1415下計(jì)算組教研計(jì)劃

1、百蕊幼兒園20142015年第二學(xué)期計(jì)算組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以我園本學(xué)年學(xué)期園務(wù)工作為指導(dǎo)，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及計(jì)算教研組實(shí)際情況，將繼續(xù)深入貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，讓每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會指南實(shí)質(zhì)，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。繼續(xù)本著以“讓教師學(xué)會教，讓幼兒學(xué)會學(xué)；教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，提高計(jì)算教學(xué)的教育與科研的實(shí)效，提高教師的實(shí)際專業(yè)水平。2、 工作重點(diǎn)1、 以園本教研為載體，針對我組的科學(xué)領(lǐng)域

2、開展研討課，促進(jìn)教師教育理論和實(shí)踐教育教學(xué)能力的提高。2、 繼續(xù)以我園特色課程為主要內(nèi)容，做好課前準(zhǔn)備和研討工作。3、 幼兒園體育小游戲之我見研討活動4、 ”與家長溝通的藝術(shù)”班級管理座談5、 觀摩市級”桌面游戲“微視頻部分作品，優(yōu)質(zhì)課視頻賞析。6、 班級區(qū)域游戲材料的投放與操作觀摩、研討；教育個案分享。3、 具體措施（1） 相互學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)1.為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會，有計(jì)劃地組織并加強(qiáng)年級組和師徒結(jié)對教師相互觀摩，相互指導(dǎo)，相互學(xué)習(xí)的契機(jī)。進(jìn)一步提高我組教師的教育教學(xué)能力。2.教師輪流組織開展“與家長溝通的藝術(shù)”班級管理好方法，老師們將班級管理中與家長溝通的好方法，好事例與大家分享。3

3、、繼續(xù)以指南為指引，開展科學(xué)領(lǐng)域（游戲數(shù)學(xué)、科學(xué)）的研討課。發(fā)揮年級組教師的合力和凝聚力，在每次活動之前，首先要確定作課人，授課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實(shí)力和水平，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。組織并開展利于推廣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動，激發(fā)孩子的探索能力和對科學(xué)活動興趣。4.鼓勵教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，提高教師的觀察分析，評價(jià)等綜合能力。（二）加強(qiáng)教科研工作，開展一系列研討和實(shí)踐活動1、以彩虹館為主要科目，各年級組為單位集體備課，確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法，研究過程，使每個教師都有機(jī)會展示，不斷提高教育教學(xué)能力，爭取上好每一節(jié)課。2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗

4、旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料。3、扎實(shí)開展集體備課 扎實(shí)開展集體備課、確保電子備課的質(zhì)量。每兩周（單周）組長檢查一次備課筆記，副組長檢查本組教師是否按時上傳，備課完整等相關(guān)錄入信息。并在教研會上反饋本組教師備課情況。4、 幼兒園體育游戲之我見以年級組為單位，收集簡易和易組織的體育小游戲，講述玩法。（3） 不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐1、 組織教師觀摩市級”桌面游戲“微視頻優(yōu)秀作品，提升教師在區(qū)域游戲中材料投放的層次性、有效性和游戲性。2、 組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)課視

5、頻，不斷更新教學(xué)理念，吸取好的教育教學(xué)方法。4、 具體安排三月：3月17日：制定、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃及教研重點(diǎn);教師集體備課，疑難問題討論;為四月初“陽光下成長”現(xiàn)場書畫比賽做準(zhǔn)備3月31日：“與家長溝通的藝術(shù)”班級管理好方法座談；班級區(qū)域游戲材料的投放（層次性、多樣性、游戲性）研討四月：4月14日：教育個案分享；彩虹館課程設(shè)計(jì)與研討（課前準(zhǔn)備、制作方式、方法）4月28日：“與家長溝通的藝術(shù)”班級管理好方法座談；觀摩市級”桌面游戲“微視頻優(yōu)秀作品五月：5月5日：教育個案分享；幼兒園體育游戲之我見5月19日：科學(xué)活動研討課（大、中、小班各一節(jié)）觀摩，評析5月26日：“與家長溝通的藝術(shù)”班級管理好方法座談；彩虹館課程設(shè)計(jì)與研討（課前準(zhǔn)備、制作方式、方法）六月：6月9日：教育個案分享；游戲