廣東省珠海市高二下學期期末學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物試題

1、廣東省珠海市 2021-2021 學年度第二學期期末普通高中學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測髙二生物 全卷總分值 100 分，作答時間 90 分鐘 一、選擇題：本大題共 28小題，每題分，共 42 分。在每題給出的四個選項中， 只有一個選項符合題目要求。1、以下 4 種生物中，哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別A. 酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.磨菇2、某二十二肽被水解成 1個四肽， 2 個三肽， 2個六肽，那么這些短肽的氨基總數(shù)的 最小值及肽鍵總數(shù)依次是,18 ,18 ,17 ,173、以下圖是某細胞進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過程中最可能合成A. 呼吸酶B.分泌蛋白C.

2、性激素D.輔酶U4、以下關(guān)于細胞核的說法，不正確的選項是A. 細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所B. 細胞核控制細胞的代謝和遺傳C. 細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心D. DNA主要存在于細胞核內(nèi)5、食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質(zhì)， 蔗糖不能直接進入活細胞。 但 用食醋和蔗糖可以將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜，其原因是A. 醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙中B. 醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞外表C. 醋酸能固定和殺死活細胞，使細胞膜失去選擇透過性D. 因腌的時間過久，兩種物質(zhì)均慢慢進入了活細胞6、植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度 葉溫變化的趨勢如以下圖所示。

3、以下 有關(guān)表達錯誤的選項是A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B. 葉溫在36?50 C時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C. 葉溫為 25C 時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D. 葉溫為 35C 時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為07、 有一進行有絲分裂的細胞，后期含有N條染色體和Q個核DNA分子，經(jīng)分裂 后，每一個子細胞中染色體和核 DNA分子的數(shù)目分別是和 Q 和 Q/2 和 Q 2 和 Q/28、在制作洋蔥根尖壓片觀察細胞有絲分裂的時候，不可能用到的試剤是A. 龍膽紫染液B.酒精溶液C.稀鹽酸溶液蔗糖溶液9、 一個受精卵能發(fā)育成一個多細胞的

4、生物體，這主要是通過以下哪兩項生命過程實 現(xiàn)的A. 細胞分裂和細胞的生長B.細胞的生長和細胞的分化C.細胞的無絲分裂和有絲分裂D.細胞的分裂和細胞的分化10、以下關(guān)于細胞全能性的表達，不正確的選項是A. 具有全套遺傳信息是細胞具有全能性的根底B. 是指細胞具有分化成完整個體的潛能C. 細胞全能性隨著細胞分化程度增高而增高D. 體細胞全能性的表達是通過細胞脫分化和再分化實現(xiàn)的11、 羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3 只小羊是白 羊，他們再生第 4 只小羊，其毛色A. 定是白色的B.是黑色的可能性大C. 一定是黑色的 D.是白色的可能性大12、讓具有一對等位基因的雜合子逐

5、代自交 3次，那么F3代中純合子所占的比例是A. 1/8 816 1613、 以下家系圖中最可能屬于常染色體隱性遺傳病、丫染色體遺傳病、X染色體上顯 性遺傳病、X染色體上隱性遺傳病的依次是A. B.C.D.14、以下圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，以下表達中正確的選項是A. 甲可能是丙的子細胞B. 乙、丙細胞不可能來自同一個體C. 具有姐妹染色單體的細胞是乙和丙D. 甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體15、從某生物中提取DNA進行分析，其四種堿基的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全 部堿基數(shù)的46%該DNA勺a鏈所含的堿基中28淞腺嘌呤，24淞胞嘧啶，那么 與a鏈相對應的b鏈中腺嘌呤和胞嘧啶分別占該

6、鏈全部堿基數(shù)的A. 26%.22%.28%.11%.14%16、以下有關(guān)生物變異的表達，錯誤的選項是A. 基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中個別堿基對的替換、增添和缺失B. 非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組C. 鐮刀型細胞貧血癥的形成是因為產(chǎn)生了染色體變異D. 基因突變頻率很低，是隨機發(fā)生的、不定向的17、種群是指生活在同一自然區(qū)域的同種生物個體的總和，種群中的個體通過繁殖 將各自的基因傳遞給后代。以下表達中不正確的選項是A. 種群通過個體的進化而進化B. 種群基因頻率的改變導致生物進化C. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變D. 種群通過長期地理隔離可能到達生殖隔離18、以下物質(zhì)中不應該出現(xiàn)在

7、人體內(nèi)環(huán)境中的是A.神經(jīng)遞質(zhì)B.氨基酸C.呼吸酶D.組織胺19、大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于A. 特異性免疫能力減弱B .非特異性免疫能力減弱C.體液大量損失D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充20、在小麥田中施用一定濃度的 2, 4-D 能除掉雙子葉雜草， 促進小麥生長， 對此現(xiàn) 象的錯誤解釋是A.雙子葉雜草對2, 4-D的敏感性強 B.小麥對2, 4-D的敏感性差C. 2,4-D對小麥的生長無作用D.同一濃度的2, 4-D對小麥和雜草的作用不同21、以下關(guān)于各生物成分作用的表達，錯誤的選項是A. 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石B. 消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C. 生產(chǎn)者

8、和消費者的呼吸可以把有機物轉(zhuǎn)化成無機物，所以可以沒有分解者D. 從理論上講，可以沒有消費者，但自然界中的生態(tài)系統(tǒng)一般都含有消費者22、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜程度的關(guān)系曲線正確的選項是23、一個經(jīng)濟效益很好的人工魚塘有生產(chǎn)者 浮游植物 、初級消費者植食性魚類 、 次級消費者肉食性魚類 、分解者微生物 。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為 a， 流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d,以下表述正確的選項是A. a=b+d b+d b+d =b+c+d24、很多同學都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)缸,但有相當一局部同學的設(shè)計并不成功。 下面列舉了設(shè)計生態(tài)缸應遵循的原理,其中不合理

9、的是A. 缸內(nèi)各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系B. 缸內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應合理C. 應定時向缸內(nèi)通氣保證生物的有氧呼吸D. 缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供給25、某農(nóng)場面積約140hm，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件， 鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種 群密度，第一次捕獲了 100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了 280只，發(fā)現(xiàn)其中 有 2 只帶有標記。以下表達錯誤的選項是A. 鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度B. 該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為 100 K/hm2C. 黑線姬鼠的種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降D. 植物一鼠一

10、鷹這條食物鏈中，第三營養(yǎng)級含能量最少26、 “豬一沼一茶是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植茶樹、養(yǎng) 殖豬 、農(nóng)戶 人和沼氣生產(chǎn)微生物四個子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式A. 是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B. 實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用C. 使整個生產(chǎn)過程進入了廢物資源化的良性循環(huán)D. 注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入27、以下屬于生物多樣性間接價值的是A. 美景激發(fā)詩人創(chuàng)作靈感，而得“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天的佳句B. 森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流C. 科學家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀D. 生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不

11、可缺少的基因庫28、以下調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是A. 用標志重捕法調(diào)查野兔種群密度時，個別標志物脫落B. 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時，以患者家系為調(diào)查對象C. 用樣方法調(diào)查法國梧桐種群密度時，在分布較稀疏的地區(qū)取樣D. 用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體 二、非選擇題：包括必考題和選考題兩局部。 第 29 題 ?第 32 題為必考題，每個試題 考生都必須做答。第 33題?第 34 題為選考題，考生根據(jù)要求做答。(一) 必考題(共 43 分)29、(12 分)如下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡 圖，其中 I-V 為

12、生理過程， a?h 為物質(zhì)名稱，請答復：(1) 物質(zhì)a分布在，提取該物質(zhì)時參加 CaCQ的目的是。(2) 過程 II 、III 發(fā)生的場所分別是。(3) 上述I?V過程中，能夠合成ATP的過程有。(4) 較強光照下，葉肉細胞中 b 的移動方向是。(5) 假設(shè)白天突然中斷二氧化碳的供給， 那么在短時間內(nèi) f 量的變化是(增加或減少)； 假設(shè)該植物從光照條件下移到黑暗處， h 量的變化是(增加或減少) 。(6) 上述 I?V 過程中，必須有氧氣參與進行的是。 請寫出 I 、II 所示生理活動的 總反響式。30、(10 分)以下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖。請據(jù)圖答復：(1) 中的物質(zhì)釋放到的方式是，這

13、一過程主要表達了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是。(2) 假設(shè)某人身體健康，那么該細胞中 (有、無)酪氨酸酶基因，原因是。(3) 假設(shè)刺激A點，圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)次。(4) 假設(shè)中含有一致病基因，那么此人該病基因來自其祖母的幾率為。(5) 脂肪肝患者多食磷脂有利于緩解病情， 醫(yī)生建議可以多食用動物的神經(jīng)組織， 原因是神經(jīng)元有而使其細胞膜面積大大增加，因而細胞中含有豐富的磷脂。假設(shè)抑制該 細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到外正內(nèi)負的 狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為。31、(12分)某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后,得到如

14、下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：第一年第二年第五年第八年甲種群449041206710乙種群012032104500請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果答復以下問題：(1) 甲種群與乙種群之間存在著關(guān)系，可能是導致甲種群密度變化的重要因素。而 影響甲種群密度變化的其他種間關(guān)系可能還有 (至少填兩項)。(2) 甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的。(3) 從甲、乙兩個種群的演替過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力。(4) 甲種群逐漸減少甚至可能滅絕的情況，會使以甲種群植物為食的其他生物也隨 之減少甚至可能滅絕，這表達了在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有功能。(5) 甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是。32、(9分)為獲得棉纖維

15、既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對棉花植株中生長素 與棉纖維生長狀況的關(guān)系，以及優(yōu)質(zhì)棉株高的性狀遺傳做了一系列研究。(1) 圖1所示棉花植株、三個部位中，生長素合成旺盛的兩個部位是，生 長素濃度最高的部位是。(2) 研究者比擬了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結(jié)果如圖2.從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系是。(3) 研究者用生長素類似物處理細胞，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長素類似物作用 于植物細胞的分子機制是。細胞物質(zhì)含量比值處理前處理后DNA RNA蛋白質(zhì)1： 3： 111：(4) 假設(shè)優(yōu)質(zhì)棉株高由兩對等位基因 A、a和B b(

16、位于2對染色體上)共同控制。 每個顯性基因的遺傳效應是相同的，且以累加效應決定植株的高度。純合子AABB株高50厘米，aabb株高30厘米，現(xiàn)讓株高50厘米和株高30厘米的優(yōu)質(zhì)棉雜交得 到R,F1自交得到F2,那么F2中株高40厘米的個體基因型有。(二)選考題：共15分。請考生從33、34小題任選一題做答，并用2B鉛筆在答題 卡上把所選題目題號后的方框涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號 _ 致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，那么按所做的第一題計分。33、(選修一， 15分)低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能。以下圖是兩位同 學制果酒和果醋時使用的裝置。同學甲用 A(帶蓋

17、的瓶子)裝置制果醋，在瓶中參加 適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18?25 C,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是 翻開瓶蓋 ) ，之后再將瓶蓋擰緊。 當發(fā)酵產(chǎn)生酒精后， 再將瓶蓋翻開， 蓋上一層紗布， 溫度控制在30?35 C,進行制果醋的發(fā)酵。同學乙用 B裝置，溫度控制與甲相同， 不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。 制果醋階段適時向充氣口充氣。經(jīng)過 20天左 右，兩位同學先后完成了自己的發(fā)酵制作。據(jù)此答復有關(guān)問題 :(1) 酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者。從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿

18、菌的異化作用類型依次是、。(2) 同學甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋抒松一次，但又不翻開，這樣做 的目的是。用反響式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學變化 : 。(3) B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是。制葡萄酒時要將溫度控制在18?25 C,而制葡萄醋時要將溫度控制在 30?35C,原因是。(5) 為了提高果酒品質(zhì)，可在果汁中參加人工培養(yǎng)的酵母菌。利用培養(yǎng)基可別離獲 得較為純潔的酵母菌菌種，如向培養(yǎng)基中參加 (填物質(zhì)名稱 )，即可從細菌和酵母菌 的混合液中別離出酵母菌。34、(選修三， 15分)圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖， 請

19、據(jù)圖作答。(1) 過程是,需要的酶是。代表技術(shù)，需要的酶是，該酶的特點是。(2) 過程需要使用(藥劑)處理D,使之更容易吸收Co(3) 圖二是運載體和胰島素基因的某個片段， 限制酶 I 的識別序列和切點是一 G J GATC，限制酶II的識別序列和切點是一 J GAT。Genel和GeneU為標記基 因，根據(jù)圖示判斷以下有關(guān)兩者拼接的操作正確的選項是。A. 質(zhì)粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶II切割B. 質(zhì)粒用限制酶II切割，目的基因用限制酶I切割C. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶I切割D. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶II切割4人基因可以和大腸桿菌基因拼接在一起，是因為。人胰島素基因能在大腸桿菌中表達出人胰島素是因為，大腸桿菌是否合成了人胰島素，檢測的方法是。珠海市2021-2021學年第二學期期末質(zhì)量檢測高二生物參考答案、單項選擇題共28小題，每題分，共42 分題目1234567891011121314答案BCBCCDDDDCDBCA題目1516171819202