家庭貧困生資助工作認定辦法

1、家庭貧困生資助工作認定辦法第一章總則第一條為切實做好寶城街道幼兒園家庭貧困生資助認定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，保證省、市制定的學前教育階段資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難兒童身上，建立 制度化、規(guī)范化的家庭經濟困難兒童資助工作體系，特制定本辦法。第二條 本辦法適用于在我國就讀的3-6歲的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。第三條 學前教育階段家庭經濟困難兒童認定工作堅持實事求是，確定合理標準，由兒童家長提出申請，實行民主評議和幼兒園評定相結合的原則。第二章認定條件第四條 申請認定學前教育階段家庭經濟困難兒童必須具備的基本條件。（一）經區(qū)縣及以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園在

2、園學習的3-6歲兒童。（二）學前教育階段家庭經濟困難兒童是指家庭所籌集到的資金難以支付在園學習期間的學 習和生活基本費用的兒童。第五條全市學前教育階段家庭經濟困難兒童認定檔次按困難程度設置為“1、2、3”三個檔次（其中3檔為最困難）。對孤兒、殘疾兒童、低保家庭兒童可直接認定為家庭經濟困難特別困 難兒童。第六條幼兒家長或幼兒園能夠證明有下列行為之一者，不能認定為學前教育階段家庭經濟困 難兒童。（一）學前教育兒童家庭租住高檔社區(qū)或擁用高檔交通工具。（二）隱瞞家庭經濟實際情況者。第三章認定機構與職能第七條市學生資助管理中心負責全市學前教育階段家庭經濟困難兒童認定的管理工作。縣學生資助管理中心負責學前

3、教育階段家庭經濟困難兒童的具體實施工作。幼兒園負責學前教育階段 家庭經濟困難兒童認定的具體認定工作。第八條 幼兒園成立以園長為組長，以幼兒園老師為成員的家庭經濟困難認定小組，負責認定的具體組織和審核工作。第九條 以各班為單位，成立以班主任為組長，以家長代表為成員的班級評議小組， 負責認定 的民主評議工作。評議小組成員中，家長代表人數(shù)根據班級人數(shù)合理配置， 應具有廣泛的代表性。 班級評議小組成立后，其成員名單應在本班范圍內公示。第四章認定程序第十條學前教育階段家庭經濟困難兒童認定工作每學年進行一次。幼兒園應制定嚴格的認定 工作程序，學前教育階段家庭經濟困難兒童認定小組、民主評議小組，按照各自的職

4、能分工，認 真、負責地共同完成認定工作。第十一條 幼兒園應全面、認真部署每學年的家庭經濟困難學生認定工作， 做好各項準備工作。 幼兒園在新生報名時，同時發(fā)放昌樂縣學前教育階段兒童家庭情況調查表；幼兒園在每學年 結束之前，向在園幼兒發(fā)放昌樂縣學前教育階段兒童家庭情況調查表。第十二條 需要申請認定家庭經濟困難的新生及在園幼兒要如實填寫 昌樂縣學前教育階段兒 童家庭情況調查表，并持該表到家庭所在的居委會（村委會）加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況。第十三條 班級認定評議小組根據幼兒家長提交的學前兒童家庭情況調查表和學前教 育階段家庭經濟困難兒童認定申請表，按照本辦法并結合幼兒實際情況，以及影響其家庭經濟

5、 狀況的有關情況，認真進行評議，確定本班各檔次的家庭經濟困難兒童資格，報幼兒園認定工作 組進行審核。第十四條 幼兒園要組織本國的班主任及任課教師對民主評議小組評議的學前教育階段家庭 經濟困難兒童進行入戶調查工作。認定小組要根據入戶調查材料認真審核評議結果，根據本國實 際情況平衡后，適當調整認定結果。第十五條 幼兒園認定工作組審核通過后，要將學前教育階段家庭經濟困難兒童名單，以在 全園范圍內公示不少于5個工作日。如老師、群眾及其它有異議，可通過有效方式向認定小組提 出質疑。認定小組應在接到異議材料的3個工作日內予以答復。如對認定工作組的答復仍有異議， 可通過有效方式向區(qū)縣資助中心提請復議。 縣資

6、助中心應該在復議提請的3個工作日內予以答復。 如情況屬實，應協(xié)調幼兒園進行調整。第十六條 幼兒園負責將認定小組審核通過的 昌樂縣家庭經濟困難學生認定申請表 和昌 樂縣學前教育階段家庭經濟困難兒童調查表存檔，建立學前教育階段家庭經濟困難兒童信息檔 案，并向上一級教育主管部門報送被確認的 昌樂縣學前教育階段家庭經濟困難兒童信息匯總表 及家庭經濟困難學生認定工作報告。第五章監(jiān)督與管理第十七條學前教育階段家庭經濟困難兒童是涉及幼兒切身利益的一項常規(guī)性工作，幼兒園家庭貧困生資助工作辦公室要認真負責，堅持原則，嚴格工作程序，杜絕弄虛作假。加強對各幼兒 學家庭經濟困難兒童認定工作的監(jiān)督與指導，發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正。第十八條 幼兒園要接