[英語]3年級教案

1、三年級體育學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)生人數(shù) 人 學(xué)校制定合格率實(shí)際合格率優(yōu)秀率不合格率上學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)情況%本學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)情況%學(xué)生情況分析及改進(jìn)提高措施通過這一學(xué)期實(shí)踐，掌握最基本的隊(duì)列隊(duì)形，掌握基本投、跳、大繩，較好 的養(yǎng)成了教學(xué)教學(xué)常規(guī)；對體育課有很大興趣。本學(xué)期通過體育教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生注意正確的身體姿勢，通過多種游戲活動，發(fā)展學(xué)生的柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展，真的身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。創(chuàng)造教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動中成功與失敗和個(gè)人活動的區(qū)別，在體育活動中 培養(yǎng)學(xué)生尊重他人。 教材整體分析為了全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，在室外課達(dá)成的隱形活動目標(biāo)進(jìn)行處理 ，采用主題教

2、學(xué)形式，將其轉(zhuǎn)化成特定的室外課主題教材內(nèi)容。如：“把在體育課活動中表現(xiàn)出合作為水平目標(biāo)，轉(zhuǎn)化成合作性體育活動，把樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作的水平目標(biāo)，轉(zhuǎn)化成展示自我運(yùn)動；把一定的困難條件下進(jìn)行體育活動水平目標(biāo)轉(zhuǎn)化成克服困難體育活動水平目標(biāo)，便于體育的培訓(xùn)和實(shí)際操作?！备鶕?jù)教材的特點(diǎn)，有目的的制定教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、目標(biāo)有利于活動標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成 。教材整體分析總體教學(xué)目標(biāo)情 感態(tài) 度目 標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂于參與體育游戲活動，在游戲教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)技能，提高班級團(tuán)結(jié)、凝聚力。知 識技 能目 標(biāo) 掌握最基本的隊(duì)列練習(xí)，提高常規(guī)教學(xué)規(guī)范性，確保安全教學(xué)，養(yǎng)成學(xué)生良好、自覺的鍛煉的習(xí)慣。過 程方 法目

3、 標(biāo)認(rèn)真?zhèn)魇谥R，抓好課堂各種環(huán)節(jié)，以多樣的的形式全面提高學(xué)生整體身體素質(zhì)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教研專題學(xué) 校建立高效課堂教研組體育課程校本化研究個(gè) 人三年級第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度執(zhí)筆：趙毅根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期有學(xué)生體質(zhì)測試任務(wù)、運(yùn)動會及體育節(jié)活動，根據(jù)測試內(nèi)容，需要近兩個(gè)月時(shí)間訓(xùn)練加測試，因此必須從九月中旬安排七周的時(shí)間進(jìn)行此項(xiàng)工作，元旦前安排兩周的體育節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容（每周按三次課寫）。周 次課 次教學(xué)內(nèi)容備注第一周1.體育課常規(guī)要求；季節(jié)變化體育課的注意事項(xiàng)2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；復(fù)習(xí)廣播操3.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；復(fù)習(xí)廣播操第二周1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；輕物擲遠(yuǎn)2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；輕物擲遠(yuǎn)3.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；游戲第三周1.

4、立定跳遠(yuǎn)；游戲2.立定跳遠(yuǎn)；游戲3.仰臥起坐；游戲第四周1.50m跑；游戲2.50m往返跑；游戲3.仰臥起坐；游戲第五周1.迎面接力跑；游戲2.迎面接力跑；游戲3.足球；游戲第六周1.校本教材-足球（行進(jìn)間的踩球）；2.校本教材-足球（行進(jìn)間的撥球）；3.足球；游戲第七周1.測試：立定跳遠(yuǎn)；游戲2.測試：立定跳遠(yuǎn)；游戲3.1、 跳大繩 ；2、 跳小繩：第八周1.校本教材-足球（腳外側(cè)運(yùn)球）；2.校本教材-足球（扣球、勾球練習(xí)）；3.足球；游戲第九周1.測試：仰臥起坐；游戲2.測試：仰臥起坐；游戲3.測試：50m跑第十周1.校本教材-足球（顛球、頂球）；2.校本教材-足球（顛球、頂球）；3.足球

5、；游戲第十一周1.小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）；游戲2.小籃球（運(yùn)球往返跑）；游戲3.學(xué)習(xí)原雙手地胸前傳接球第十二周1.校本教材-足球（運(yùn)球）；2.校本教材-足球（射門）；3.足球；游戲第十三周1.小籃球（雙手傳球）；游戲2.小籃球（投籃）；游戲3.小籃球；游戲第十四周1.校本教材-足球（腳法練習(xí)）；2.校本教材-足球（腳法練習(xí)）；3.足球；游戲第十五周1.小排球（拋、接球）；游戲2.小排球（拋、接球）；游戲3.小排球；游戲第十六周1.小排球（比賽）；游戲2.小排球（比賽）；游戲3.室內(nèi)：測試規(guī)則講解第十七周機(jī) 動； 測 試課 時(shí) 教 案 a主備人：趙毅 審核組長：第 一 單元第 一 課第 節(jié) 授課時(shí)

6、間 月 日課題體育常識，游戲是兒童的良師益友課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。知識技能通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。過程方法講解法 示范法 矯正法重點(diǎn)讓學(xué)生了解體育常識，及體育游戲帶給他們的快樂。難點(diǎn)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得應(yīng)該如好上好體育課設(shè)計(jì)思路通過教師講解本節(jié)課的要求和游戲教學(xué)，使學(xué)生加深對體育課的理解。教學(xué)準(zhǔn)備教師/學(xué)生/課時(shí)板書（場地）設(shè)計(jì) 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處一、準(zhǔn)備部分 1、課堂常規(guī)： a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

7、c、小型徒手操。二、基本部分 a、集中注意力練習(xí)；（有效與無效） b、快快集合； c、稍息、立正、向右看齊； 教法： a、教師講動作方法和要領(lǐng)示范。 b、進(jìn)行集體練習(xí)。 c、教師選優(yōu)點(diǎn)評。 d、學(xué)生相互之間交流。 要求： a、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法。 b、學(xué)生練習(xí)認(rèn)真，精神飽滿。復(fù)習(xí)廣播操第1-4節(jié)節(jié) 第一節(jié)：伸展運(yùn)動 第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 第三節(jié)：踢腿運(yùn)動 第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動 重點(diǎn)：a、肢體充分伸展，動作舒展、流暢。 b、擴(kuò)胸時(shí)兩臂呈水平位，擴(kuò)胸充分，四肢協(xié)調(diào)配合。 難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。 組織：a、教師講解動作要求和方法

8、示范。 b、分組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。 c、選優(yōu)示范，點(diǎn)評。 d、學(xué)生之間相互交流。 要求：a、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法。 b、動作一致，精神飽滿。三、結(jié)束部分 1、集合、放松 2、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課 時(shí) 教 案 a主備人：趙毅 審核組長：第 一 單元第 二 課第 一 節(jié) 授課時(shí)間 月 日課題隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；復(fù)習(xí)廣播操課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的好作風(fēng)和迅速排隊(duì)的能力。知識技能通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。過程方

9、法講解法 示范法 矯正法重點(diǎn)動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。難點(diǎn)重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。設(shè)計(jì)思路/教學(xué)準(zhǔn)備教師錄音機(jī) 1 臺學(xué)生 /課時(shí)板書（場地）設(shè)計(jì) 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處一、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)： a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。c、小型徒手操。二、基本部分 a、集中注意力練習(xí)；（有效與無效）b、快快集合；c、稍息、立正、向右看齊；教法： a、教師講動作方法和要領(lǐng)示范。b、進(jìn)行集體練習(xí)。c、教師選優(yōu)點(diǎn)評。 d、學(xué)生相互之間交流。 要求： a、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法。b、學(xué)生練習(xí)認(rèn)真，精神飽滿。復(fù)習(xí)廣播操第1-4節(jié) 第一

10、節(jié)：伸展運(yùn)動 第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 第三節(jié)：踢腿運(yùn)動 第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動 重點(diǎn)：a、肢體充分伸展，動作舒展、流暢。 b、擴(kuò)胸時(shí)兩臂呈水平位，擴(kuò)胸充分，四肢協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。 組織：a、教師講解動作要求和方法示范。 b、分組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。c、選優(yōu)示范，點(diǎn)評。d、學(xué)生之間相互交流。 要求：a、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法。 b、動作一致，精神飽滿。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖

11、 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 第二課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 1、課堂常規(guī)： a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 2、小游戲：“抓人”二、基本部分1、隊(duì)列隊(duì)形：二變四列 動作要領(lǐng)： a、是左腳向后退，頭正身直臂夾緊。 b、是右腳向右跨，兩腳平行身挺拔三是左腳卡右腳 看誰做的快又好。組織：a、教師講動作方法和要領(lǐng)示范。b、進(jìn)行集體練習(xí)。c、教師選優(yōu)點(diǎn)評。 要求： a、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法。 b、學(xué)生練習(xí)認(rèn)真，精神飽滿。課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處復(fù)習(xí)廣播操第5-8節(jié) 第五節(jié)：體

12、轉(zhuǎn)運(yùn)動 第六節(jié)：腹背運(yùn)動 第七節(jié)：跳躍運(yùn)動 第八節(jié)：整理運(yùn)動 重點(diǎn)：各節(jié)的動作舒展、有力。 難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。 組織：a、教師講解動作要求和方法示范。 b、分組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。 c、選優(yōu)示范，點(diǎn)評。 d、學(xué)生之間相互交流。 要求：a、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法。 b、動作一致，精神飽滿。三、結(jié)束部分1、集合、放松。 2、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第三課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 1、課堂常規(guī)： a、整隊(duì)、學(xué)

13、生繞操場慢跑2圈。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 2、小游戲：木頭人 方法： 口哨一次可動，口哨二次不可動。 廣播操練習(xí)。二、基本部分 1、隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)。 要求： 學(xué)生注意力集中，能按教師要求完成2、持輕物擲遠(yuǎn)：（用沙包代替） 動作： 側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立（如右手持投擲物，左側(cè)對投擲方向），右手持投擲物向后引伸，然后右腳蹬 地，自然揮臂經(jīng)過肩上頭側(cè)把投擲物向標(biāo)志的方向。 教法：課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 a、教師講解示范動作。 b、學(xué)生自由練習(xí)、教師巡視指導(dǎo)動作。c、集合講解分析、并出示口訣。 d、教師帶領(lǐng)下練習(xí)動作。 要求 a、學(xué)生認(rèn)真聽講、觀看。

14、 b、學(xué)生以小組為單為進(jìn)行分散練習(xí)。 c、注意安全。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第四課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、慢跑兩圈。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、廣播操練習(xí)。 d、小游戲：紙球擲遠(yuǎn)。二、基本部分 1、隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)。 左、右轉(zhuǎn)發(fā)、行進(jìn)間隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。 要求： 學(xué)生注意力集中，能按教師要求完成 2、原地側(cè)向投擲壘球： 動作： 體左側(cè)對準(zhǔn)投擲方向，兩腳左右開立比肩稍

15、 寬，右手持球（物）向右側(cè)引臂置于肩平。左 臂自然置于體前同時(shí)右腿彎曲，身體重心落于 右腿，左腿自 然伸直上體略向右傾斜。然后 右腿蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸、身體左轉(zhuǎn)、重心前移、 上體向前揮臂將球（物）經(jīng)肩上快速投出。課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 教法： a、師生互相交流、探索研究。教師簡述投遠(yuǎn)方法。b、徒手練習(xí)。c、集合講解分析、并出示口訣。d、教師帶領(lǐng)下練習(xí)動作。 要求：a、學(xué)生認(rèn)真聽講、觀看。 b、學(xué)生以小組為單為進(jìn)行分散練習(xí)。c、注意安全。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15

16、20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第五課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、慢跑兩圈。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、廣播操練習(xí)。二、基本部分 1、隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)。 a、集中注意力練習(xí)。（有效與無效） b、快快集合。 c、稍息、立正、向右看齊。 d、變換隊(duì)形。 要求： 動作一致，精神飽滿。2、游戲：穿山洞重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，兩臂支撐要均勻。 教法：a、講解示范。 b、分組練習(xí)。c、學(xué)生比賽。d、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全。 要求：課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 學(xué)生練習(xí)積極，注意安全。三、

17、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課 時(shí) 教 案 a主備人：趙毅 審核組長：第 單元第 課第 節(jié) 授課時(shí)間 月 日課題立定跳遠(yuǎn)；游戲課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢,為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。知識技能學(xué)會輕巧落地的方法,增強(qiáng)安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護(hù)的意識和能力。過程方法講解法 示范法 矯正法重點(diǎn)雙腳起跳，雙腳落地。難點(diǎn)擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。設(shè)計(jì)思路讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂

18、氛圍使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備教師/學(xué)生/課時(shí)板書（場地）設(shè)計(jì) 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處一、準(zhǔn)備部分 1、課堂常規(guī)： a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、小型徒手操。二、基本部分 小青蛙學(xué)本領(lǐng)“立定跳遠(yuǎn)” 1、歌謠：青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺 臂收大腿，落地緩沖輕又巧。 2、青蛙過河。 3、跳荷葉練習(xí)。 4、小青蛙跳過荷花池捉害蟲。 教法: 1、結(jié)合雙腳跳短繩，啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么跳的？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。 2、學(xué)生按正確的動作要領(lǐng)，跳過一定寬度的小河。 3、進(jìn)行環(huán)保教育，（小青蛙捉害

19、蟲，）讓孩子明白青蛙 是人類的好朋友。 要求：學(xué)生積極思考，練習(xí)認(rèn)真課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 游戲： 單雙腳跳圈。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第二課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、小型徒手操。二、基本部分 1、拍手操： a.伸展運(yùn)動 b.四肢運(yùn)動 c. 提膝運(yùn)動

20、d. 體側(cè)運(yùn)動 e.全身運(yùn)動 f. 跳躍運(yùn)動 2、隊(duì)列練習(xí)： 三面轉(zhuǎn)發(fā) 3、復(fù)習(xí)上節(jié)課“立定跳遠(yuǎn)”動作。 4、易犯錯(cuò)誤 a、由于學(xué)生不能很好的協(xié)調(diào)用力，手臂用不上勁，不 能前擺。 b、腿部的蹬伸不充分，在空中收腹、舉腿做不到位。 教法： a、教師講解詳細(xì)動作方法。 b、分組進(jìn)行練習(xí)。課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 要求：學(xué)生練習(xí)認(rèn)真，積極思考。 游戲： 跳過障礙物三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課

21、時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第三課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、小型徒手操。二、基本部分 1、短跑的專項(xiàng)練習(xí)。（50m往返跑） 1、小步跑（210米） 2、 高抬腿（210米） e.全身運(yùn)動 f. 跳躍運(yùn)動 2、50米往返練習(xí)。 a、學(xué)習(xí)正確的50米往返跑得動作方法。 b、感受和體驗(yàn)參加集體活動的樂趣。 c、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，培養(yǎng) 集體團(tuán)結(jié)競爭的精神。 組織：四列縱隊(duì) 教法： a、教師講解動作要領(lǐng)，提出要求 b、學(xué)生4 人一組進(jìn)行50米往返跑練習(xí)。課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與

22、學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 c、教師講評示范后，學(xué)生再練習(xí)。 d、小組互評練習(xí)。要求：認(rèn)真練習(xí)、互幫互學(xué)，提高跑的質(zhì)量。游戲：50米往返跑接力。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課 時(shí) 教 案 a主備人：趙毅 審核組長：第 單元第 課第 節(jié) 授課時(shí)間 月 日課題仰臥起坐；游戲課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取精神。知識技能通過仰臥起坐的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的腰腹肌力量得到鍛煉和發(fā)展。過程方法講解法 示范法 矯正法重

23、點(diǎn)低頭含胸。難點(diǎn)身體的控制，勻速做起緩慢下降。設(shè)計(jì)思路以學(xué)生練習(xí)為主，教師練習(xí)為負(fù)；引導(dǎo)學(xué)生積極投入練習(xí)當(dāng)中去，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，勇于挑戰(zhàn)自我。教學(xué)準(zhǔn)備教師/學(xué)生/課時(shí)板書（場地）設(shè)計(jì) 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處一、準(zhǔn)備部分 a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、小型徒手操。 c、小游戲：“找朋友”二、基本部分 1、健身操。 1、開合跳 2、一字步 3、弓步跳 4、曼步 5、并步 6、單腿 要求：動作剛勁有力，充分伸展。 2、仰臥起坐練習(xí)： a、通過學(xué)生自我練習(xí)，找到仰臥起坐的變化 方法： b、手臂動作的變化：可放于

24、體側(cè)不準(zhǔn)擺動， 可抱于頭后，也可自由擺動。 c、仰臥姿勢的變化：可直腿，也可屈腿；可 平臥，頭可向下或向上斜臥。 d、總結(jié)那一種好做，選其一種進(jìn)行練習(xí)。 e、學(xué)生相互之間進(jìn)行比賽練習(xí)。課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 教法：教師示范，學(xué)生認(rèn)真觀察同學(xué)之間相互 學(xué)習(xí)、相互合作、相互指點(diǎn)；分組練習(xí)。要求：動作到位、有節(jié)奏。游戲：50米往返跑接力。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo)

25、與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第二課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、小型徒手操。二、基本部分 1、拍手操。 a.伸展運(yùn)動 b.四肢運(yùn)動 c.提膝運(yùn)動 d.體側(cè)運(yùn)動 e.全身運(yùn)動f.跳躍運(yùn)動。 2、迎面接力跑： 方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人 以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后， 迅速跑向?qū)γ妗?教學(xué)： 學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場地上畫兩條相距25米的并 行線作起跑線。成縱隊(duì)相對站立在兩端的起跑線后。 要求：1.傳遞 棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn) 行。課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體

26、活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。 游戲:迎面接力比賽。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、師生再見！ 脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第三課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、小型徒手操。二、基本部分 1、徒手操：六節(jié)主要活動下手腕、踝關(guān)節(jié)。 2、復(fù)習(xí)迎面接力技巧 游戲：開展勞動競賽（割稻子） 方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，分別站在相

27、距10 米左右的兩條平行線后側(cè)。開始時(shí)，一側(cè)排頭手持 “鐮刀”朝前跑，至“稻子”處依次用手提起，用“鐮 刀” 從下面揮過再放下，割完“稻子”繼續(xù)朝前跑， 至對面則把“鐮刀”傳遞給對面同學(xué)。依次類推，先 跑完的隊(duì)為勝。 教學(xué)： a、教師引導(dǎo)示范動作做法，學(xué)生試做一次鼓勵學(xué)生 積極進(jìn)取，爭創(chuàng)第一。 b、教師適時(shí)參與游戲，及時(shí)提醒、糾正個(gè)別學(xué)生的 動作。課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 c、開展比賽；每次活動結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)、鼓勵。 要求： 學(xué)生在尊紀(jì)守規(guī)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、收放器材 4、師生再見！脈搏次數(shù)22020018

28、01601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課 時(shí) 教 案 a主備人：趙毅 審核組長：第 單元第 課第 節(jié) 授課時(shí)間 月 日課題足球；游戲(原地踩球)課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度學(xué)生能積極參與小足球?qū)W習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對小足球的興趣。知識技能通過小足球的踩球練習(xí)，能使大部分學(xué)生掌握小足球的踩球的正確動作方法。過程方法講解法 示范法 矯正法重點(diǎn)上肢擺臂協(xié)調(diào)，下肢高抬，踩球的上中間位置。難點(diǎn)學(xué)生能堅(jiān)持練習(xí)，動作協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)思路通過教師的示范引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，帶動學(xué)生積極參與練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師/學(xué)生/課時(shí)板書（場地）設(shè)計(jì) 課

29、時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第一課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、小型徒手操。二、基本部分 1、足球的專項(xiàng)練習(xí)： 高抬腿練習(xí) 牽拉 腰腹練習(xí) 側(cè)壓腿 腳踝練習(xí) 2、學(xué)習(xí)踩球： 動作方法： 學(xué)生兩手抱于腰間，兩腳高抬，踩球的 正中間，兩腳交替換做，身體重心于球的正中 間，上體前傾。 教法： a、教師語言指導(dǎo)示范，學(xué)生徒手模仿練習(xí)。 b、 將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 c、學(xué)生相互點(diǎn)評、討論。 要求：學(xué)生相互指導(dǎo)，認(rèn)真練習(xí)。 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 游戲

30、： 傳球比賽。要求：學(xué)生在尊紀(jì)守規(guī)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、收放器材 4、師生再見！ 脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第二課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、小型徒手操。二、基本部分 1、足球的專項(xiàng)練習(xí)： 高抬腿練習(xí) 牽拉 腰腹練習(xí) 側(cè)壓腿 腳踝練習(xí) 2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間踩球： 動作方法： 雙腳前腳掌，依次踩球正上方，采取跳換的 方式

31、，雙臂協(xié)調(diào)擺動，上體前傾，推動球向 前前進(jìn)。 教法： a、教師語言指導(dǎo)示范，學(xué)生徒手模仿練習(xí)。 b、 將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 c、學(xué)生相互點(diǎn)評、討論。 要求：學(xué)生相互指導(dǎo)，認(rèn)真練習(xí)。 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 游戲： 小小搬運(yùn)工要求：學(xué)生在尊紀(jì)守規(guī)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、收放器材 4、師生再見！ 脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第

32、三課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、小型徒手操。二、基本部分 1、足球的專項(xiàng)練習(xí)： 高抬腿練習(xí) 牽拉 腰腹練習(xí) 側(cè)壓腿 腳踝練習(xí) 2、 學(xué)習(xí)撥球： 動作方法： 學(xué)生兩手抱于腰間，兩腿屈膝，用腳的 內(nèi)側(cè)橫向撥球。 注意：身體前傾、目視前方。 教法： a、教師語言指導(dǎo)示范，學(xué)生徒手模仿練習(xí)。 b、 將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 c、學(xué)生相互點(diǎn)評、討論。 要求：學(xué)生相互指導(dǎo)，認(rèn)真練習(xí)。 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 游戲： 小小搬運(yùn)工要求：學(xué)生在尊紀(jì)守規(guī)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。三、結(jié)束部分 1、集合、放

33、松。 2、小結(jié)。 3、收放器材 4、師生再見！ 脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處第四課時(shí)一、準(zhǔn)備部分 a、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 c、熱身游戲：足球操二、基本部分 1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間踩球練習(xí)。 2、復(fù)習(xí)撥球練習(xí)。 要點(diǎn)：抬頭挺胸，目視前方，上下肢協(xié)調(diào)。 3、足球游戲：射門比賽 方法： 將學(xué)生分為8組，用8個(gè)門；誰射門誰守門，誰 守門誰撿球，不限制腳法；鼓勵學(xué)生積極大膽 嘗試。 教法：

34、a、教師語言指導(dǎo)示范，學(xué)生徒手模仿練習(xí)。 b、 將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 c、學(xué)生相互點(diǎn)評、討論。 要求：學(xué)生相互指導(dǎo)，認(rèn)真練習(xí)。 課時(shí)教案b教 師 主 導(dǎo) 與 學(xué) 生 主 體活 動 設(shè) 計(jì)修改之處 游戲： 小小搬運(yùn)工要求：學(xué)生在尊紀(jì)守規(guī)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。三、結(jié)束部分 1、集合、放松。 2、小結(jié)。 3、收放器材 4、師生再見！脈搏次數(shù)2202001801601401201008005 10 15 20 25 30 35 40 45時(shí)間心理負(fù)荷曲線圖 p荷曲線圖 課 時(shí) 教 案 a主備人：趙毅 審核組長：第 單元第 課第 節(jié) 授課時(shí)間 月 日課題測試：立定跳遠(yuǎn)；游戲課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度讓學(xué)生自我展示，發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的精神，充分表現(xiàn)自己的個(gè)性。知識技能在測試的條件下不斷提高自己的跳躍水平。過程方法講解法 示范法 矯正法重點(diǎn)動作有力，上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。難點(diǎn)學(xué)生通過練習(xí)能提高下肢力量。設(shè)計(jì)思路以測試教學(xué)為主，引