新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》精品教案2

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)24時(shí)計(jì)時(shí)法精品教案教學(xué)目標(biāo)：1從生活中提取素材，培養(yǎng)學(xué)生獲取生活中數(shù)學(xué)信息的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊。2使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義，會(huì)用它表示時(shí)刻，初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間，能夠識(shí)別時(shí)間與時(shí)刻。教學(xué)重點(diǎn)：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻；計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)用具：調(diào)查表（喜歡的電視節(jié)目的播出時(shí)刻）、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題1播放“新聞聯(lián)播”片頭，揭示兩種寫法師：這是老師喜歡的電視節(jié)目，它在什么時(shí)刻播出？電視畫面上是這樣寫的嗎？這兩種寫法都能說(shuō)明“新聞聯(lián)播”節(jié)目什么時(shí)刻播出嗎？2匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)一步豐富感知。師：

2、你最喜歡的節(jié)目是在什么時(shí)刻播出的，它們的對(duì)應(yīng)時(shí)刻是上午、下午或晚上幾時(shí)幾分？誰(shuí)愿意把你們前兩天調(diào)查的結(jié)果告訴大家。師根據(jù)學(xué)生的回答板書：（略）3比較不同，揭示課題師：現(xiàn)在黑板上出現(xiàn)了兩種計(jì)時(shí)法，它們相像在什么地方，不同在什么地方？師：這種用012時(shí)來(lái)計(jì)時(shí)，而且要指明上午、下午、晚上的計(jì)時(shí)法叫普通計(jì)時(shí)法。（板書：普通計(jì)時(shí)法 ）。第二種不用加文字說(shuō)明，只用數(shù)字024時(shí)表示的叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。（板書讀題：我們今天要研究24時(shí)計(jì)時(shí)法）二、探索交流，解決問(wèn)題。1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)你想研究有關(guān)24時(shí)計(jì)時(shí)法的什么內(nèi)容？生活中你還在哪些地方看到過(guò)24時(shí)計(jì)時(shí)法？（當(dāng)場(chǎng)解決：生活中應(yīng)用非常廣泛，如銀行，車票，郵政，電視，

3、電腦等）24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的？它與普通計(jì)時(shí)法有什么樣的關(guān)系，怎樣互相轉(zhuǎn)化？怎樣計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間？2小組探究 解決問(wèn)題問(wèn)題一：24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的？ 猜一猜：為什么叫24時(shí)計(jì)時(shí)法？ 看書自學(xué)：?jiǎn)栴}二：師：24時(shí)計(jì)時(shí)法是這么一回事，大家明白了。那它與普通計(jì)時(shí)法有什么樣的關(guān)系，怎樣互相轉(zhuǎn)化？誰(shuí)來(lái)試試。1嘗試練習(xí)師：我用普通計(jì)時(shí)法問(wèn)，你用24時(shí)計(jì)時(shí)法答：我們上午7時(shí)30分到校，（生：7時(shí)30分）下午4時(shí)30分放學(xué)（16時(shí)30分）。中午12時(shí)，晚上12時(shí)，用24時(shí)計(jì)時(shí)法問(wèn)，你用普通計(jì)時(shí)法答：16時(shí) 4時(shí)12分 24時(shí) 2小結(jié)規(guī)律：13時(shí)（中午1時(shí)）之前的時(shí)刻上的數(shù)字是一樣的，13時(shí)（中午1時(shí)）之后

4、，兩種時(shí)刻上的數(shù)字相差12。3練習(xí)：1下列鐘表都可以表示什么時(shí)刻？（課件）1時(shí) 13時(shí) 4時(shí) 16時(shí) 6時(shí) 18時(shí)#改用普通計(jì)時(shí)法說(shuō)說(shuō)。強(qiáng)化0點(diǎn)。師：如果這條直線表示時(shí)間的話，我在上面寫上昨天、今天、明天。昨天和今天之間有一個(gè)分界點(diǎn)，今天和明天之間也有一個(gè)分界點(diǎn)。昨天 今天 明天師引探：你想對(duì)這個(gè)點(diǎn)說(shuō)些什么嗎？問(wèn)題三、怎樣計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間？教學(xué)例31教學(xué)例3：出示例3。教師畫鐘段圖，觀察鐘段圖后，初步理解時(shí)間與時(shí)刻的意義。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)下午2時(shí)40分是時(shí)間還是時(shí)刻？17時(shí)45分呢？時(shí)刻一般用“幾時(shí)幾分” 表示，口語(yǔ)中也說(shuō)“幾點(diǎn)幾分”，但在書寫時(shí)應(yīng)當(dāng)按規(guī)定寫成幾“時(shí)”。從圖上看，下午2時(shí)40分到17時(shí)45分22時(shí)中間所經(jīng)過(guò)的這一段表示的是什么？（這列客車在路上行駛的時(shí)間）時(shí)間一般用“幾小時(shí)幾分”表示。圖示意：時(shí)刻指那一刻，是一霎那時(shí)間是指兩個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的一段時(shí)間小組討論：如何求出路上用了多少時(shí)間？指名回答，引導(dǎo)分段思考：