征文比賽活動總結(jié)

1、公司絕密征文比賽活動總結(jié)征文比賽活動總結(jié)模板匯總六篇征文比賽活動總結(jié) 篇1一活動背景:在學(xué)校11月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團(tuán)部舉辦了以“學(xué)會感恩與愛同行”為主題的感恩節(jié)征文比賽活動。二活動目的:每個人都有過被人關(guān)心被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝?！鄙钪杏欣Э啵覀兊男膮s是溫暖的，因?yàn)橛袗邸Ｎ液苄腋Ｎ液芨袆?，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。三活動宣傳:1海報(bào)宣傳在各個教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;2網(wǎng)站通知在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知;3各班級宣傳社團(tuán)部成員通知

2、各班班長并進(jìn)入各班進(jìn)行宣傳。四活動流程:(一)征文比賽形式:本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)格式不限。(二)本次活動時間是11月20號到11月24號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于年11月24日晚7:00之前交給各班班長，并由各班班長上交給陶瓷學(xué)院社團(tuán)部。(三)此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平公正公開的原則對參賽作品進(jìn)行評選。(四)獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名優(yōu)秀獎4名。五活動總結(jié):在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍

3、，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情對父母對生活對社會”的感恩之情又重新拾起。此次征文比賽共有參賽文章32篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。通過本次征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。征文比賽活動總結(jié) 篇2文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽，xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時

4、間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注!xx年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實(shí)自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!同時，也要感謝話劇社長素質(zhì)拓展社長向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成

5、員與各位社團(tuán)社長的參加，謝謝!為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園，征文比賽活動總結(jié)。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下:一 成立領(lǐng)導(dǎo)小組為了確保活動的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效公平公正進(jìn)行。二具體的內(nèi)容及要求全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得札記隨筆評論等，工作總結(jié)征文比賽活動總結(jié)。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱

6、讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)體會案例等;指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法效果及思考等。征文要求1主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;2密切結(jié)合工作學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;3文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。三征文比賽作品上報(bào)要求(一)學(xué)生作品評選流程:1xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本xx班讀書隨筆集(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級姓名。2xx年17日19日，評選了各年級一二三等獎。評選方式:教導(dǎo)處將各年級上報(bào)作品密封，

7、由各年級進(jìn)行了交換推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。3xx年11月2021日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。(二)教師作品評選流程:1xx年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報(bào)了“年級教師讀書隨筆登記表”2xx年11月1719日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%30%和50%評出一二三等獎。(1)(2)(三)同時為了使老

8、師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目510種，選讀書目15種左右)。四評選表彰本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一二三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評

9、出一二三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一二三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。征文比賽活動總結(jié) 篇3文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽，*年*月*日至*月*日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注!*年*月*日，在*學(xué)院廣

10、場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動非常圓滿。謝謝大家!同時，也要感謝話劇社長素質(zhì)拓展社長向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加，謝謝!為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下:一 成立領(lǐng)導(dǎo)小組為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效公平公

11、正進(jìn)行。二具體的內(nèi)容及要求全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得札記隨筆評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)體會案例等;指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法效果及思考等。征文要求1主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;2密切結(jié)合工作學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;3文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)*字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。三征文比賽作品上報(bào)要求(一)學(xué)生作品評選流程:1*年*月*日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本xx班讀書隨筆集(所需a4紙張由學(xué)校提供)，*月*日各班將10篇優(yōu)秀作

12、品的電子稿打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級姓名。2*年*日*日，評選了各年級一二三等獎。評選方式:教導(dǎo)處將各年級上報(bào)作品密封，由各年級進(jìn)行了交換推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。*月*日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。3*年*月*日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。(二)教師作品評選流程:1*年*月*日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報(bào)了“年級教師讀書隨

13、筆登記表”2*年*月*日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目510種，選讀書目15種左右)。四評選表彰本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一二三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50

14、%的比例進(jìn)行了評獎。讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一二三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一二三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。征文比賽活動總結(jié) 篇4一活動背景:在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*學(xué)院承辦了由*大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩

15、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。二活動目的:每個人都有過被人關(guān)心被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。”生活中有困苦，而我們的心卻是溫暖的，因?yàn)橛袗?。我很幸福我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。三活動宣傳:1海報(bào)宣傳在各個教學(xué)樓及*公寓樓棟張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;2網(wǎng)站通知在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知;3各班級心理宣傳員宣傳通知各班心理委員及心理干部進(jìn)行宣傳。四活動流程:(一)征文比賽形式:本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)

16、容。文章字?jǐn)?shù)格式不限。(二)本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于2xxx年12月15日晚7:00之前發(fā)于*郵箱。(優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，*心理健康報(bào)，瀟湘晨報(bào)，讀者等刊物上因此請?jiān)敿?xì)填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等)。(三)此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平公正公開的原則對參賽作品進(jìn)行評選。(四)獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。五活動預(yù)算:六活動總結(jié):在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情對父母對生活對社會”的感恩之情又重新拾起。此次征文

17、比賽共有參賽文章*篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。征文比賽活動總結(jié) 篇5此次讀書征文比賽活動，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗(yàn)，也是對教師平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下:一提前通知安排到位在比賽的前一周，語文教研

18、組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標(biāo)準(zhǔn)，語文教師及時瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。二凸顯主題文字優(yōu)美參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。三注重指導(dǎo)加強(qiáng)閱讀本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的模板，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的模板。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老