2021年安全教案10篇

1、in the end, i couldnt hold it, and finally i said it. i was tired of myself and my heart. i didnt dare to think about the future, and i didnt want to see the past. everything was expected but slowly destroyed!整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）2021年安全教案10篇 安全教案 篇1教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則；2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力；3、

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。教學(xué)重點(diǎn)：了解行走時(shí)的交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；2、自制的交通標(biāo)志；3、邀請(qǐng)一位交警家長(zhǎng)；4、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。師問(wèn)：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？2、幼兒討論交流：我看到馬路中間有很多車(chē)和人。我想到馬路上這么亂會(huì)發(fā)生車(chē)禍的。我覺(jué)得馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？4、

3、幼兒討論解答：這里的車(chē)輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車(chē)禍，這里的秩序好，不會(huì)5、教師：是啊，如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車(chē)禍，所以我們一定要注意交通安全。二、討論交流，了解標(biāo)志。1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：馬路上有很多的交通標(biāo)志，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)不少，先來(lái)看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的？2、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車(chē)標(biāo)志。這是禁止行人通過(guò)標(biāo)志3、教師：你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)得可真不少啊，真棒！我這里還有幾個(gè)交通標(biāo)志，哪個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)，愿意告訴我們？4、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)

4、。三、交警指導(dǎo)，遵守交通。1、師：今天我們還請(qǐng)來(lái)了一位交警爸爸，他今天想來(lái)考考大家，看看哪個(gè)小朋友對(duì)交通知識(shí)知道得最多？你們有沒(méi)有信心？2、幼兒：有。3、交警爸爸用課件出示常見(jiàn)的交通行為圖片，請(qǐng)幼兒判斷正確還是錯(cuò)誤。4、判斷對(duì)的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表?yè)P(yáng)。5、交警爸爸小結(jié)馬路上正確的行走方法，給判斷錯(cuò)的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵(lì)。四、欣賞歌曲，加深鞏固。1、教師：剛才通過(guò)交警爸爸的講解，我們已經(jīng)懂得了很多交通規(guī)則了，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲吧，你們一定會(huì)喜歡的。2、教師用多媒體播放交通安全拍手歌的音樂(lè)。3、幼兒欣賞放松。五、模仿游戲，體驗(yàn)生活。1、教師：孩子們，你們已經(jīng)掌

5、握了不少的交通規(guī)則，真棒！你們想和交警爸爸一起來(lái)玩“過(guò)馬路”的游戲嗎？2、幼兒：想。3、教師：那我們開(kāi)始一起玩吧。4、幼兒和交警爸爸一起玩游戲，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)。5、交警爸爸：孩子們，今天的交通安全知識(shí)，你們學(xué)會(huì)了嗎？6、幼兒：學(xué)會(huì)了，交警爸爸。7、教師：讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來(lái)這么多的知識(shí)好不好？8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。9交警爸爸：孩子們，希望你們能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。六、活動(dòng)延伸，繼續(xù)探索。1、活動(dòng)結(jié)束后，教師在語(yǔ)言區(qū)投放交通標(biāo)志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。2、設(shè)置游戲角，擺放自制立體交通標(biāo)志，供幼兒玩“過(guò)馬路”游戲。3、家長(zhǎng)在生活中抓住

6、時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。安全教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。教學(xué)重，難點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立初步的校園安全和校外安全意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的自護(hù)，自救能力。教法學(xué)法：講授法，小組討論法，教學(xué)準(zhǔn)備：教師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救，自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（平安小精靈胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報(bào)道錄音。學(xué)生收集各種安全標(biāo)志，自己制作；收集關(guān)于兒童自護(hù)，自救的資料；根據(jù)自己了解的危險(xiǎn)情境和相應(yīng)的安全常識(shí)自編小表演。教學(xué)過(guò)程：一，報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄

7、音報(bào)道說(shuō)了些什么播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想生發(fā)表看法。（他們不注意安全；發(fā)生了很多安全事故；他們不知道保護(hù)好自己；可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR(shí)）（師）：我們身邊有時(shí)存在著危險(xiǎn)，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會(huì)給家人造成什么影響呢生發(fā)表看法。（爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)；他們會(huì)很著急，很擔(dān)心。）（師）：是啊。如果我們每天能平安度過(guò)，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才會(huì)讓家人放心。出示課題： 安全伴我在校園，我把安全帶回家二，結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。（師）：看看這些畫(huà)面，他們的做法對(duì)嗎 為什么（畫(huà)面顯示）：a一個(gè)女孩爬在

8、高樓陽(yáng)臺(tái)上，上半身露在窗外。b一個(gè)女孩用濕手插插銷(xiāo)。c一個(gè)男孩在河里單獨(dú)游泳。d一個(gè)男孩在馬路上翻越護(hù)欄。e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門(mén)口或教室門(mén)口。f雷雨天氣，一個(gè)男孩在大樹(shù)下避雨（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事生發(fā)表看法。（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒(méi)有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場(chǎng)所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會(huì)溺水死亡；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨(dú)自在外玩耍或在荒涼，偏僻處逗留可能遇上歹徒；雷雨天氣，要到屋內(nèi)避雨，防止雷擊）（師）：你們都是細(xì)心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事，還有一些危險(xiǎn)的人。如

9、：鎖好防盜門(mén)；門(mén)鈴響時(shí)，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)的人不要開(kāi)門(mén)；來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí)，隔著門(mén)和他說(shuō)話；有陌生人來(lái)電話，不告訴對(duì)方家中只有自己；晚上開(kāi)燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫110。）（師）：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，請(qǐng)記住這招：不速之客來(lái)敲門(mén)，開(kāi)門(mén)迎接太愚笨，盲目反抗很危險(xiǎn)，保護(hù)生命有學(xué)問(wèn)。三，小組競(jìng)賽，信息交流。自護(hù)自救大闖關(guān)（師）：當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。師宣布競(jìng)賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標(biāo)志，其它組搶答，要求說(shuō)出標(biāo)志表示的意義。）（師）：危險(xiǎn)還沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，我們要樹(shù)立

10、自我保護(hù)的意識(shí)；當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)到了，我們又該怎樣對(duì)待呢各小組抽取題目。回答正確或演示正確，順利闖關(guān)，師出示綠燈，；反之闖關(guān)失敗，師出示紅燈。（題目：被燙傷了，應(yīng)該怎么辦；火警，報(bào)警服務(wù)，急救電話號(hào)碼是多少，要說(shuō)清哪些情況，可以演示；路遇小霸王勒索錢(qián)財(cái)，應(yīng)該怎么辦；不慎落水時(shí)，應(yīng)該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進(jìn)了小蟲(chóng)子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時(shí)怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時(shí)怎么辦。）。（師）：當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候，我們千萬(wàn)不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。比賽總結(jié)。（評(píng)選冠軍小組，該小組成員均被授予平安小精靈胸章。）。（師）：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)

11、情況。不過(guò)，我認(rèn)為我有必要提醒大家一句：當(dāng)危險(xiǎn)真正降臨到我們身邊的時(shí)候，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快，能不能在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說(shuō)，我們?nèi)绻軌蛟趯?shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù)，自救方法，才能保證平安。（師）：那么，下次課我們將模擬情境，一起演習(xí)演習(xí)?？次ｋU(xiǎn)發(fā)生時(shí)誰(shuí)的反應(yīng)快，辦法多。四，課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。出示我的安全祝福卡。（師）：課后，請(qǐng)同學(xué)們制作自己的安全祝福卡，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)天才，可以請(qǐng)父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，也讓家人放心！安全教案 篇3教學(xué)目標(biāo)了解家庭和學(xué)校附近交通設(shè)施的設(shè)置情況，并知道它們的作用。尊重交通警察及其

12、交通管理人員所付出的勞動(dòng)。掌握?qǐng)?bào)警的方法。對(duì)交通設(shè)施設(shè)置不合理的狀況能提出建議。教科書(shū)分析參見(jiàn)第頁(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備教師走訪交通部門(mén)，了解教學(xué)所需要的情況。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程導(dǎo)入。“上節(jié)課，大家就交通事故的發(fā)生進(jìn)行了討論，對(duì)發(fā)生事故的原因進(jìn)行了分析，課下同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。通過(guò)調(diào)查同學(xué)們有哪些發(fā)現(xiàn)？”發(fā)表與交流。教師引導(dǎo)學(xué)生將匯報(bào)的重點(diǎn)放在交通設(shè)施的設(shè)置對(duì)于交通安全分別起哪些作用、都發(fā)現(xiàn)了哪些新的交通設(shè)施等方面。全班討論。“對(duì)比教科書(shū)中出示的交通設(shè)施與我們住家和學(xué)校附近的交通設(shè)施有哪些不同？體現(xiàn)了什么？”請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第6465頁(yè)后予以回答。（教科書(shū)中所采用的照片有一些反映的是比較先進(jìn)的交通設(shè)施，目前

13、主要集中在大城市，在這里出示主要是為了讓學(xué)生了解交通發(fā)展的趨勢(shì)，教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況加以引導(dǎo)。）閱讀討論?！巴ㄟ^(guò)觀察、采訪你了解到交通警察的工作都有哪些內(nèi)容？他們是怎樣保障行人和車(chē)輛的安全的？”在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，閱讀教科書(shū)第65頁(yè)的課文并觀察教科書(shū)中呈現(xiàn)的照片，進(jìn)一步了解交通警察的工作內(nèi)容。教師可以從中引導(dǎo)學(xué)生理解交通警察工作的辛勞。例如：在有些地區(qū)，夏季氣候炎熱，外出的人們都難以忍耐，可交通警察在地面溫度高達(dá)攝氏40多度的條件下仍然堅(jiān)守崗位。教師提問(wèn)學(xué)生：“交通指揮中心是做什么的？電子警察指的是什么？遇到或發(fā)現(xiàn)交通事故時(shí)，應(yīng)該怎么辦？撥打報(bào)警電話時(shí)，要講清什么？”（要盡可能

14、簡(jiǎn)要地講清楚事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、車(chē)輛損壞和人員傷亡情況等。）交流與建議。“在調(diào)查過(guò)程中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)交通設(shè)施設(shè)置不合理的地方或缺少設(shè)必要的交通設(shè)施的地方？”就此可以讓學(xué)生提出建議。書(shū)寫(xiě)時(shí)可參考教科書(shū)第頁(yè)“給交通管理部門(mén)的建議”一文。教師提醒學(xué)生注意：（）寫(xiě)出地點(diǎn)。（）寫(xiě)出目前的交通狀況。（）寫(xiě)出具體的建議。并組織學(xué)生討論怎樣交到交通管理部門(mén)。（寄信或托人帶去等。）教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。給教師的建議對(duì)于交通設(shè)施和交通警察的工作，許多學(xué)生往往是司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹，不以為然。教師應(yīng)通過(guò)學(xué)生彼此之間的交流，幫助他們提升原有的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)品德與社會(huì)課源于生活、高于生活、指導(dǎo)生活的課程理念。根據(jù)本

15、地區(qū)的實(shí)際情況，學(xué)生如果對(duì)于提出具體的建議有困難，也可以寫(xiě)有關(guān)行人或車(chē)輛安全方面的建議。如果可能，教師可以與學(xué)生一起到交通部門(mén)去遞交自己的建議，或者請(qǐng)交通警察來(lái)學(xué)校接受建議，并進(jìn)行安全教育。家庭作業(yè)以小組或個(gè)人為單位，對(duì)家庭或?qū)W校附近的交通標(biāo)志進(jìn)行調(diào)查，并做記錄，制成圖片。教師一定要提醒學(xué)生注意安全。評(píng)價(jià)建議對(duì)于學(xué)生開(kāi)展的有關(guān)交通設(shè)施、交通警察等方面的調(diào)查和采訪情況進(jìn)行評(píng)定。對(duì)于學(xué)生“給交通部門(mén)的建議”的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定，如有必要，可給予評(píng)語(yǔ)。安全教案 篇4設(shè)計(jì)背景從小到大媽媽給孩子買(mǎi)了好多的玩具，現(xiàn)在家中都已經(jīng)能夠開(kāi)一所玩具店了，但是因?yàn)楹⒆有〉脑颍枚嗟耐婢弑慌獕牧耍械氖撬牡?，有的是拆?/p>

16、的，真是可惜了。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)是一名中班的小朋友了，要學(xué)會(huì)如何愛(ài)惜自己的玩具！活動(dòng)目標(biāo)1、了解玩具損壞的原因。2、通過(guò)新舊玩具的.對(duì)比，知道如何愛(ài)護(hù)玩具。3、產(chǎn)生對(duì)玩具的愛(ài)護(hù)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)玩舊玩具，產(chǎn)生對(duì)玩具的愛(ài)護(hù)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種損壞的玩具。如：破汽車(chē)、破茶杯等等。2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色蠟筆每人一支。活動(dòng)過(guò)程（一）給幼兒提供各種損壞的舊玩具，讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。1、教師：今天老師帶來(lái)了幾樣玩具，請(qǐng)小朋友玩一玩。（幼兒玩損壞的玩具，教師觀察幼兒對(duì)這些玩具的態(tài)度。）2、提問(wèn)：剛才你玩的是什么玩具？好玩嗎？為什么？它是怎么被損壞的？

17、3、小結(jié)：這些玩具有的是小朋友玩時(shí)不懂得謙讓?zhuān)ハ酄?zhēng)搶弄壞的；有的是不輕拿輕放摔壞的。（二）幼兒玩新玩具，初步萌發(fā)愛(ài)護(hù)玩具的意識(shí)。1、教師：呀！這里還有很多玩具，老師也請(qǐng)你們來(lái)玩。（幼兒再次玩新玩具，教師觀察幼兒玩玩具時(shí)的情況。）2、提問(wèn)：你玩的是什么玩具？是怎么玩的？你喜歡這個(gè)玩具嗎？為什么？（三）組織幼兒討論：教師：1、我們應(yīng)該怎樣玩玩具呢？新玩具我們?cè)趺赐?？舊玩具我們?cè)趺赐妫?、一個(gè)玩具大家都想玩，怎么辦？玩具輪到你玩怎么辦？（四）情境表演“難過(guò)的小白兔”，鞏固幼兒愛(ài)護(hù)玩具的行為。1、教師邊操作手偶邊講情節(jié)，看完表演后教師提問(wèn)：小白兔為什么哭？小白兔耳朵掉下來(lái)，他感到怎樣？你想對(duì)小白兔說(shuō)

18、什么？（五）引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在干什么？誰(shuí)是愛(ài)護(hù)玩具的小朋友，請(qǐng)你給愛(ài)護(hù)玩具的小朋友送上一面紅旗。（六）幼兒活動(dòng)：玩玩具?；顒?dòng)中教師邊觀察邊提醒幼兒愛(ài)護(hù)玩具，鼓勵(lì)幼兒_護(hù)玩具的好孩子。活動(dòng)反思通過(guò)這節(jié)公開(kāi)課，使家長(zhǎng)知道平時(shí)不要過(guò)多的給孩子買(mǎi)一些玩具，其實(shí)開(kāi)發(fā)寶寶們的智商并不重在玩具的數(shù)量，從小就要教會(huì)孩子愛(ài)護(hù)玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同時(shí)進(jìn)行家園共教，給孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)物品的好習(xí)慣。安全教案 篇5活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)時(shí)間：一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；2.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。3.掌握

19、幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件 多種食品外包裝 牛奶包裝 教室里面的各種廢舊物品三、活動(dòng)流程：1、談話導(dǎo)入：圖片中的小朋友怎么了？其實(shí)啊，他是肚子疼，講述故事2、你猜老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期3、老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多東西，你來(lái)看。你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上） 原來(lái)他們的位置都不一樣的啊4、那小朋友么在看看保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見(jiàn)的方法？了

20、解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。5最后老師還告訴小朋友一點(diǎn)保護(hù)自己的方法哦每年的3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果吃到了過(guò)期的食品，可以去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。你們知道老師吃到了過(guò)期的食品是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，也就是，如果你買(mǎi)的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。分享：音樂(lè)：清潔衛(wèi)生歌1、知道人人都要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，知道每天都要洗臉、刷牙、洗手。2、學(xué)唱歌曲，唱清歌詞，表現(xiàn)出歌曲歡快的情感。3、養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、與歌詞內(nèi)容相關(guān)的小圖片2、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)、練聲1、日常生活模仿動(dòng)作2、小鳥(niǎo)醒來(lái)了二、導(dǎo)入1、小朋友起床后

21、都要做什么？啟發(fā)幼兒說(shuō)出洗臉、刷牙、梳頭、洗手2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首清潔衛(wèi)生歌，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)歌曲唱了些什么？三、欣賞歌曲1、播放歌曲錄音帶，讓幼兒聽(tīng)清楚歌詞，逐步熟悉歌曲旋律。教師清唱歌曲一遍，提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？四、學(xué)唱歌曲1、教師和幼兒看圖片，按照歌曲的節(jié)奏來(lái)念誦歌詞。2、用跟唱，分組唱，小組唱，學(xué)唱整首歌曲。3、 引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作4、幼兒集體演唱歌曲.五、 小結(jié)，進(jìn)行清潔衛(wèi)生教育。安全教案 篇6設(shè)計(jì)意圖：交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。

22、為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂(lè)叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了、a4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那

23、你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣?“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎

24、么做?三、教師小結(jié)：我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容?；顒?dòng)延伸：1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。活動(dòng)反思：首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么?都坐過(guò)哪路車(chē)?公交車(chē)是

25、什么樣子的?車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！痹诶L畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工

26、具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。安全教案 篇7活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在我們生活的周?chē)?，有一些?biāo)志性的東西在提醒著我們，孩子們已經(jīng)有了則方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有些安全標(biāo)志已經(jīng)知道和了解，通過(guò)今天的活動(dòng)，加深幼兒的認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識(shí)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)非常重要，就要從幼兒熟悉的生活做起，提醒幼兒注意安全。活動(dòng)目標(biāo)1、感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。3、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。難點(diǎn)：制作安

27、全標(biāo)志。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見(jiàn)標(biāo)志的圖片（安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見(jiàn)標(biāo)志）。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。活動(dòng)過(guò)程1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)志，它表示什么意思？2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。（1）表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。（2）常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車(chē)、禁止攀爬等。（3）重點(diǎn)討論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。（4）提問(wèn)：你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做？3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危險(xiǎn)的事，

28、需要做個(gè)什么標(biāo)志來(lái)提醒大家。4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。活動(dòng)小結(jié)：教師：在生活當(dāng)中，我們總會(huì)看見(jiàn)這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們?cè)谟變簣@里快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)、做游戲。活動(dòng)延伸：在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)母鞣N標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來(lái)做。安全教案 篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)造成的危害。2、 初步了解火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變和逃生技巧。3、 增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：火災(zāi)帶來(lái)的危險(xiǎn)、災(zāi)難的圖片。濕毛巾，警報(bào)mp3逃生演習(xí)圖片活動(dòng)過(guò)程：一、了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)的危害。1、教師展示圖片：為什么房子會(huì)變成這樣的呢？森林會(huì)變成這

29、樣？如果房子冒煙了可能是什么情況？2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會(huì)危害我們的生命還會(huì)讓我們財(cái)產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會(huì)更加的嚴(yán)重?？赡芪覀円稽c(diǎn)的小火花，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會(huì)造成大火。3、了解著火的原因：哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢？（點(diǎn)火燒東西，玩鞭炮等等）二、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的逃生和自我保護(hù)方法。1、 組織幼兒討論萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？2、 通過(guò)觀看圖片學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的逃生和自我保護(hù)方法。（不要慌張，千萬(wàn)不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入；在人多的地方不要慌張，要排隊(duì)，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯）三、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的逃生演習(xí)教師發(fā)出警報(bào)，

30、幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點(diǎn)人數(shù)。安全教案 篇9不擠不搶好朋友【活動(dòng)意圖】小班的幼兒初入幼兒園，還沒(méi)有培養(yǎng)起排隊(duì)等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會(huì)影響幼兒的正?；顒?dòng)，還可能會(huì)出現(xiàn)各種安全問(wèn)題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動(dòng)的開(kāi)展顯得尤為重要。【活動(dòng)目標(biāo)】知道洗漱、喝水、如廁時(shí)，不爭(zhēng)搶、不推擠，會(huì)等待。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體教學(xué)資源：圖片不推擠，圖片哪些寶寶做得好。2、幼兒用書(shū)第1821頁(yè)。【活動(dòng)過(guò)程】1、閱讀幼兒用書(shū)第1821頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源不推擠。(1

31、)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺(jué)誰(shuí)做的好?誰(shuí)做的不好?為什么?(2)小結(jié)：洗手時(shí)，人多水龍頭少，小朋友不能同時(shí)洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭(zhēng)搶、推拉。2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)(2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。(3)閱讀幼兒用書(shū)第1821頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源哪些寶寶做得對(duì)。講講誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。3、情景練習(xí)：排隊(duì)輪流喝水。(1)請(qǐng)幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪流喝水。(2)小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待，不爭(zhēng)搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。【活動(dòng)延伸】日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識(shí)和習(xí)慣。附：兒歌不推擠洗洗手，不推擠，小心滑倒傷自己，排隊(duì)等候別著急，安安全全記心里。安全教案 篇10一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)