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1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)24時(shí)計(jì)時(shí)法精品教案教學(xué)目標(biāo):1從生活中提取素材,培養(yǎng)學(xué)生獲取生活中數(shù)學(xué)信息的能力,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊。2使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義,會(huì)用它表示時(shí)刻,初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間,能夠識(shí)別時(shí)間與時(shí)刻。教學(xué)重點(diǎn):用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn):區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻;計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)用具:調(diào)查表(喜歡的電視節(jié)目的播出時(shí)刻)、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問(wèn)題1播放“新聞聯(lián)播”片頭,揭示兩種寫法師:這是老師喜歡的電視節(jié)目,它在什么時(shí)刻播出?電視畫面上是這樣寫的嗎?這兩種寫法都能說(shuō)明“新聞聯(lián)播”節(jié)目什么時(shí)刻播出嗎?2匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,進(jìn)一步豐富感知。師:
2、你最喜歡的節(jié)目是在什么時(shí)刻播出的,它們的對(duì)應(yīng)時(shí)刻是上午、下午或晚上幾時(shí)幾分?誰(shuí)愿意把你們前兩天調(diào)查的結(jié)果告訴大家。師根據(jù)學(xué)生的回答板書:(略)3比較不同,揭示課題師:現(xiàn)在黑板上出現(xiàn)了兩種計(jì)時(shí)法,它們相像在什么地方,不同在什么地方?師:這種用012時(shí)來(lái)計(jì)時(shí),而且要指明上午、下午、晚上的計(jì)時(shí)法叫普通計(jì)時(shí)法。(板書:普通計(jì)時(shí)法 )。第二種不用加文字說(shuō)明,只用數(shù)字024時(shí)表示的叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。(板書讀題:我們今天要研究24時(shí)計(jì)時(shí)法)二、探索交流,解決問(wèn)題。1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)你想研究有關(guān)24時(shí)計(jì)時(shí)法的什么內(nèi)容?生活中你還在哪些地方看到過(guò)24時(shí)計(jì)時(shí)法?(當(dāng)場(chǎng)解決:生活中應(yīng)用非常廣泛,如銀行,車票,郵政,電視,
3、電腦等)24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的?它與普通計(jì)時(shí)法有什么樣的關(guān)系,怎樣互相轉(zhuǎn)化?怎樣計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間?2小組探究 解決問(wèn)題問(wèn)題一:24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的? 猜一猜:為什么叫24時(shí)計(jì)時(shí)法? 看書自學(xué):?jiǎn)栴}二:師:24時(shí)計(jì)時(shí)法是這么一回事,大家明白了。那它與普通計(jì)時(shí)法有什么樣的關(guān)系,怎樣互相轉(zhuǎn)化?誰(shuí)來(lái)試試。1嘗試練習(xí)師:我用普通計(jì)時(shí)法問(wèn),你用24時(shí)計(jì)時(shí)法答:我們上午7時(shí)30分到校,(生:7時(shí)30分)下午4時(shí)30分放學(xué)(16時(shí)30分)。中午12時(shí),晚上12時(shí),用24時(shí)計(jì)時(shí)法問(wèn),你用普通計(jì)時(shí)法答:16時(shí) 4時(shí)12分 24時(shí) 2小結(jié)規(guī)律:13時(shí)(中午1時(shí))之前的時(shí)刻上的數(shù)字是一樣的,13時(shí)(中午1時(shí))之后
4、,兩種時(shí)刻上的數(shù)字相差12。3練習(xí):1下列鐘表都可以表示什么時(shí)刻?(課件)1時(shí) 13時(shí) 4時(shí) 16時(shí) 6時(shí) 18時(shí)#改用普通計(jì)時(shí)法說(shuō)說(shuō)。強(qiáng)化0點(diǎn)。師:如果這條直線表示時(shí)間的話,我在上面寫上昨天、今天、明天。昨天和今天之間有一個(gè)分界點(diǎn),今天和明天之間也有一個(gè)分界點(diǎn)。昨天 今天 明天師引探:你想對(duì)這個(gè)點(diǎn)說(shuō)些什么嗎?問(wèn)題三、怎樣計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間?教學(xué)例31教學(xué)例3:出示例3。教師畫鐘段圖,觀察鐘段圖后,初步理解時(shí)間與時(shí)刻的意義。師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)下午2時(shí)40分是時(shí)間還是時(shí)刻?17時(shí)45分呢?時(shí)刻一般用“幾時(shí)幾分” 表示,口語(yǔ)中也說(shuō)“幾點(diǎn)幾分”,但在書寫時(shí)應(yīng)當(dāng)按規(guī)定寫成幾“時(shí)”。從圖上看,下午2時(shí)40分到17時(shí)45分22時(shí)中間所經(jīng)過(guò)的這一段表示的是什么?(這列客車在路上行駛的時(shí)間)時(shí)間一般用“幾小時(shí)幾分”表示。圖示意:時(shí)刻指那一刻,是一霎那時(shí)間是指兩個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的一段時(shí)間小組討論:如何求出路上用了多少時(shí)間?指名回答,引導(dǎo)分段思考:
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