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文檔簡介
1、dont rely too much on friends, human nature basically has a bad side.同學互助一起進步(頁眉可刪)2021年學校教師教學計劃合集6篇 學校教師教學計劃 篇11、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教
2、材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。了解課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前語言重復且口頭禪多的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。(3)及時寫好課后小結,為今后的教學打好基礎。2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),甚至有部分學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的
3、學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在對后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。3、積極參與聽課、評課,虛心接受和學習各位老師的建議和方法,博采眾長,提高自己的教學水平。學校教師教學計劃 篇2一、指導思想貫徹上級教育工作會議精神,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,以課堂教學改革為中心,狠抓教育思想更新、教學科研的探索,緊緊圍繞學校工作計劃,扎實開展工作。二、主要工作1、認真組織教師理論學習。2、認真開展新課程教研活動。3、
4、積極參加縣級教科研活動。4、加大教研工作的過程管理。5、進一步深入開展課題研究。6、具體指導好各校的課題研究。7、提煉、推薦教師_發(fā)表。三、具體措施a) 完善組織絡,加強隊伍建設我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點,掌握現(xiàn)代教育技術,有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍,學校才能發(fā)展。因此、學校將成立教科研工作領導小組,統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全課題組,建立參與課題研究的教師隊伍,人手一份,讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人,任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞教研”的觀念,努力成長為一名教研型教師,為學校的教研工作出謀劃策。b) 建立規(guī)章制度,規(guī)范教科管理理論學習制度
5、學校在各年級成立理論學習小組,按“四定”要求開展活動。1、內(nèi)容:每位教師根椐自己所教科目自學各科課成標準,進一步改變教學觀念,改善教學方法。同時有選擇的閱讀一些教改前沿的理論_,更新思想,借鑒成功經(jīng)驗,幫助教學。2、定時間:除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外,沒一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。3、定交流;每個教師每學期舉行一次讀書交流活動,本學期學校將繼續(xù)組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。4、定考核:期末由學校組織力量全面檢查理論學習情況,出理論檢測題,考核教科成績。在完善理論學習制度的同時,我們將定期向教師推薦理論學習_,舉辦理論學習交流活動,并邀請專家老師來校指導,組織專題報
6、告會,為廣大教師提供學習、交流的機會。c)深化教科研究,優(yōu)化科研過程通過課堂教學的研究,把教科研有機地結合起來。每位教師在自己的教學實踐中,要緊緊圍繞相關課題,進行探索、總結,在各自的教學中要有所研究,有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結合,使教師既能在課題在課題研究中有所成績,以能在教學活動中嶄露頭角。(四)搞好活動。以活動促發(fā)展1、積極參加縣級教科活動本學期我校將參加縣級教科研活動,開展課題組的研究活動,希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程,也為教師提供一個學習研究的機會。2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。本學期,我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽,讓教師把平時的隨
7、筆隨感、經(jīng)驗總結經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽,希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的_。(五)出好教科成果。加強陣地建設1、加強教師對研究總結,對論文的撰寫。2、 逐步提高發(fā)表_刊物的檔次。3、利用好陣地,宣傳學校的研究成果、辦學成果。郜村學校20_.2學校教師教學計劃 篇3一、指導思想認真踐行黨的群眾路線,把提高育人質(zhì)量作為今年小學教育教學工作的根本任務,把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力,把提高教學質(zhì)量作為核心工作任務來抓。本學年,依據(jù)縣鄉(xiāng)工作要點,認真貫徹落實學校工作計劃,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作目標1、加大對課程處、年級日常管理
8、的監(jiān)控力度,扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學有序,創(chuàng)新教學管理方法。2、名師工作室要名副其實,教研組教研要扎扎實實,備課組備課要切切實實。按計劃,周周有活動,活動有效果,效果體現(xiàn)在教師教的輕松,學生學得愉快,教學成績翹楚。3、小學教學質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名,縣教學質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學科居全縣前3名,其他學科居全縣前5名,各年級在去年成績大豐收的基礎上再攀新高峰。4、繼續(xù)實施語文“海量閱讀”,提高學生的語文素養(yǎng),傳承中華優(yōu)秀文化。5、小學教學視導居全縣前兩名。6、教師隊伍思想穩(wěn)定,教風濃,專業(yè)水平明顯提升。7、造就一支素質(zhì)過硬、政令通達、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主
9、抓手狠抓養(yǎng)成教育,促進學生綜合素質(zhì)大幅度提高,行為習慣明顯提升。9、“四項制度”不走形式,走落實。三、工作重點本學期工作重點有幾個關鍵詞:教學質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放及時、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實。四、工作措施(一)制度引領,明確崗位職責。1、制度先行,明確方向。根據(jù)學校的各類規(guī)章制度,建立健全學部的各類制度,確保教育教學工作的有序開展。實施激勵促進,榜樣促進,凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學質(zhì)量上。2、明確崗位職責,規(guī)范教學行為。每位教師進一步明確工作職責,嚴格規(guī)范從教行為,做家長信任的教師。學期初學部與每位教師簽訂崗位目標責任書,教師節(jié)、元旦依據(jù)目標兌
10、現(xiàn)獎懲。3、所有教師團結互助,合作共贏,同年級教師心向一處想,勁向一處使,集思廣益,為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗。(二)抓實教學常規(guī),教學質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。1、開展達標教學(目的是方向,目標是目的地),組織有效的小組合作學習,營造比學趕幫超的學習氛圍,同時實施問題教學、問題輔導。即摸清制約本學科質(zhì)量提高的教學問題、知識問題、學生問題,從而在教學中、在課下練習中、在課下輔導中去解決問題,從而促進教學質(zhì)量的提高。2、對課堂教學實施三維監(jiān)控,抓實教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質(zhì)量
11、的整體提高。3、各類工作計劃的制定要具體、實用,針對性強,力避大而空的東西,要充分發(fā)揮計劃引領的功能。同年級同學科教師集體研討計劃的制定,教導處、備課組長負責督促計劃的推進及落實,期末按計劃總結評價工作。4、抓好學生預習,實施教學案一體化。發(fā)揮團隊力量,實施集體備課。其基本流程為:布置任務、確定主備深鉆教材、初設學案集中研討、達成共識設計詳案、實施教學相互聽課、反思總結。5、打造高效課堂,向40分鐘要質(zhì)量。開展小組合作學習,因材施教,關注每一位學生,遵循三個100%(即100%的時間充分利用,100%的學生全員參與,100%的活動充滿興趣)讓學生親身經(jīng)歷探究的過程,提高學生的思維能力,促進全體
12、學生都能樂學、會學、學會。6、深入研究學生的學習能力,開展學法指導和訓練。教會學生學習,讓每個學生都能達到主動的觀察、縝密的思考、自動化的閱讀,切實提高學生的學習興趣。7、從最后一名學生抓起,教好每一個學生。開展“兵”教“兵”結對幫扶。實行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”,“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達標。實施特別關愛、個個轉變,把基礎差的學生排座位時與優(yōu)秀學生同桌,盡量排在靠前的位置。課上老師提問、板演、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進生。8、規(guī)范教學行為。各年級教導處加強巡課,對遲到、早退、誤課教師嚴格考評,對因此造成教學責任事故的依照學校責任事故處理辦法進行
13、嚴肅處理。9、加強作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設計,減少機械性、重復性作業(yè)。布置實踐性、探究性作業(yè),讓學生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查,有檢查有反饋,學生錯題的改正率為100%。10、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測由年級教導處統(tǒng)一組織,交換監(jiān)考、集中閱卷、及時評價,及時向?qū)W校領導匯報檢測情況。達不到良好程度的進行平行性測試。引導學生建立錯題集和典型例題集。組織好期中、期末考試,嚴肅考風考紀,與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。(三)加強校本教研,促進教育教學水平提高。1、真教研,要實效。對教研組實施有效管理,在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用,確保組長認真組織,組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)
14、容,重點進行教材分析與教法研究,要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識。認真組織教研活動,創(chuàng)設人人參與各個競爭的教研氛圍,以年級組為單位,推行教研改革。2、進行課題研究,以科研促教研。各教研組、備課組要積極進行課題研究,做到選題有針對性,立題有創(chuàng)新性,組內(nèi)分工明確,課題研究開展有序。也鼓勵教師個人積極進行小課題研究。以科研帶動教研,提高教育教學水平。(四)扎實推進海量閱讀積極響應學校倡導的語文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動,在學好語文教材的基礎上,抽出五分之二的時間用于海量閱讀,閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關,由學校審閱通過后在各年級實施閱讀,閱讀有筆記,筆記有評價,兩周一次閱讀交流,交
15、流在小組,也可以在班上。月末期末評選讀書之星。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著,晚上寫隨筆,確保小學六年讀完100本課外書,教師六年讀完100本教育家系列叢書。積極參加學校組織的讀書報告會、百家講壇活動,共享智慧盛宴。引導教師潛心教研、專注成學,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。(五)教師教學有特點不斷提高教師專業(yè)水平和教學能力。組織好教師全員研修工作,通過研修平臺、個人博客、名師工作室等開展教學研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學長處、教學棱角,再和同學科教師一起研究教學的流程和操作系統(tǒng),探索總結自己的特色教學方法、特色課堂,讓每一位教師都有自己的教學特色。(六)提升文明程度,抓好養(yǎng)成教育1、繼續(xù)推進七彩和
16、美卡的實施,集七彩和美卡,做七彩和美少年,打造和美校園。2、按照先進班級評比細則和班主任評價方案對班級一天一檢查,一周一小結,一月一評比。本學期加強“五個好習慣”的養(yǎng)成教育,即“不亂跑”的好習慣、“不亂扔垃圾”的好習慣、“不買零食”的好習慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習慣和“愛護公共設施”的好習慣。只有抓好養(yǎng)成教育,才能促進教學質(zhì)量的提高。3、抓住縣“四項制度”全力推進的東風,按照四項制度方案要求,根據(jù)學校具體分工,在各個時間點上逐項驗收,逐項整改,逐項反饋信息,每人給予評價。把四項制度作為促進家校聯(lián)系的橋梁,取信于民,服務于社會??傊?,_年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年,是學校實現(xiàn)新跨越的開局之年。
17、小學在學校的正確領導下,在各個部門的配合下,在全體教師一如既往的盡心工作下,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。學校教師教學計劃 篇4一、指導思想:結合小學英語教學的特點,主要激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學習習慣,著重培養(yǎng)學生英語基礎語言能力和英語語感能力,循序漸進地建立起英語語言思維能力,為學生進一步學習英語打下良好基礎。二、學生基本情況分析:一年級小朋友剛接觸英語,學習興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學習習慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學期,還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,訓練學生的聽說能力。本班學生共42人,男生23,女生19。學生上課時的控制能力差和思想注意力不
18、集中,且學生剛接觸學習英語,對英語學習沒有基礎,所以教學難度很大。少數(shù)學生在學前班學過一點,但大部分學生沒有接觸過英語,所以在今后的教學中,應面向全體生,激發(fā)學生學習英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。三、教學目的、任務:1、以發(fā)展兒童的口語為核心,培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習慣,建立和增強兒童英語學習的自信心,掌握基本的英語知識,發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力,全面提升兒童的綜合素質(zhì)。2、幫助家長了解、掌握科學的現(xiàn)代家庭教育觀念,促進家長的狼嚎的教育行為,增進親子溝通,發(fā)展積極的親子互動方式。四、教材分
19、析:教材既叫考慮到學生剛剛開始學習英語,特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的,所以學生在學習時,應積極參與到老師特設的語用和語境中,掌握語句和詞語的基本語義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。五、教學措施:1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設計教案。2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。3、改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學生說起來,動起來。
20、4、實行開放式教學方式,讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學習興趣和合作能力。5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。學校教師教學計劃 篇5一、指導思想:以中共中央、國務院關于加強科學技術普及工作若干意見和“科教興國”戰(zhàn)略目標為指針,認真落實全國技術創(chuàng)新大會和第三次全國教育工作會議精神,積極開展青少年科技教育活動,從而有力地促進科技的普及,推進青少年科技教育改革,為全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)新世紀人才,在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。二、工作任務:1、繼續(xù)做好學??萍计占肮ぷ?。科技教育不單是在科技活動中講授知識,它是與各學科相
21、互滲透,相互聯(lián)系的,因此,要求各任課老師在學科教學中滲透科技教育,特別是自然、科技、綜合實踐活動等課程積極利用課本內(nèi)容引導學生進行科技活動,使科普工作緊貼于學科教學。2、著力重視科技環(huán)境創(chuàng)設。今年學校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發(fā)校園空間,讓學生走進校門,就強烈地感受到知識的熏陶。3、認真組織科技活動。積極利用“科技創(chuàng)新周”,組織學生開展各項科技比賽,并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。三、具體工作:一強化領導,健全機構,充分認識科技教育的重要性。學校由教學校長李校長親自分管科技教育,成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組,制訂詳實的科技活動系列活動方案,每班都配一名
22、理科教師作為科技輔導員,認真組織日常的科技活動,同時依托學科,充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,在課堂上增加科技含量,強化科技實踐能力,尤其是數(shù)學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而層層落實,定期檢查,評比與獎勵,在全校形成濃厚的科技氛圍。二創(chuàng)設環(huán)境,建立共識,濃厚科技教育氛圍。校園環(huán)境對學生的教育是潛移默化的,為此學校要把校園環(huán)境建設、創(chuàng)設科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。1、加強校園建成。把校園建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥,這不僅有利于學生的身心健康,且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及
23、其科目屬性,增長自然知識意識。2、重視校園科技文化建設。針對孩子們存在的不同心理障礙,在校園內(nèi)布置科技櫥窗和科技走廊,各班布置科技角,設立“科普園地”欄目,校廣播臺開設“科技廣角”專欄;定期舉辦科技講座,聘請校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師,講授創(chuàng)造思維和方法,用科學知識分析身邊的自然現(xiàn)象。3、認真開設綜合實踐活動課和校本課程。4、開放學校的活動館式。今年,學校將在原有實驗室、勞技室等基礎上專門籌建科學館,為學生科技活動提供盡可能多的服務。為更自主地引導學生參與到科技創(chuàng)新中來,學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設施,同時充分發(fā)揮學校的實驗室、勞技室,用足、用好這些設施及設備。三因地制宜,開展豐富多樣的科技教育活動。四、主要工作安排:二月份:制
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