人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《組合圖形的面積》PPT課件之五_第1頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《組合圖形的面積》PPT課件之五_第2頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《組合圖形的面積》PPT課件之五_第3頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《組合圖形的面積》PPT課件之五_第4頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《組合圖形的面積》PPT課件之五_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角 這是小馬虎的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽這是小馬虎的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽四人的身份證號(hào)碼,請(qǐng)你觀察、分析下面分四人的身份證號(hào)碼,請(qǐng)你觀察、分析下面分別是誰(shuí)的身份證號(hào)碼,并說(shuō)明理由。別是誰(shuí)的身份證號(hào)碼,并說(shuō)明理由。 小馬虎的難題360122194506070051360122194401010044順序碼順序碼 校驗(yàn)碼校驗(yàn)碼日日月月年年縣縣市市省省地址碼地址碼日期碼日期碼3 6 0 1 2 21 9 5 1 1 2 3 12 7 10性別碼(單數(shù)代性別碼(單數(shù)代表男性,雙數(shù)代表男性,

2、雙數(shù)代表女性)表女性)2 2、你能幫他們找出準(zhǔn)確的身份證號(hào)碼嗎?、你能幫他們找出準(zhǔn)確的身份證號(hào)碼嗎?A、44512120011305455XE、445121199910005472F )( )BF江西省南昌市新建縣第一小學(xué)江西省南昌市新建縣第一小學(xué)(收)(收)人民教育出版社郵政編碼:100081330100貼貼 郵郵票票 處處北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街17號(hào)院1號(hào)樓330100江西省江西省新建縣新建縣投遞局投遞局(鄉(xiāng)鎮(zhèn))鄉(xiāng)鎮(zhèn))南昌市郵區(qū)南

3、昌市郵區(qū) 郵政編碼是我國(guó)的郵政代碼。機(jī)器能根據(jù)郵政編碼是我國(guó)的郵政代碼。機(jī)器能根據(jù)郵政編碼對(duì)信件進(jìn)行分揀,這樣就大大提高了郵政編碼對(duì)信件進(jìn)行分揀,這樣就大大提高了信件傳遞的速度。信件傳遞的速度。郵政編碼 貼 郵 票 處寄:實(shí)驗(yàn)小學(xué)寄:實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)(五年級(jí)(2)班)班 包暢包暢 收收瑪納斯縣第三小學(xué)李晚成寄瑪納斯縣第三小學(xué)李晚成寄831100330100 能收到嗎?能收到嗎?車(chē)牌號(hào)碼車(chē)牌號(hào)碼手機(jī)號(hào)碼手機(jī)號(hào)碼身份證號(hào)碼身份證號(hào)碼門(mén)牌號(hào)碼門(mén)牌號(hào)碼郵政編碼郵政編碼銀行卡號(hào)碼銀行卡號(hào)碼號(hào)碼表示市表示省如果學(xué)校讓你給每位同學(xué)在小學(xué)階段設(shè)計(jì)一個(gè)唯一的編號(hào),在學(xué)校內(nèi)部使用,你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)?要求:(1)想想

4、每一個(gè)編號(hào)應(yīng)該包含哪些信息?(2)每一項(xiàng)信息用幾位數(shù)字進(jìn)行編碼比較合理(3)再寫(xiě)出自己的編號(hào)。我們新建一小學(xué)生編號(hào)的組成:我們新建一小學(xué)生編號(hào)的組成:“入學(xué)年份入學(xué)年份 + 班級(jí)班級(jí)+學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)+性別代碼性別代碼” 1.身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成,前6位為( )碼,第714位為( )碼,第1517位為( )碼,第18位為( ),倒數(shù)第二位可以( ),單數(shù)是( ),雙數(shù)是( )。 2.你可以從身份證號(hào)碼中得到哪些信息? 3.李老師的身份證號(hào)碼是李老師是( )年( )月( )日出生,性別是( )。 4.下面( )是男性的身份證號(hào)碼。 ABC堂練習(xí)課堂練習(xí)地址地址出生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論