中學(xué)20XX年下半年教科室工作計劃

1、中學(xué)20XX年下半年教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想落實省、市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神和科研訓(xùn)工作計劃， 以立德樹人為目標(biāo)，以深化初中課程改革為重點，面向全體 學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以深化“學(xué)本課堂” 建設(shè)為抓手，開展本學(xué)校教育教學(xué)的實踐與研究，突出服務(wù) 職責(zé)，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。二、工作目標(biāo)及措施1. 深化“學(xué)本課堂”研究，提升學(xué)生核心素養(yǎng)（1）實行以“骨干教師為主體，教研組長為主導(dǎo)”的 的學(xué)本課堂研究機制，以課型探索為切入口，深化新授課、 復(fù)習(xí)課、講評課等各課型研究；結(jié)合市課堂變革示范項目和“一師一優(yōu)課”工作，提煉學(xué)本課堂優(yōu)秀案例，打造課例， 引領(lǐng)學(xué)本課堂向縱深推進。（2）強化

2、課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開和落實，促 進學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí)；強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計 和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量提高學(xué)習(xí)效率。（3）搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“個人備課具體化、 課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、 單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。繼續(xù)堅持個人二次備 課，特別注重教學(xué)后的反思；課堂教學(xué)要真正做到把課堂還 給學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；“三維式”作業(yè)分層布 置，注重設(shè)計的靈活性與批改的鼓勵性；單元測試質(zhì)量分析 規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少 于12節(jié)，新教師、教研組長、中層要求15節(jié)，教務(wù)處主任、 教科室主任、校長要 20節(jié)，并

3、且要做到“四個一”，即： 參與一項小課題研究(三年)、提供一個實用的教學(xué)設(shè)計、 上一節(jié)匯報課、撰寫一篇有價值的研究論文，期末將此納入 對教師的考核。2. 加強教學(xué)評價研究，提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量(1) 組織教師參加市、區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)考試質(zhì)量分析會議，研究分析20XX年畢業(yè)升學(xué)考試試題特點和 20XX年畢 業(yè)升學(xué)考試試卷結(jié)構(gòu)變化情況，更好地把握20XX年畢業(yè)升學(xué)考試方向。(2) 引導(dǎo)教師研究考試，分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué)，努力 提高教學(xué)質(zhì)量。(3) 加強學(xué)業(yè)升學(xué)考試命題培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師的命 題理論水平與實踐能力。3. 豐富學(xué)科研訓(xùn)平臺，提升教師整體素養(yǎng)(1) 鼓勵教師閱讀教育書籍。本學(xué)期將要開展教師讀 書

4、節(jié)活動，以做一個“美麗教師”為主題，要求教師讀一本 好書，寫一篇讀書心得，選取優(yōu)秀的教師在大會上進行交流 學(xué)習(xí)。此外，每學(xué)期每位教師的讀書筆記不少于15篇，并 有心得體會，使教師在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗，提升自身的業(yè) 務(wù)能力，以此引領(lǐng)全校教師多讀書，讀好書，營造“書香校 園”。（2）整合教師專業(yè)發(fā)展 12學(xué)時培訓(xùn)項目，形成“征集 疑難課題一一確定疑難主題一分析課例、學(xué)情一設(shè)計破解預(yù) 案一觀測課堂效果一反思破解效度”的疑難問題研究機制， 提高教師執(zhí)教能力。（3）整合“一師一優(yōu)課”與學(xué)科課堂教學(xué)評比；鼓勵 教師參加區(qū)初中中青年骨干教師研修班命題培訓(xùn)，搭建教師 成長平臺，促進教師專業(yè)成長。（4）深化課程

5、改革，探索拓展課程的開發(fā)、實施和評 價。完善初步規(guī)劃，力求目標(biāo)明確、時間充足、內(nèi)容充實、 方法合理、效果明顯。4. 開展好“三小”相關(guān)活動，促進學(xué)生個性性發(fā)展（1）總結(jié)近幾年初中科“三小”培養(yǎng)成功經(jīng)驗，整合“愛閱讀 樂表達”系列活動，優(yōu)化“三小”培養(yǎng)計劃和評 選機制，豐富“三小”活動載體，多途徑、多角度、多方法 引領(lǐng)學(xué)生親近文學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展。（2）落實省、市、區(qū)深化義務(wù)教育課程改革指導(dǎo)意見， 探索拓展課程的開發(fā)、實施和評價，拓展學(xué)生的知識面，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。中學(xué)20XX年下半年科研訓(xùn)活動表周次日期內(nèi)容7月、8月列活動啟動初中各學(xué)科“愛閱讀樂表達

6、”系1學(xué)生報到，始業(yè)教育，正式上課抗日戰(zhàn)爭勝利70周年放假（9月3-5日）2教師節(jié)3區(qū)學(xué)科教研組長會議區(qū)初中與小學(xué)教學(xué)銜接研討初中各學(xué)科12學(xué)時專題培訓(xùn)暨“有效備課”專題活動開始4中秋節(jié)放假（9月26-27日）“知 行講壇”第九講學(xué)科教研組長會議5國慶節(jié)放假（10月1-7日）區(qū)初中科深化課程改革集體調(diào)研6市直七年級初小教學(xué)銜接活動；“美麗課堂”教學(xué)活動7“美麗課堂”教學(xué)活動8市初中各學(xué)科質(zhì)量分析會議區(qū)初中“三小”系列活動暨“愛閱讀樂表達”成果評比9期中考試10市深化義務(wù)教育課程改革研討區(qū)初中各學(xué)科質(zhì)量分析會議11市初中各學(xué)科新常規(guī)制定啟動12市初中課堂變革項目活動；“知行講壇”第十講13區(qū)初中科深化課程改革集體調(diào)研；“美麗課堂”教學(xué)活動141516區(qū)初中中青年骨干教師研修班結(jié)業(yè)