統(tǒng)編版新人教部編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元小結(jié)

1、學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)精品考試資料招單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn) awa1am) . 4ww- ah難寫(xiě)的字1.難讀的字)(1 )(yo e)逸)凜(l狗)冽(窠k。怡(y i )d)妒(切嫉(j ixi槳ji的。暇()裊(ni字)(2 寫(xiě)成“勿”。，:注意右上部分不要多寫(xiě)一筆黎 集中一些。上下不要太分散，暈：“木”不要寫(xiě)成水。右部上下緊湊，漆：注意字形緊湊。上下結(jié)構(gòu)，幕：不是四點(diǎn)底。，愈:下部是“心”里面是“兔”不是“免”。，:半包圍結(jié)構(gòu)逸 把字形寫(xiě)緊湊。注意“力”要在“九”的半包圍中,多音字3)(縫更piacfllf淖o(hù)(ll|目誦。(iiphon詞2.必須掌握的詞)(1閑逸愈發(fā)心曠神怡紅學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)近義暈漆黑

2、黎明應(yīng)接不暇糾正和諧規(guī)律榕樹(shù)詞)(2 激動(dòng)感動(dòng) 急急匆匆匆匆忙忙固然當(dāng)然 神清氣爽心曠神怡掃興敗興凜冽寒冷旺盛茂盛緩緩慢慢 燦爛璀璨展現(xiàn)展示靠近糾正改正逼近數(shù)不勝數(shù)依戀不可計(jì)數(shù)清楚清晰留戀知足滿足目不暇接新鮮清新應(yīng)接不暇 平時(shí)平日疑心懷疑 蹤跡痕跡 一望無(wú)際無(wú)邊無(wú)際毛3it 嫉妒妒忌 粗糙反義詞)(3 高興掃興-漆黑寒冷炎熱雪白間斷陸續(xù)一燦爛暗淡 心曠神怡一心慌意亂 黑暗光明枯萎茂盛一錯(cuò)誤-正確 模糊清楚一冷清熱鬧-喧鬧靜寂 希望失望一滿足渴望 新鮮腐爛 羨慕嫉妒-平日一往日 疑心一信任mim!模模糊糊清清晰晰-粗糙光滑詞語(yǔ)歸類(lèi)）（4 白茫茫式詞語(yǔ)：abb笑瞇瞇 灰溜溜黃澄澄藍(lán)汪汪類(lèi)似的詞語(yǔ)：

3、綠油油紅彤彤黑漆漆面面相覷:aabc式詞語(yǔ)類(lèi)似的詞語(yǔ)：息息相關(guān)欣欣向榮息息相通心心相印蒸蒸日上戀戀不舍昏昏欲睡津津有味 應(yīng)接不暇“又又不又”式詞語(yǔ)：臨危不懼學(xué)而不厭誨人不倦 類(lèi)似的詞語(yǔ)：堅(jiān)持不懈 忍俊不禁 凈沙片一畫(huà)眉 一條小河 樂(lè)曲一簇樹(shù)葉一聲?shū)B(niǎo)叫一只：量詞一堆白灰一支 地上 立在水面 撥著槳?jiǎng)釉~：糾正錯(cuò)誤 照耀在修飾詞： 微微的紅暈漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細(xì)雨的夜晚朦朧的微光成群結(jié)隊(duì)的大雁凜冽的地看著注意的榕樹(shù) 的冬晨的心 情 寒冷 燦爛的紅霞茂盛閑逸清晨描寫(xiě)四季景物的詞語(yǔ) 白雪皚皚春光明媚春暖花開(kāi)春和景明秋高氣爽二、佳句積累精彩句1.飄著紅紫紅紫的彩云。染上微微的紅暈，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚

4、色的天空（1）,天空、紅暈、彩云構(gòu)成了 春天黎明的美景。這句話講的是黎明的美，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。明亮地照耀著我們的眼睛 ，（2） 那翠綠的顏色，“照耀”“顫動(dòng)”表現(xiàn)出了榕樹(shù)旺盛的生命力。 這句話講了榕樹(shù)的茂盛和生命力之美。 排比句2.有的 在撲翅膀。有的飛起來(lái)，有的站在樹(shù)枝上叫，黑的,，花的大的,小的，表現(xiàn)出了 “鳥(niǎo)的天堂”中鳥(niǎo)的數(shù)量之多。，將鳥(niǎo)兒們不 同的姿態(tài)寫(xiě)了出來(lái)這句話采用排比的修辭手法，說(shuō)出文中動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的作用，是考試中常見(jiàn)的考查點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式：畫(huà)出文中動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的部分并說(shuō)一說(shuō) 這部分描寫(xiě)的好、 小竅門(mén)1認(rèn)真閱讀文章，看一看哪些地方是關(guān)于描寫(xiě)對(duì)象（景物或人物）12

5、y 在運(yùn)動(dòng)中的狀態(tài)的,比如人們的活 動(dòng)，陽(yáng)光的變化，水流的樣子、云朵 的飄逸，風(fēng)中葉子的擺動(dòng)等.處。f2.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)是對(duì)人物、事件、環(huán)境 進(jìn)行準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地刻畫(huà)，好處是 可以使描寫(xiě)對(duì)象有聲有色，使人如見(jiàn) 其人如聞其聲，如臨其境，能移增強(qiáng) 文章的感染力。有時(shí)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)靜態(tài) 描寫(xiě)相結(jié)合更會(huì)使文章描述的事物搖 曳生姿，影象鮮明，立體感明顯增強(qiáng).三、考試熱點(diǎn)常以填空題的形式考查對(duì)詩(shī)句的背誦與默寫(xiě)。，古詩(shī)詞三首一課1.感受四季不同的美。，2.四季之美常以填空題的形式考查對(duì)優(yōu)美句段的積累3.鳥(niǎo)的天堂一課易考查作者是誰(shuí)，常以閱讀理解的形式考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解，如:寫(xiě)出下列句子的”含義一一“那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂??！ ”閱讀 四、“1+x :畢淑敏青蟲(chóng)之愛(ài)推薦篇目推薦理由：青蟲(chóng)之愛(ài)是一篇散文，文章趣味性地講述了從小怕蟲(chóng)的女友在女 兒面前，怎樣拿起蟲(chóng)來(lái)教導(dǎo)女兒，打破了種種心理障礙的事。為了不讓女兒幼小的心靈受到挫傷，本來(lái)膽小的女友，竟然如此 的處變不驚，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。這就是一種力量，源于母親的本能。因?yàn)樗琅畠旱男闹?，媽媽是無(wú)所不能的，如果退縮或 驚叫,就會(huì)把自己的病態(tài)的恐懼傳給女兒，這是作為一個(gè)母親所不能做的事，只能用愛(ài)來(lái)砸斷這已鎖住自 說(shuō)明母愛(ài)是一種 默默的、無(wú)私的、永恒的