卻快樂著。 因?yàn)?,我收獲的不僅僅是知識, 更有心靈上的震撼和精神上的充實(shí)。我非常喜歡這種網(wǎng)絡(luò)上 的培訓(xùn)形式,坐在家里或辦公室里,就可以聆聽專家講課, 鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),專家和優(yōu)秀班主任就到了身邊 , 感覺是那么 的親切 , 是那么的自然,學(xué)習(xí)的輕松與快樂盡在其中。特別

2、 值得一提的是我們平度一班指導(dǎo)老師鐘新鋼不辭辛苦,認(rèn)認(rèn) 真真地為我們批改作業(yè),組織網(wǎng)上研討活動,更使我受益匪 淺。下面我就談一下我的培訓(xùn)體會和收獲。一、辛苦并快樂著。二、收獲并快樂著 我清楚地記得視頻里模塊四的齊學(xué)紅老師在講到如何做 一名成功的班主任的時(shí)候,講到了”三心”即樹立自信心, 永葆進(jìn)取心,增強(qiáng)責(zé)任心,對我觸動很大。使我認(rèn)識到做為 一名班主任,愛是教育的前提,由愛升華為責(zé)任,對孩子一 生負(fù)責(zé),這才是教育的真諦。通過學(xué)習(xí),使我明白教育是心 的事業(yè),教育更是愛的事業(yè)。生活中我們要擺正心態(tài),樹立 三個(gè)正確正確對待自己, 正確對待他人, 正確對待社會。 提倡三個(gè)快樂順境時(shí)助人為樂,逆境時(shí)自尋其

3、樂,平靜 時(shí)知足常樂。人生漫漫,歲月悠悠,盡管我們不斷被生活溶 解,被陽光加熱,被寒月冷卻,但我們依然執(zhí)著地用粉筆譜 寫著我們平凡的人生,用愛心托護(hù)著我們心中神圣的太陽。 二十年的教學(xué)生涯, 給我一個(gè)最深的體會: 醉過方曉酒味濃 愛過才知情誼重 . 對于未成年的孩子,更需要愛心的呵護(hù), “育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的 職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆摯愛學(xué)生的心。通過接受 培訓(xùn), 使我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是 知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué) 生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué) 生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能

4、在學(xué)生的內(nèi)心 世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。說心里話 , 此次遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn) , 讓我重新找到了自信和 勇氣。研修以來,我把自己的心靈之家安在了研修網(wǎng)里,一 門心思的投入到了其中。專家和優(yōu)秀班主任們的先進(jìn)管理經(jīng) 驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念,一些智慧性的處理技巧讓我感覺 到了他們的那一份愛生之心;讓我感受到他們不辭辛勞的敬 業(yè)精神和對教育事業(yè)的赤膽忠心。這些都是我得到的寶貴的 精神財(cái)富和學(xué)習(xí)、工作的動力。通過學(xué)習(xí)與交流,讓我更加 明白了自己在逝去的歲月里班主任工作的膚淺與缺憾,與那 些優(yōu)秀班主任、專家相比,我又做了些什么?付出了多少 收獲了多少?我更加認(rèn)識到當(dāng)個(gè)老師不容易,當(dāng)個(gè)合格的班 主任更不容易,

5、當(dāng)個(gè)優(yōu)秀班主任更是難上加難。研修中,在 專家和優(yōu)秀班主任們的引領(lǐng)下,學(xué)到了他們的工作方法、實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)。我知道了如何帶領(lǐng)全班學(xué)生去創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀班集體, 如何更好的培養(yǎng)班干部,如何處理教育應(yīng)急事件現(xiàn)在 , 我感覺自己的教育教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新的臺階。使我更 加懂得以后該怎么去做好班主任工作。在班主任工作中,對 待學(xué)生、對待班級管理、班容布置等方面的工作的方式、方 法上都能揚(yáng)長避短,我發(fā)現(xiàn)自己的耐心、愛心和智慧像不斷 上涌的泉水,填滿了我的心靈。記得有的老師說過:“不變的老師,流水的學(xué)生?!睔v經(jīng) 了二十年的教學(xué)生涯,我要說:“老師也要變,老師和學(xué)生 一起成長才是真正的教學(xué)相長。”讓我們用心思考,用心感 悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn) 光?!笨倳心且凰查g,一顆流星、一點(diǎn)流螢,在廣袤的夜 空,都是亮麗的風(fēng)景,讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一 無二和與眾不同。總之,在遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)過程中, 我雖然忙碌著、 勞累著, 卻充實(shí)著、收獲著,在這里我結(jié)識了那么多的曾經(jīng)不認(rèn)識的 同行朋友,我們以一顆平實(shí)的心, 潛心的討論, 坦誠的交流。 一個(gè)人的力量是微不足道的,集體的智慧可以使我們把教育 工作做得更好,重要的是我們相識了,可以結(jié)伴同行了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論