2021年關于中考復習學習計劃范文集錦10篇

1、the most difficult thing in life is not hard work or struggle, but making the right choices.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年關于中考復習學習計劃范文集錦10篇 中考復習學習計劃篇1“嘗試回憶”是心理學術語，也叫“試圖回憶”。在材料還沒有完全記住之前，蓋上書本盡力回憶學習材料，這種復習方式叫試圖回憶。這種復習方法在記憶、復習中效果較好。因為嘗試回憶時，進行著各級主動的心智活動，看到成功又會感到成功感，激起進一步學習的動機，有利于識記的進行。同時它又是一個自我檢查的過程，能了解教材的重點與難點，明白哪

2、些已經(jīng)記住，哪些尚未記住，有助于更好地分配復習時間，有針對性地采取補遺復習。這種方法的優(yōu)點在于簡單易行，學生可獨立運用，無需教師指導與事先制訂周密的計劃；出不需要特殊條件與設備，比較容易掌握。中考復習學習計劃篇2政治課教學中正確認識與區(qū)分基本概念、原理的方法，同時又是識記教學內(nèi)容的復習方法。比較，是根據(jù)一定的標準以確定事物異同的思維過程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。具體地講，比較分析法就是通過對教學內(nèi)容的相同點、不同點的對比，通過對客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀、全面、深刻地認識事物的方法。運用這種方

3、法，對客觀事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主體，也看到與它相聯(lián)系的外部條件；既分析現(xiàn)象，出能透過現(xiàn)象看到它的本質(zhì)；既能認識它的現(xiàn)狀，出能比較準確地預見它的未來。比較分析法是政治課復習的重要思維程序。在復習時，一定要注意教材內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，把教材各部分內(nèi)容進行分析與比較，使學生從整體上把握知識，集會教材內(nèi)容的精神實質(zhì)，并從其內(nèi)在聯(lián)系中加深理解與靈活運用有關理論知識。比較分析法在政治課教學中的應用主要體現(xiàn)在各類練習題的解答上，例如：比較題，分析判斷題，理解題，說明題等。在練習中，訓練基本功，培養(yǎng)運用理論分析說明實際問題的能力。它要求學生具有一定的分析能力，熟悉復習步驟，按照各類習

4、題的解答方式，由簡單到復雜、由易到難地進行。必要時，教師應給予正確的誘導與概括性的結論。比較分析法是一種具體的、實用性的復習方法，在時間安排上沒有明確規(guī)定，可同及時復習法、小結復習法、總結復習法交叉使用，形成立體復習絡。中考復習學習計劃篇3一、指導思想1、認真學習20_年市考試說明，注意研究濟南市與生物中考相關的政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的特點，以取得一定的課外知識量.2、本學期生物復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn)。3、要特別注重對學生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學生在生物復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本

5、學期教學工作的出發(fā)點和終結點二、教材分析:本教材以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，符合學生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，而不僅僅是被動地學習知識，因此，擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現(xiàn)學習方式的轉變，教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點。1.突破傳統(tǒng)的學科體系，構建突出人與生物圈的知識體系2.安排了系列化、多樣化的科學探究活動3

6、.注重科學方法教育4.重視能力培養(yǎng)的梯度設計5.注重對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識6.注意反映生物科學的新進展三、學情分析：基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統(tǒng)的了解，復習難度較大四、復習措施1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一章一練一結”。及時總結教改教研成果。3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高生物教學水平，做教育改革的先鋒。4、以教材為本，努力做好導學案的準備工作，精選、精編復習題。5、講：串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化

7、記憶，拔升能力6、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固知識的目的。7、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突破難點，強調(diào)得分點，同時由個到類，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，8、結：沒有總結，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣很重要。9、復習中注重基礎性、系統(tǒng)性和趣味性。從學生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成絡，將知識融會貫通，從而達到培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神的目的。五、復習三個階段：第一階段：基礎知識復習以章節(jié)為單位，旨在幫助學生對學過的知識點進

8、行疏理，編織嚴密的知識絡，主要采取的方法是剖析典型題例，以加強鞏固知識點的掌握。第二階段：綜合復習依據(jù)生物中考例題綱要，迎合本年度有關生物知識的熱門問題(如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等)，聯(lián)系生活中實際，精選和精編習題，經(jīng)訓練學生分析問題和解決問題的能力。這一環(huán)節(jié)根據(jù)學生特點，應注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學生語言的邏輯關系、表述的準確性進行培養(yǎng)。近幾年，中考命題比較簡單，但學生的得分不高，原因之一就是語言表述的不嚴密。第三階段：模擬練習依據(jù)綱要參考近幾年中考命題和信息靈通學校的模擬命題(如銀川地區(qū)，原因：一是捕捉出題的導向;二是這些學校的命題可能影響命題人的思路和命題方

9、向)，來進行模擬練習，通過模擬考試來查漏補缺。當然，復習的最終目的是使學生中考能考出好成績，好的成績一是取決于老師，二是取決于學生，老師的復習計劃要周密、治學要嚴謹，要反學生抓到手，因為現(xiàn)在的學生大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差，老師要多講、多練，把練過的和考過的習題附上標準答案，要求學生整理裝訂以供中考參閱。中考復習學習計劃篇4以長跑而論，初三下半學期相當于沖刺的階段，這一階段是同學們從未體驗過的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學習生活，而且面對第一次用自己的實力決定自己的前途。語文、數(shù)學、英語、物理、化學多門功課都集中復習，心理壓力恐怕也是前所未有。但面對這種狀況，我們只有

10、迎著困難上，卻沒有辦法完全避開這個生活的考驗。為此，為大家準備考前100天特別策劃，希望對大家有所幫助。中考復習計劃：使用這個計劃時，要盡可能跟上學校老師的教學思路；也可以自己設計復習進度，時間可以根據(jù)自己調(diào)整。第一部：各學科各單元的基礎知識復習：（30天）1。要把課本從頭到尾認真的看一遍（我要把它叫做沙場點兵）。要把相關的知識點畫下來，認為重的要用紅筆做記號。2。要把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。3。要做一些相應的習題來助理解和記憶。第二部：各學科各單元的專題知識復習（叫做檢查裝備）：（時間：20天）1。買一本有一、二輪復習的輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要要把不會

11、的題的相關知識重復看一遍，并做好記號，表明這個我已經(jīng)看過但不會。2。要詳細做各單元的習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。3。要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。第三部：單科目的知識整合：（時間：20天）1。做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的是學習中考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。2。在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識

12、。這部分的知識要用本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上，所以會忘記的。3。建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。第四部：仿真模擬強化復習：（時間：15天）1。各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要好訂好。備用不能扔。要把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做，還有重點中學自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學校）。2。要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，

13、能用巧算的.用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候?qū)W習如何使用技巧。3。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。第五部：強化中考考點，壓軸大總結：（時間：10天）1。找各學校的壓軸題做，歷也可以，這是中考的方向。2。以往沒出過的題在這里進行復習時，今年可能就會出也不一定的。3。找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見視。第六部：考前瀏覽，（考前一個星期）1。要把以前所有學過的知識點（冊）和總結拿出看，這個時候會的就會，不會的就還是不會，只能如

14、此。2。要把以前所有做過的習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。3。要把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考。中考復習學習計劃篇5一輪復習：數(shù)學的第一輪復習開始于寒假，復習主要內(nèi)容為絕大部分中考大綱中要求的考點：三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)等。題目選在中考及模擬考試中出現(xiàn)過的經(jīng)典題目，或予以改編加工，其目的為回顧初中三年的知識點，復習和鞏固基礎知識及解題方法。目標為基礎、中檔題目零失分，在開學測試中取得優(yōu)異成績!二輪復習：春季班的前九次課為第二輪復習的時

15、間，此輪復習以攻克各類?？紝ｎ}為主，主要包括函數(shù)圖象點的存在性專題、圖形運動及變換專題、代數(shù)綜合應用專題、幾何變換專題及探究性題目專題、中考易錯專題等等。選題以能夠凸顯專題特點的題目為主、題目循序漸進，并附加高端模型的總結及解題思路的擴展，力爭攻克第一次模擬考試。三輪復習：第三輪復習將蘊含在春季班的后三講進行，代數(shù)綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成為此輪復習的主要復習對象。題目難度及形式參照20_年北京市各區(qū)一?？荚嚨念}目進行編纂。以剖析題目、聯(lián)系知識、尋找模型和方法為主線進行壓軸題目的分析與解答。爭取在二?？荚囍薪鉀Q壓軸題，獲得高分或滿分。四輪復習：歷經(jīng)了一模和二模之后，第四輪復習便會悄然而至，

16、此輪復習或以短期班的形式為呈現(xiàn)，通過對兩輪復習多體現(xiàn)出來的中考趨勢進行分析，并以此進行選題和預測中考。所選題目同歷年中考考察可能性較大的題目相同，以便最大程度的使學子適應新的中考趨勢、做好考前的最后沖刺!基礎鞏固-專題攻克-壓軸突破-趨勢預測及查漏補缺，歷經(jīng)四輪復習穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，知識體系由點及面、重點突出。一輪復習對接開學測試，二輪復習對接一?？荚嚕啅土晫佣？荚?，最后四輪沖刺復習目標20_中考!中考復習學習計劃篇6綜合，是在認識讓把事物的各個部分或不同特性、不同方面結合起來的過程。它與分析是兩種相反的思維過程，二者緊密聯(lián)系，不可分割。綜合以分析為前提，沒有分析，認識就無法深入；分

17、析后又必須綜合，沒有綜合，就無法把握事物的整體。綜合同樣是政治課教學中不可缺少的重要一環(huán)。通過比較、分析，找出事物之間的相同點與不同點，根據(jù)這些異同點，對事物加以分類、綜合，最后得出事物普遍特征的方法就是綜合歸類與概括提煉法。綜合歸類與概括提煉法在政治課復習中的主要作用是：系統(tǒng)地掌握基本概念與基本原理。教師可按照一定標準，把基本概念、原理歸類，集中復習。這樣分類集中復習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應用。有利于理論聯(lián)系實際，在熟練掌握馬列主義基礎知識并能靈活運用的基礎上，進行理論聯(lián)系實際的綜合復習，不僅可以鞏固所學知識，而且能夠提高分析問題、認識問題的能力與理論聯(lián)系的水平，更重要的是，在

18、理論聯(lián)系實際的運用中，提高學生的思想覺悟。從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結論，鍛煉學生的抽象、概括能力，也有利于理性結論的掌握。綜合與概括提煉法要求高、難度大，不僅局限于某一節(jié)課的內(nèi)容，而且要根據(jù)知識體系，進行跨度較大的綜合訓練，故它適用于高年級、抽象思維能力的學生?？傊?，它是一種側重培養(yǎng)分析問題、解決問題能力的復習方法，運用得法，會收到良好的效果。中考復習學習計劃篇7一、指導思想以語文課程標準和陜西省中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文能力和綜合素質(zhì)。二、復習目標力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化

19、學生的閱讀理解能力和語言表達能力。提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得進步，力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。三、復習原則通過對20_年各地中考語文試題的分析，認真研讀20_年的中考說明，在20_年中考語文備考過程中，注意以下方面：1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說明近三年的異同。中考命題是遵守課程標準的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。2、學會分類整理，形成科學的知識

20、絡。語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學語文基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。中考復習學習計劃篇8循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復習，也適用于累加知識的復習。比如，多次復習一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復習都不是簡單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學了第一節(jié)，及時復習；學過第二節(jié)，再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復習一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。循環(huán)復習法在功效上優(yōu)于及時復習法，可以彌補其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強知識的內(nèi)在邏輯

21、性、系統(tǒng)性。再者，循環(huán)復習法又具有一定難度，要求學生從概念、原理的掌握，到應用理論，聯(lián)系實際，做到每增加一次復習，對于能力培養(yǎng)與知識掌握就是一個提高。循環(huán)復習的目的在于熟練。通常，識記材料的性質(zhì)、學習的程度與學習的方法是影響遺忘的因素。一般說來，熟練的動作，遺忘最慢；學習程度越高，遺忘就越慢；形象的材料比較容易長久保持。政治課的概念、原理，多數(shù)是抽象的理性知識，缺乏形象直觀性，不易被學生所接受。有效的方法是增加學習強度。據(jù)研究，過度學習50%，記憶效果最佳。學習程度提高還會促進學生運用知識的熟練性、準確性與靈活性。中考復習學習計劃篇9考生復習時應具有科學性、針對性、有效性和及時的自我診斷。復習

22、的目的是為了自己把化學知識系統(tǒng)化和內(nèi)消化，形成自己具有個性的知識結構，不要過分依賴老師，被動地復習，復習必須要有計劃、有統(tǒng)籌的觀念。包括對考試說明的分析，自我的學習實際情況分析，自我潛力分析，歷年中考試題分析等。復習要注意循序漸進，一般分為四個階段：知識全面化階段、知識絡化階段、知識探究化階段、綜合模擬階段。階段復習應與糾錯結合，充分了解自己的知識水平，善于找出自己認知結構的疏漏。知識全面化階段是變考點（考試說明上有明確的提綱）為內(nèi)容和體系，要強調(diào)知識點的全面性。知識絡化階段著重完善中學階段的化學知識結構，以專題學習為單元。知識探究化階段是對化學學習的深度提升，給自己更大的聯(lián)想空間，注重體驗實

23、驗探究的過程，強調(diào)化學實驗的設計和方法，實驗的注意事項、操作的細節(jié)。綜合模擬階段是為了培養(yǎng)學生對中考的適應性。在綜合模擬題的選擇時，要求難度、題型、數(shù)量、時間與中考水平相當，擇優(yōu)選擇試卷，按中考要求考試。中考復習學習計劃篇10中考復習計劃：使用這個計劃時，要盡可能跟上學校老師的教學思路；也可以自己設計復習進度，時間可以根據(jù)自己調(diào)整。第一部：各學科各單元的基礎知識復習：（30天）1。把課本從頭到尾認真的看一遍（我把它叫做沙場點兵）。把相關的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。2。把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。3。要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。第二部：各學科各單元的專題知識復習（叫做檢查裝備）：（時間：20天）1。買一本有一、二輪復習的輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍，并做好記號，表明這個我已經(jīng)看過了但不會。2。要詳細做各單元的復習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。3。要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。第三部：單科目的知識整合：（時間：20天）1。做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的是學習中考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題習