周記高中生寒假四篇_第1頁(yè)
周記高中生寒假四篇_第2頁(yè)
周記高中生寒假四篇_第3頁(yè)
周記高中生寒假四篇_第4頁(yè)
周記高中生寒假四篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、too little thought may lose the dignity of being a human being, and too much thought may lose the happiness of being a human being.通用參考模板(頁(yè)眉可刪)周記高中生寒假四篇 周記高中生寒假 篇1不知不覺(jué),寒假已悄然過(guò)去了一半,回顧這一半的寒假生活,是那么充實(shí)、那么美好。我還是把學(xué)習(xí)放在第一位,上午學(xué)習(xí)英語(yǔ),提升自己的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力水平。然后完成老師布置的作業(yè),下午預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的課程,熟悉之后,你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分容易。然后,我會(huì)放松一下,陶冶自己的情操:寫(xiě)寫(xiě)字啦,畫(huà)

2、畫(huà)畫(huà)啦,寫(xiě)寫(xiě)作文啦,由我安排。我也要一邊學(xué)、一邊玩,在中午和晚上的時(shí)候,我會(huì)看看書(shū)啦,玩玩電腦啦,收集自己喜歡的東西啦等等,讓我放松自己的大腦,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。我還是說(shuō)說(shuō)我的生日吧!12歲這個(gè)生日,是我寒假生活中,最記憶猶新的一天我的生日是臘月二十八,今年的這一天,我早早的起床,把家里布置了一遍,整潔的家,五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花使家里充滿了歡樂(lè)的氣氛。咚咚咚!”有人敲門(mén)了。我打開(kāi)門(mén)一看,呦!這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽(yáng)嗎?這兩天,我非常想要一個(gè)毛絨小熊,她們仿佛能猜透我的心思似的,送給了讓我開(kāi)心的生日禮物:毛絨小熊!只見(jiàn)那只小熊向我憨憨地笑著,我仔細(xì)打量了一下它:它大約有一把椅子

3、那么高,是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個(gè)漂亮的彩色領(lǐng)結(jié),讓我一下子便喜歡上了它。津有味的與賈甜和梁晨陽(yáng)談?wù)摰臅r(shí)候,又傳來(lái)了敲門(mén)聲:“咚咚咚!咚咚咚!”我趕緊又去開(kāi)門(mén),呵,這下都到齊了!原來(lái),她們就是遲到的兩位:牛歡歡、韻夢(mèng)瑤。她們兩位更有心思,知道我愛(ài)看書(shū),便送了兩本經(jīng)典書(shū)籍給我。韻夢(mèng)瑤更有心,竟給我在書(shū)里寫(xiě)了贈(zèng)語(yǔ),加了許多鮮花、油筆!這讓我十分高興。生日宴會(huì)正式開(kāi)始了,媽媽把蛋糕端了上來(lái),我就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭,開(kāi)始在心里默默的許愿。許的什么愿呢?讓我來(lái)告訴你:“我許的是嗯呃”還是不說(shuō)好,因?yàn)榈谝唬弘[私權(quán)是受法律保護(hù)的。第二:說(shuō)出來(lái)就不靈了!我許完愿就吹滅蠟燭,開(kāi)始切蛋糕了。我首先給每個(gè)人拿了

4、一個(gè)盤(pán)子,又都發(fā)了一個(gè)叉子。然后把蛋糕切成八塊,每人發(fā)了一塊,還剩下一大塊留著明天吃吧。這個(gè)寒假,是我度過(guò)的最開(kāi)心的寒假!周記高中生寒假 篇2我心中有一個(gè)美好家園,在那里,人們不但不會(huì)砍伐那蒼天大樹(shù),反而還住在大樹(shù)下,春聞花,夏乘涼,秋豐收,冬賞梅。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,花園里清香裊裊:花兒打扮得花枝招展;樹(shù)木也青翠欲滴,披著融融春色;小草們好像一個(gè)個(gè)彬彬有禮的紳士,頻頻行禮。夏天一到,青翠的山一天一個(gè)樣,你瞧那,霧蒙蒙、云騰騰,好一派迷人的景象;青山上,綠樹(shù)成蔭,濃郁的樹(shù)木仿佛是一個(gè)天然、陰涼的亭子每逢秋風(fēng)來(lái)臨,露水成霜時(shí),落葉飛舞,像一只只金色的蝴蝶落在我的臉上、身上、腳下,群花萎縮了

5、,惟有菊花迎風(fēng)而立,傲霜怒放,五彩繽紛,千姿百態(tài)。冰冷的冬風(fēng)吹來(lái),美麗的梅花從不與其它的花卉在溫暖的春天和炎熱的夏季比俏,而是開(kāi)放在飄著白雪的冬末和料峭初春之間。每到冬天,孕育、積攢了一年力量的梅樹(shù)伸展開(kāi)它結(jié)實(shí)的腰身,粗壯的褐色的梅樹(shù)枝上結(jié)滿了花蕊,小小的,密密的,一粒一粒的真可愛(ài)!一棵梅樹(shù)上能結(jié)幾千朵花呢!梅花有八片小小的花瓣,花的顏色有紅色的也有白色的。紅的花蕊像瑪瑙,白的花蕊像珍珠,等到梅花開(kāi)放配上嫩黃色的花蕊特別漂亮。這就是我們心中的美好家園!可是,現(xiàn)實(shí)生活中卻不是這樣的:春天來(lái)了,可是我卻再也見(jiàn)不到青青的小草;夏天來(lái)了,最喜歡的海邊小螃蟹卻不再出現(xiàn);秋天來(lái)了,卻聞不到果實(shí)的芬芳;我的

6、家園什么時(shí)候變成了象冬天一樣死寂?每天放學(xué)路過(guò)的小路,到處是喧鬧的噪音,白色的塑料袋,我可愛(ài)的小鳥(niǎo)也一去不復(fù)返。這就是我的家園嗎?在河邊,已經(jīng)聞到河里飄出陣陣臭氣。水里像一碗大雜燴,上面飄著破皮鞋、塑料袋、一次性飯盒等等。河里的小魚(yú)也因?yàn)楹铀晃廴径涝诹嗽厩宄旱男『永锪?。這就是我的家園嗎?在馬路上,車(chē)子橫沖直撞,不僅差點(diǎn)把人們撞著,還亂闖紅綠燈。汽車(chē)的尾氣足以讓人們窒息。路面上也丟滿了白色垃圾,卻沒(méi)人清掃。這就是我的家園嗎?周記高中生寒假 篇3在月華如水的幽夜,一絲清涼劃過(guò)我的臉龐。歲月的剪影隨著風(fēng)兒吹進(jìn)我的心中,憶起了那次難忘的經(jīng)歷。猶記得,當(dāng)我已沒(méi)有倦意的時(shí)候,仍是朦朦的清晨,一閃而過(guò)

7、的念頭,和伙伴一起去海邊,走在路上,一絲涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,蜻蜓早已在天空中鍛煉身體,迎接每一位享受平靜清晨的人們。眼前的翠綠更讓我沉醉其中,如碧玉,讓我忍不住觸摸它,觸摸自然。我和伙伴們面帶微笑,拉著手,悠閑地走著,仿佛成了這幅平靜的畫(huà)中一處?kù)n麗的風(fēng)景線,不知不覺(jué),走到了海邊,走到了寧夏的深處。海面是那樣寧?kù)o,蔚藍(lán)的海,潔白的天,仿佛融為一體,不可分開(kāi),而他早已沒(méi)有昨日的驚濤澎湃,少了一份世間的喧鬧,靜靜的躺在那里,他包含了海里的一切生物,給予個(gè)大大的擁抱。時(shí)不時(shí),有幾只活蹦亂跳的小魚(yú)在海里盡情的玩耍,為海里增添了一絲生機(jī)。我們手挽著手,一步一個(gè)腳印兒,踏踏實(shí)實(shí)走在海面上,抬頭仰望天空,天空給

8、予了一個(gè)淡淡的微笑,低頭回想過(guò)往的一點(diǎn)一滴,你會(huì)偶然發(fā)現(xiàn),有少許美麗而精美的貝殼矗立在那里,用甜美的微笑來(lái)回贈(zèng)每一個(gè)欣賞他的人。時(shí)不時(shí),有海浪聲停留在我的耳畔,滋潤(rùn)著我的心田,像鎮(zhèn)定劑,讓那急躁煩悶的心靈瞬間安靜下來(lái),一縷陽(yáng)光灑在我的肩上。啊,太陽(yáng)升起來(lái)了,海面的蔚藍(lán)一剎那變得金光燦燦,輕撫他,你會(huì)有意想不到的收獲,領(lǐng)悟平靜的美,安詳?shù)拿?。大海之所以平靜,是因?yàn)樗幸活w廣大的心,包容了一切,慰藉了那些失望的心靈。都市的忙碌,很難讓我們有放松的心靈,觀看海,傾聽(tīng)風(fēng),感受久違的寧?kù)o,你會(huì)瞬間寧?kù)o,輕輕的呼出一口氣,慢慢張開(kāi)雙臂,一抹微笑會(huì)在你深邃的眼眸里久久不肯離去,希望時(shí)間停留在那里,記錄下那一

9、刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那是一次難忘的經(jīng)歷,一個(gè)讓身心徹底放松的經(jīng)歷。春風(fēng)、夏雨、秋云、冬雪、帶去了歲月的匆忙,帶來(lái)了歲月的滄桑,但海,一直是我勞累時(shí)的肩膀,永遠(yuǎn)。周記高中生寒假 篇4曾經(jīng)在一本書(shū)上看到說(shuō),在生與死之間有一段距離,就叫做人生,而如何走過(guò)這段距離,被叫做生活,所以,在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里,我想的最多的就是自己為何生下來(lái),然后,又怎么樣活下去。我一直以為,生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián),生活的單一,讓我有種莫名的迷惘。每天,我就像一個(gè)機(jī)器人一樣,重復(fù)做相同的事情。起床,吃飯,上課,作業(yè),睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣,就寒意心生,甚至,還懷疑自己是否還活著,我常常捫心自問(wèn),既然你的生命沒(méi)有意義

10、,你為什么還要活著?我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題,但事實(shí)說(shuō)明,科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為,生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)人生苦短,能造福人類(lèi)為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力,你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁,生命的意義在于思想有人活著就像死了一樣,而有人死了卻依然還活著,生命是有限的,思想是無(wú)限,把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上,人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想,甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。對(duì)于現(xiàn)在,要我表達(dá)生命的意義的話,我會(huì)說(shuō),生命本身是沒(méi)有意義的,要說(shuō)有意義,那也是事物自身賦予生命一種意義。譬如說(shuō),對(duì)于地球,生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家,生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)因此,對(duì)于不同的事物生命的意義就不同,將思維擴(kuò)散,就得出了對(duì)于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論