小學(xué)綜合實(shí)踐案例《關(guān)心身邊的環(huán)境》_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)綜合實(shí)踐案例關(guān)心身邊的環(huán)境一、 活動主題環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展問題已引起國際社會的廣泛關(guān)注,但環(huán)境的破壞污染還在繼續(xù)??諝獾奈廴?、食品的污染、環(huán)境衛(wèi)生的污染等關(guān)乎每位地球人及其后代的生命和健康。作為社會未來的主人,也應(yīng)該關(guān)注環(huán)保事業(yè),盡自己所能來扼制環(huán)境的惡化,讓我們能生活在健康優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境中。二、 活動目標(biāo)1、學(xué)會調(diào)查了解,運(yùn)用采訪、搜集等形式開展調(diào)查,并學(xué)會記錄整理資料,養(yǎng)成遇到困難自覺想辦法克服、解決的意識,提高他們的抗挫折能力,以形成健康的心理品質(zhì)與積極的態(tài)度。2、在活動中與社會親密接觸,從而懂得尊重他人,知道如何與別人交流,學(xué)到說話的技巧;在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而培養(yǎng)他們

2、的探究能力和合作意識。3、通過調(diào)查,使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)他們的環(huán)保意識,并把保護(hù)環(huán)境的重任向家長、社會宣傳,共同保護(hù)環(huán)境。三、 活動過程(一)制定活動計(jì)劃第一階段:個(gè)人調(diào)查活動時(shí)間:1周2周活動目標(biāo):通過調(diào)查激發(fā)學(xué)生的調(diào)查興趣?;顒拥攸c(diǎn):學(xué)生自己家活動內(nèi)容:a.觀察每天家里都會處理一些什么種類的垃圾及處理方式。b.根據(jù)觀察到的情況自己設(shè)計(jì)調(diào)查表格,并整理結(jié)果。c.根據(jù)調(diào)查內(nèi)容向家長進(jìn)行訪問。第二階段:小組調(diào)查活動時(shí)間:3周4周活動目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識,增強(qiáng)他們的社會實(shí)踐能力,并對居住環(huán)境的污染源有所了解,提高他們的環(huán)保意識?;顒拥攸c(diǎn):小組自定,如:黃集菜市場、襄北廣場、黃集

3、大市場等?;顒觾?nèi)容:a.學(xué)生自由組合6人小組,推薦選定組長,組長安排組內(nèi)分工、為小組起名字,設(shè)計(jì)小組標(biāo)志。b.調(diào)查表格:學(xué)生根據(jù)調(diào)查內(nèi)容自己制定調(diào)查表格。c.各小組先選定調(diào)查地點(diǎn)后,再開展調(diào)查。第三階段:垃圾調(diào)查的匯報(bào)活動時(shí)間:1周2周活動地點(diǎn):教室活動內(nèi)容:a.匯報(bào)小組調(diào)查結(jié)果。b.根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,想辦法治理垃圾。第四階段:宣傳環(huán)?;顒訒r(shí)間:1周活動目標(biāo):使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)他們的環(huán)保意識。最后,提供一個(gè)讓學(xué)生參與社會,實(shí)踐社會的機(jī)會?;顒觾?nèi)容:治理垃圾,我們一起來行動。(二)、活動準(zhǔn)備1.分組為了能更好的開展此活動,并根據(jù)活動計(jì)劃的需求。首先,要把孩子們組成以6個(gè)人為一組的合

4、作小組。隨之,問題就出現(xiàn)了。在以自愿的形式下,他們很快的結(jié)合在一起。同時(shí)一些孩子格外受歡迎,而也有特別受冷落的。雖然這是交往合作中的正?,F(xiàn)象,但是,問題還是要解決的。首先,我解散了已經(jīng)自由結(jié)合好的小組。而后,把剩下零零散散的同學(xué)集中在一起,看樣子就要我強(qiáng)加組合了,雖然這不是完全之策,但是目前我也沒有什么好辦法,只有如此安排。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,我特意把他們男女分開,男生一組,女生一組,這樣一來他們也會很高興的,但也有例外的。2.選組長:小組自己推薦。(三)調(diào)查過程第一階段活動主題確定后,大家根據(jù)調(diào)查內(nèi)容先由自己家為調(diào)查地點(diǎn),展開調(diào)查。調(diào)查表格由自己制定,并把調(diào)查結(jié)果填寫在調(diào)查表中。第二階段1.

5、小組制作表格在制作調(diào)查表時(shí),大家別出心裁,有的小組自己動手制定;有的運(yùn)用電腦繪制表格;更有的以圖畫的形式向大家展示調(diào)查情況。個(gè)別小組不但在表格上填寫了調(diào)查結(jié)果,而且還將自己在調(diào)查中的體會記錄了下來。2.調(diào)查地點(diǎn)小組選定調(diào)查地點(diǎn)。如:居民家、老師辦公室、街道、菜市場、診所、教室、幼兒園、等多處地方。3.調(diào)查學(xué)生利用課余時(shí)間,開展調(diào)查。在調(diào)查中出現(xiàn)很多的問題(1)第一次去采訪時(shí),膽子太小。(2)在調(diào)查時(shí)可能過于緊張,學(xué)生不知從哪問起。我便再次提醒他們,調(diào)查前,可以根據(jù)自己調(diào)查內(nèi)容,事先想好問題,這樣就能避免無從開口。如有不明白的地方,一定要弄清楚。(3)調(diào)查者不配合,嚴(yán)重的把他們攆走或拒之門外。針

6、對各小組在調(diào)查中出現(xiàn)的問題,我利用一節(jié)課的時(shí)間,讓他們說說調(diào)查的體會。接著,針對困難,從自己身上找原因。最后,大家一起交流,找出解決的辦法。第三階段匯報(bào)交流前一段咱們各小組在垃圾污染方面開展了調(diào)查,下面就請你們把調(diào)查情況來匯報(bào)一下吧。匯報(bào)員:熊文靜大家好,我們在組長的帶領(lǐng)下,來到了黃集菜市場。一進(jìn)菜市場,我們就遇到了一個(gè)困難。在一位賣肉的叔叔攤位下,我們發(fā)現(xiàn)了很多垃圾,如:煤渣、塑料袋。當(dāng)我們正要上前仔細(xì)看個(gè)究竟時(shí),那位賣肉的叔叔,厲聲吼道:“干什么了,到一邊去?!边€是組長最勇敢,上前說:“叔叔,我們是黃集小學(xué)三年級的學(xué)生,我們在開展一項(xiàng)活動,今天是來菜市場調(diào)查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我們那

7、么多,還是連推帶罵的把我們趕走了。我想:可能是叔叔怕我們影響他做生意吧。我們也就沒有再打擾他,繼續(xù)我們的調(diào)查。這時(shí),我們看到了一個(gè)垃圾桶,垃圾桶里裝滿了垃圾,李沁哲拿出塑料書夾,挑起一根麻繩,讓我們看個(gè)究竟。楊起越還采訪了賣菜的阿姨,從阿姨的口中,我們得知,這些麻繩是專門綁菜用的,每天要扔很多根呢。我們在菜市場轉(zhuǎn)了很大一圈,調(diào)查出了很多垃圾,如:爛菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。我們正要離開,看到了一個(gè)賣瓜子的阿姨攤位下,有許多的瓜子皮,我們就上前對阿姨進(jìn)行了采訪,阿姨告訴我們,這些瓜子皮是顧客品嘗后,隨手扔到地上的,每天都有清潔工定時(shí)清掃。調(diào)查完后,我們小組同學(xué)有一個(gè)共同的想法,如果賣菜的

8、叔叔、阿姨能自覺的把攤位邊的垃圾收拾干凈,那樣,清潔工也不用那么辛苦,相信菜市場會更干凈。孩子們的匯報(bào)讓我大吃一驚,他們?yōu)榱送瓿烧{(diào)查,犧牲了休息時(shí)間,到調(diào)查點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查。為了讓大家看到他們的調(diào)查成果,他們把垃圾清理干凈后,帶到教室。面對困難,他們能夠及時(shí)的反思,想出解決的辦法。看到孩子們的一個(gè)個(gè)匯報(bào),我不由地贊嘆,孩子們真是長大了!第四階段宣傳環(huán)保1.給校長提建議,每星期曝光一些不講衛(wèi)生同學(xué)的名字,表揚(yáng)一些主動維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)。2.向大隊(duì)輔導(dǎo)員提建議,希望能組織全校同學(xué)針對保護(hù)環(huán)境開展手抄報(bào)比賽,以提高大家的環(huán)保認(rèn)識。3.寫倡議書,復(fù)印后,到住家戶發(fā)放,并告訴大家環(huán)境污染的危害。4.給相關(guān)

9、負(fù)責(zé)人提建議,希望能在黃集菜場多放一些垃圾箱,并對那些亂扔垃圾的公民,進(jìn)行罰款。5.向菜市場領(lǐng)導(dǎo)提建議,加強(qiáng)菜市場的衛(wèi)生管理,提高商戶的衛(wèi)生意識,垃圾要入箱,隨手清掃攤位前的垃圾。6.各小組還準(zhǔn)備到自己調(diào)查的地點(diǎn),開展一次清掃活動。從自己出發(fā),提高大家的環(huán)保意識。開展活動:讓我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境,保護(hù)家園行動起來吧!四、活動體會通過這次綜合實(shí)踐活動,學(xué)生不但了解了垃圾對社會的污染,對自身也有了很大的提高,膽子變大了,小嘴越來越會說了,解決問題的能力增強(qiáng)了。對“垃圾”的認(rèn)識提高了。小組合作能力提高了,與老師的溝通更融洽了。從中,學(xué)生還認(rèn)識到:1.第一次參加這樣的活動,鍛煉了自己的膽量,培養(yǎng)了自己動手、

10、動腦的能力。而且通過活動,我們知道,我們的家園需要我們共同呵護(hù)才能變的更加美麗2.這次活動我體驗(yàn)了當(dāng)小記者的滋味。采訪前,我們興致勃勃,可當(dāng)我們上街采訪時(shí),處處碰壁。真掃興,經(jīng)過大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,我們以后的采訪都比較順利。而且通過這次采訪,鍛煉了我們的交際能力和膽量,同時(shí)讓我們意識到要當(dāng)一名記者,需要具備很多方面的能力。從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí),長大實(shí)現(xiàn)我的記者夢。3.為了讓自己在調(diào)查時(shí)的照片通過電腦展示給大家,我特意請教電腦老師,學(xué)會了怎樣制作幻燈片,電腦這東西真是太棒了!4.我們學(xué)會了合作學(xué)習(xí),在研究過程中,我們彼此配合,互相取長補(bǔ)短,每位同學(xué)的潛能都得到開發(fā)。學(xué)會合作,才更有利于我們的成長。實(shí)踐過程中雖然累點(diǎn),但成果展示時(shí),那成功的感覺真棒!5.調(diào)查結(jié)束了,我想告訴大家:(1)不隨地丟棄垃圾,并將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。(2)不要浪費(fèi),包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水,不制造

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