2021年六一活動方案3篇

1、if you insist, you will shine. time is an invincible weapon. it can gather arms and sand into towers, making the impossible in life possible.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年六一活動方案3篇 六一活動方案篇1一、活動目標：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動準備：1、學生小組準備節(jié)目。2、布置教室,營造節(jié)日氣氛。三、

2、活動時間：安排6月1日四、活動地點：教室五、活動過程：主持人宣布“歡樂的六一六、活動開始：1、表揚優(yōu)秀少先隊員，發(fā)獎品；2、繽紛舞臺各小組表演事先準備的節(jié)目。3、游戲游藝活動套圈：每人套五次，套中者，獲獎。摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎。猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎吹球過杯：杯子內(nèi)放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進一個得一分。六一活動方案篇2為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術(shù)才能。我

3、校決定于20_年5月30日舉辦以“中國夢、我的夢、童心向黨”為主題的系列活動。特制定如下活動方案：一、活動主題：中國夢、我的夢、童心向黨二、活動目的：為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術(shù)才能。三、主辦單位：朱明鄉(xiāng)中心小學。四、參加人員：全校師生。五、活動時間：20_年5月30日六、活動地點：朱明中心小學操場七、參與方式：自愿報名，報名登記。文藝節(jié)目每班最多1個，六年級的可以增加1個不是舞蹈的節(jié)目。八、活動內(nèi)容：1、文藝匯演（教師必須出3個以上節(jié)目，每個節(jié)目人數(shù)不少于5人，

4、語文組1個、數(shù)學組1個、行政辦公室1個，）2、頌歌合唱唱（56）、優(yōu)秀童謠（14）3、頒獎儀式九、人員安排1、主持：陳大付王梨李沙（況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任）2、背景布置：楊文獻張梅安維義陶光德況玲王畇蕺羅競秋吳祥黃曉燕郭靜候舉琴3、插彩旗及音響搬放：王紹全許迪彭先紅唐興萍余婷朱春梅李婷江豪陳維先4、攝像：安維義5、安全應急：門衛(wèi)及各班班主任老師。6、評委：陶光德張梅安廷學韓嫻吳祥余春羅梅7、收分、統(tǒng)分：許艷董志華8、音樂播放：許迪9、獎狀書寫：楊文獻吳祥、江豪、10、場地劃分：王紹全安光琴況玲許艷董志華十、主要流程1、游行2、升旗儀式3、領(lǐng)導講話4、新隊員入隊儀式5、文藝匯演（

5、上午）6、頌歌及童謠（下午）7、頒獎儀式十一、后勤提供：話筒電池一盒、5號電池四對、水性筆2盒、小獎狀120張、崔素紙1件、封口膠2個、彩旗25面、雙面膠3個、棉線2個、自噴漆5瓶、氣球20_個、紅領(lǐng)巾150張、糖果45包、書籍或筆記本本120本。十二、獎項設置：本次活動采用百分之百發(fā)獎方式，集體獎以各班上午、下午的綜合成績發(fā)獎。a）集體獎：低年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎1名。中年級組一等獎1名，二等獎1名。三等獎1名，四等獎1名。高年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎3名，。獎金分別設：150元、120元、90元、60元。合計：1380元。b）個人獎各班推選一

6、名優(yōu)秀少先隊員、一名優(yōu)秀班干、三名“三好學生”個人獎不設獎金，只頒發(fā)獎狀及獎品。六一活動方案篇3活動名稱：小小服裝設計師活動意圖：六一兒童節(jié)是幼兒的節(jié)日，我希望孩子能在自己的節(jié)日里過得開心，快樂！小小班的孩子動手能力較弱，在這次活動中我將幼兒動手能力的培養(yǎng)作為重點，讓幼兒在認識形狀和顏色的基礎上，能得到充分的鍛煉，并且鼓勵幼兒大膽設計，創(chuàng)造自己的服裝?；顒幽繕耍?.認識圓形，長方形，三角形及三元色2.通過自己動手裝飾用塑料袋做成的服裝鍛煉幼兒的動手能力，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力?；顒舆^程：1.出示圖形娃娃，引起幼兒的興趣。2.找出圖形娃娃的不同（顏色不同，形狀不同），認識紅，黃，蘭，三種顏色和圓形，長方形，三角形。3.引導幼兒在生活中尋找與圖形娃娃相同的形狀及顏色事物。4.出示幼兒服裝，引導幼兒觀察服裝圖案是由什么形狀組