高一期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

1、高一（10）家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家上午好！十分感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之心，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。首先自我介紹一下，免貴姓崔，是高一（10）班的班主任兼語(yǔ)文老師，我的手機(jī)號(hào)15992。接任這個(gè)班剛剛一個(gè)月零4天，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我已經(jīng)基本了解了學(xué)生的情況。非常高興可以和各位家長(zhǎng)一起就孩子們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行一次面對(duì)面的交流。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一方面是針對(duì)已經(jīng)結(jié)束的期中考試，有一些存在的問(wèn)題需要與各位家長(zhǎng)溝通；另一方面是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下咱們的孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高今后的

2、教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也想讓家長(zhǎng)們能夠及時(shí)參與到孩子的教育管理中來(lái)，增加教育的合力，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師三方面共同的心愿?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及我們的工作。一、高一（10）班是美術(shù)班，美術(shù)專(zhuān)業(yè)課由逄璐老師擔(dān)任，逄老師是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的一位老師。在逄老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生們美術(shù)專(zhuān)業(yè)水平有了很大進(jìn)步，下面由逄璐老師介紹一下美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的一些問(wèn)題由于逄老師時(shí)間問(wèn)題，相關(guān)問(wèn)題內(nèi)容由班主任介紹，

3、見(jiàn)附錄。二、 介紹班級(jí)基本情況、本班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。因?yàn)槲覀兪撬搅⑷忾]教學(xué)，所以全部學(xué)生住校生活學(xué)習(xí)，每?jī)芍艽笮菀淮?。組班三個(gè)月以來(lái)，我們班級(jí)整體面貌越來(lái)越好，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛也較開(kāi)學(xué)時(shí)濃厚了不少，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。大部分的同學(xué)都能夠嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí) ，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課獨(dú)立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；自修課上自主學(xué)習(xí)。學(xué)生狀態(tài)積極，樂(lè)觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。2、在班級(jí)管理工作中，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。（1）嚴(yán)格管理，依法治班 ，不拋棄，不放棄。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念和時(shí)間觀念強(qiáng)調(diào)入門(mén)即靜，坐下就

4、學(xué)，進(jìn)入教室只能學(xué)習(xí)。早上要求6:10集合完畢進(jìn)行早操，6：25前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀；上午7:45之前進(jìn)教室準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)；下午2:05分之前進(jìn)教室，晚上6:25前進(jìn)入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月時(shí)的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。期中考試后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭更足了。（2）既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，兩手抓兩手都要硬。一個(gè)班級(jí)44人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占44分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生本

5、著一個(gè)都不能少的觀點(diǎn)，因?yàn)閷?duì)于美術(shù)生來(lái)說(shuō)每個(gè)人都有沖刺高考的機(jī)會(huì)。，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，基礎(chǔ)較好對(duì)沖刺重點(diǎn)/名牌大學(xué)比較有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，我們認(rèn)真分析沒(méi)一個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，分期分批進(jìn)行思想教育和情況了解工作針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處規(guī)避劣勢(shì)；基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生同樣有沖刺大學(xué)的希望，同樣要重點(diǎn)抓，對(duì)于后進(jìn)生我們要做到課上多提問(wèn)，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。（3）加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。通過(guò)主題班會(huì)和個(gè)別談話(huà)，與學(xué)生交流上學(xué)與就業(yè)的優(yōu)劣

6、，利用美好的大學(xué)生活在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)與成才的欲望。（4）以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，兩操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：兩操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。（5）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的

7、本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。三、期中考試成績(jī)分析：、優(yōu)秀者和進(jìn)步者：期中考試是學(xué)生由初中升入高中的第一次比較正式的考試，無(wú)論是老師還是學(xué)生都相當(dāng)?shù)闹匾暋ｋm然在考試之前班里發(fā)生了一些事情，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，但是班里仍有不少同學(xué)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，像王志杰從入學(xué)摸底考試的第十一名上升到班級(jí)第一、級(jí)部第六，陳浩釗、王月鵬、苑玉、陳晨、逄增斌、徐曉鵬等上升幅度也都較大。班級(jí)前十優(yōu)秀生：王志杰（）張鐔戈（）陳

8、浩釗（）王月鵬（）徐敬斌（27）孫鈺（38）苑玉（45）法倩倩（61）崔萍萍（63）劉思濤（67）單科成績(jī)前三甲：語(yǔ)文：（王志杰、法倩倩、王英）（徐敬斌）（張恒、王媛媛）數(shù)學(xué)：張鐔戈、王月鵬、王志杰 英語(yǔ)：張鐔戈、法倩倩、曲爍 政治：王志杰、陳浩釗、法倩倩 歷史：王志杰、劉思濤、陳浩釗 地理：郭海龍、薛磊、徐筠 物理：王志杰、徐敬斌、（王月鵬、陳晨）、化學(xué)：徐敬斌、張鐔戈、逄增斌 生物：王月鵬、（王志杰、王媛媛）崔萍萍進(jìn)步同學(xué)名單：王志杰、陳浩釗、王月鵬、苑玉、崔萍萍、劉思濤、陳晨、逄增斌、劉曉蓓、郝夢(mèng)迪、劉燕、樊傳超、薛磊、王潤(rùn)華、王英、薛偉、丁上、徐曉鵬、于雪、石墩發(fā)、逄昭進(jìn)步一個(gè)名次也是

9、進(jìn)步，也值得肯定和鼓勵(lì)。、考試中反映出的問(wèn)題：-少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的性不明確；-部分學(xué)生偏科比較嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；針對(duì)2014年高考新政策偏科這個(gè)問(wèn)題必須解決，文化課與專(zhuān)業(yè)課。-部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；-部分學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng)，拖拉磨蹭；部分學(xué)生由于上次成績(jī)突出或上升導(dǎo)致近段時(shí)間不踏實(shí)；-學(xué)習(xí)過(guò)程中的反思糾錯(cuò)不夠到位；-課堂的效率有待提高學(xué)習(xí)浮躁是提高學(xué)習(xí)效率的大忌。；3、如何正確看待成績(jī)成績(jī)是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)工作的檢測(cè)。：我是這樣想的，以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)你不必驚訝于有些同學(xué)的進(jìn)步，很多人初升高都會(huì)想松一口氣。想想畢竟還有3年嘛，而且初中大家的都考過(guò)來(lái)了，感覺(jué)好像也不

10、怎么難。而我想有些同學(xué)一定沒(méi)有松懈，所以成績(jī)突出了不少。千萬(wàn)不要想著放松一下，這種事放在上個(gè)世紀(jì)還可以，現(xiàn)在會(huì)很吃虧的?，F(xiàn)在有好幾門(mén)功課高一比后來(lái)的還難，到時(shí)候補(bǔ)起來(lái)吃苦的是學(xué)生自己，如果不聽(tīng)勸，后來(lái)肯定很被動(dòng)。如果一直都有好的狀態(tài)，高三就會(huì)跟玩一樣，很輕松；但一旦松懈，調(diào)整要花很大的時(shí)間。并且保持對(duì)自己的自信，相信自己是最好的，一定會(huì)成功，高考不成問(wèn)題。前提是要保持，千萬(wàn)別出差錯(cuò)。只是我個(gè)人意見(jiàn)，希望咱們斟酌。四、管理中出現(xiàn)的問(wèn)題：1、手機(jī)屢禁不止，開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)學(xué)校就統(tǒng)一規(guī)定禁止學(xué)生攜帶手機(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)沒(méi)收概不返還，但是由于學(xué)校老師體諒父母，所以一般在放大假時(shí)會(huì)把手機(jī)歸還家長(zhǎng)或?qū)W生，這樣無(wú)形中助

11、長(zhǎng)了學(xué)生，所以通過(guò)這次與家長(zhǎng)交流，希望家長(zhǎng)也從源頭上禁止學(xué)生攜帶手機(jī)；2、學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)；3、學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化現(xiàn)象；4、學(xué)科發(fā)展不平衡；5、時(shí)間不能合理支配，尤其是周末。五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：1、正視孩子的成績(jī)變化，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，杜絕偏科尤其是文化課和專(zhuān)業(yè)課，一定要兩條腿走路，平時(shí)孩子在家也要督促監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)；2、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做他的堅(jiān)強(qiáng)后盾；要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力但也不要不給孩子壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能

12、行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。3、培養(yǎng)孩子的紀(jì)律與時(shí)間意識(shí)；孩子放假在家也不要放松對(duì)他的要求，堅(jiān)持一點(diǎn)：放假不放學(xué)。4、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系與交流；5、請(qǐng)多抽些時(shí)間來(lái)陪孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)；不要只是為了給孩子好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而忙于工作，一定要多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流與溝通，定期了解孩子的心理動(dòng)向。6、注意孩子行為習(xí)慣上的細(xì)微變化！以上是本班的一些基本情況。 最后我想說(shuō)：給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的；給我舞臺(tái)，給我空間，我可以施展我教書(shū)育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)努力把它帶成

13、最好集體；給我一縷陽(yáng)光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”讓我們相互配合，為了孩子美好的明天，努力吧。六、個(gè)別家長(zhǎng)交流時(shí)間。高一（ 4 ）班家長(zhǎng)會(huì)材料一家長(zhǎng)會(huì)要有以下內(nèi)容：尊敬的各位你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)我們學(xué)校和年級(jí)工作的支持表示衷

14、心感謝，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。其次對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行一個(gè)分析與總結(jié)。1.期中考試成績(jī)總結(jié)：首先要讓家長(zhǎng)意識(shí)到高中的成績(jī)與初中成績(jī)的差別，一句話(huà)那就是高中的分?jǐn)?shù)更值錢(qián)。初中只是水平考試，成績(jī)皆大歡喜，高中是選拔考試，必須體現(xiàn)差距。（免得家長(zhǎng)總是說(shuō)我孩子初中很好啊，一來(lái)你班怎么就不行了，用這句話(huà)就打發(fā)他們。） 要讓家長(zhǎng)hold住，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)一看那成績(jī)，低得可憐，而且這次年級(jí)很多同學(xué)退步較大。這些學(xué)生與家長(zhǎng)肯定著急，但是著急可以，即使你心急

15、如焚，也不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)楹⒆颖旧硪埠芗?，這個(gè)時(shí)候是孩子最無(wú)助，最沒(méi)有自信，最沒(méi)底的時(shí)候，如果他看到家長(zhǎng)很急躁，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力，也會(huì)變得更沒(méi)有自信。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)該表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，說(shuō)高中的學(xué)習(xí)有個(gè)時(shí)候就是這樣的，可能還沒(méi)有完全適應(yīng)好，但是我們也要找到自身的不足，然后跟孩子一起分析原因，一起分析對(duì)策。考試就像一面鏡子，目的是為了發(fā)現(xiàn)不足從而更好地完善自己。所以我們開(kāi)學(xué)一個(gè)月就組織這場(chǎng)考試，目的就是讓學(xué)生及時(shí)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足?？嫉貌焕硐耄页鲈?，對(duì)策，改正就好，考得好，也不要高興太早，因?yàn)楦咧胁艅倓傞_(kāi)始，后面還有更大，更難的路要走，不能掉以輕心。下面

16、對(duì)班級(jí)的成績(jī)作一個(gè)簡(jiǎn)單的通報(bào)：一：班級(jí)前十名：張開(kāi)賽鬧 張彥國(guó) 馬彤 牛啟智 韓小芳 朱洪錦 高強(qiáng) 馬振剛 拜文靜 馬強(qiáng) 英語(yǔ)數(shù)學(xué)及格的劉正陽(yáng) 二：?jiǎn)慰茽钤赫Z(yǔ)文 馮薈嶺 數(shù)學(xué) 張開(kāi)賽鬧 韓小芳 英語(yǔ) 汪涵 物理 張開(kāi)賽鬧化學(xué) 張開(kāi)賽鬧 政治 張彥國(guó) 歷史 張彥國(guó) 地理 牛啟智這次考試，我們監(jiān)場(chǎng)、看卷都很?chē)?yán)格，請(qǐng)相信，這是他們真實(shí)的進(jìn)步，是他們努力學(xué)習(xí)，付出汗水的收獲。我相信，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)努力都會(huì)獲得進(jìn)步。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不斷進(jìn)步就意味著學(xué)業(yè)的成功。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)不斷給予您的孩子肯定、認(rèn)可、鼓勵(lì)和支持，他們需要您的肯定、認(rèn)可、鼓勵(lì)和支持來(lái)作為他們不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，你們應(yīng)

17、該成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，您說(shuō)，是嗎? 采取的措施：1、將課的重心前移，逐步的培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，生成問(wèn)題，然后在課堂上針對(duì)自己所存在的問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)講。2、將單元達(dá)標(biāo)和嚴(yán)丁緊扣結(jié)合起來(lái)3、嚴(yán)格的管理，學(xué)校采取全封閉的教學(xué)和管理。存在問(wèn)題：1、任然是被動(dòng)的學(xué)習(xí)2、還沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣3、還停留在初中學(xué)習(xí)的方法上 4、比較懶很少問(wèn)老師5、對(duì)知識(shí)的探究不夠 作業(yè)存在抄襲的現(xiàn)象6、方法不夠靈活，存在死學(xué)的現(xiàn)象 7、存在應(yīng)付差事的現(xiàn)象。近期奮斗的目標(biāo)：1、 繼續(xù)貫徹和落實(shí)學(xué)校所要求的重心前移，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，找出自己所存在的問(wèn)題。要無(wú)限縮短課后學(xué)習(xí)時(shí)間，力爭(zhēng)消滅課后作業(yè)。教會(huì)學(xué)生

18、學(xué)習(xí)的方法，爭(zhēng)取把會(huì)的變成對(duì)的。2、 后半學(xué)期要更加嚴(yán)格管理，這就需要家長(zhǎng)的配合，要定期不定期的與班主任和科任老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子們所存在的問(wèn)題，共同解決。3、 幫助學(xué)生逐步的學(xué)會(huì)如何去做人，去體貼家人和幫助他人。先學(xué)會(huì)做人在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。只要他的內(nèi)心中想著家人的辛苦，他就會(huì)以學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)家人和社會(huì)。給家長(zhǎng)的建議：打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，學(xué)生對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像韭菜，割了一茬還有一茬，但是對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，是你們生命的延續(xù)，是你們家庭的幸福所在。接下來(lái)，我想就本學(xué)期中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題和各位家長(zhǎng)探討一下（一）第一個(gè)問(wèn)題是，希望各位家長(zhǎng)更多的關(guān)注您的孩子。 關(guān)注他的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步，不斷地給予他鼓勵(lì)和贊賞，批評(píng)

19、和建議。當(dāng)您的孩子做錯(cuò)了事，批評(píng)是應(yīng)該的，希望您在批評(píng)之后，能心平氣和地告訴他下次應(yīng)該怎么做，提出建議，孩子能更容易接受您的批評(píng)，并會(huì)感激您。您不僅要經(jīng)常關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)注他的道德成長(zhǎng)；不僅要關(guān)注他的身體成長(zhǎng)，還要關(guān)注他的心理需求。多給予他期待與支持，適當(dāng)。德給予他學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我天天看著他呢，管著他吃，管著他穿，天天牽掛著他。當(dāng)然，這是關(guān)注的表現(xiàn)。我是希望各位家長(zhǎng)在這樣的基礎(chǔ)上，能多關(guān)注孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，不僅是學(xué)習(xí)上的，也包括其他各個(gè)方面的進(jìn)步，并及時(shí)給予肯定，孩子們很需要不斷得到家長(zhǎng)的肯定。這樣，他將會(huì)信心十足的不斷進(jìn)步，從而成長(zhǎng)為您所希望的人。（二）第二個(gè)問(wèn)題

20、是關(guān)于看電視、玩電腦的問(wèn)題。班級(jí)還有部分同學(xué)沒(méi)來(lái)上晚自習(xí)，這部分同學(xué)家長(zhǎng)一定要注意，要看住你的小孩，在家學(xué)習(xí)本來(lái)是條件相對(duì)來(lái)說(shuō)要好很多，應(yīng)該跟住校生一樣，在家每天晚上最起碼要坐3到4個(gè)小時(shí)，甚至更多，高中不比小學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間少，最后我們是要對(duì)付高考，沒(méi)有時(shí)間做保證，根本不可能取得的成績(jī)。（三）第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于孩子交友的。 孩子選擇什么樣的朋友在一起玩，經(jīng)常到哪里玩，家長(zhǎng)一定要注意。這個(gè)年齡階段的孩子一方面還很不成熟，一方面自己認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，是大人了，有自己的思想了。其實(shí)他們的性格、人生態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀都還沒(méi)定型。他們此時(shí)就像墻頭上的茅草，會(huì)隨風(fēng)倒。常跟什么樣的人作伴，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)變成

21、什么樣的人，所以，家長(zhǎng)要建議和要求自己的孩子跟品質(zhì)好、懂事、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子為朋友。不能老跟特愛(ài)玩，整天在外面跑著不著家的孩子為伴，會(huì)玩上癮，從而厭倦學(xué)習(xí)的。尤其不能跟一些不良社會(huì)青年在一起，相當(dāng)危險(xiǎn)。而且您一定不能允許您的孩子夜不歸宿。千萬(wàn)別這樣想：男孩子，跑?chē)}跑?chē)}吧，鍛煉鍛煉，挺好。這可不是鍛煉，這將是您的孩子自由放任的開(kāi)端，這樣，他可能會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)管教的，所以，您一定要警惕這個(gè)問(wèn)題。 （四）關(guān)于學(xué)生用手機(jī)的事情話(huà)題二：家庭教育今天把大家邀請(qǐng)到學(xué)校，最重要的目的是想跟各位家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問(wèn)題，共同探討當(dāng)孩子進(jìn)入高中了，住進(jìn)學(xué)校了，我們家長(zhǎng)還能做點(diǎn)什么？一說(shuō)服高中家長(zhǎng)關(guān)心孩子教育。材料一

22、：當(dāng)孩子進(jìn)入高中以后，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有些家長(zhǎng)跟我們說(shuō)，現(xiàn)在孩子住學(xué)校了，而且又進(jìn)了高中，老師，孩子就全拜托你了，我們可就使不上什么勁了。這樣吧，我舉一個(gè)例子，每次大型考試之后，我們的孩子心里都要起比較大的波瀾，這個(gè)時(shí)候，考得好的同學(xué)需要即使給予肯定，提出要求，考得不好的同學(xué)需要給予信心，提出希望，家長(zhǎng)們一定認(rèn)為這是老師的事情，但客觀的說(shuō)，老師除了一天備課講課批改作業(yè)之后，剩余的時(shí)間是大概是只有晚上的自習(xí)課，如果說(shuō)找學(xué)生聊天分析考試情況，一天頂多能解決4至5個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在找學(xué)生聊到20個(gè)以上之后，老師們就一般實(shí)在是聊不動(dòng)了，要么千篇一律，要么嘮嘮叨叨，已經(jīng)談不上什么效果了。即使這樣，

23、老師要找完全班同學(xué)，也起碼要一個(gè)月以上，一個(gè)月，考試總結(jié)的效果早就沒(méi)有了。材料二：有人說(shuō)：人生就是一個(gè)投資的過(guò)程，而你的精力和時(shí)間就是你的資本，大多數(shù)人愿意把自己的資本投資到事業(yè)上，因?yàn)樵谑聵I(yè)上見(jiàn)效快，看得見(jiàn)，比如你把時(shí)間投資到做生意上，生意就會(huì)有起色，錢(qián)就會(huì)增加，如果你把時(shí)間投資到經(jīng)營(yíng)人脈關(guān)系上，各種關(guān)系就好處理。而唯獨(dú)投資到陪同老婆和孩子身上，他們見(jiàn)效就慢，可能多年以后才會(huì)有回報(bào)。當(dāng)你少花時(shí)間去顧及你的事業(yè)的時(shí)候，事業(yè)就會(huì)下落，就會(huì)給你懲罰，當(dāng)你不去經(jīng)營(yíng)你的人脈關(guān)系時(shí)，人脈就會(huì)變得疏遠(yuǎn)。而暫時(shí)不陪孩子，孩子拿你沒(méi)有辦法，因?yàn)楹⒆邮侨鮿?shì)群體，而且好像看上去也相安無(wú)事。因?yàn)榧彝ソ逃男Ч赡芤?/p>

24、等到幾年后，甚至10幾年后才會(huì)體現(xiàn)，一旦你錯(cuò)過(guò)教育時(shí)機(jī)，到時(shí)候你想再去教育，為時(shí)晚矣。但是我們的家長(zhǎng)看不到，所以我們很多家長(zhǎng)總有理由說(shuō)自己很忙，把本來(lái)屬于孩子的時(shí)間去投資到其他地方去了。我一直認(rèn)為人生是一個(gè)投資過(guò)程，有限的精力和時(shí)間就是你的資本，投資是要講究技巧的。如果你的生活還很困難，那應(yīng)該花大量的時(shí)間和精力去追求生存；如果你的生活檔次已經(jīng)差不多了，再投資雖然略有提高，但已經(jīng)沒(méi)有什么質(zhì)的飛躍，我覺(jué)得應(yīng)該把部分資本轉(zhuǎn)移到孩子教育上，因?yàn)檫@一方面的你要是失敗，無(wú)法用其他方面來(lái)彌補(bǔ)。材料三：有人說(shuō)，我們這一生中，有些事情成功還是失敗我們并不一定很在乎，過(guò)幾天就忘記了，有些事情的失敗我們要揪心很久，

25、第一、是事業(yè)上的重大失敗，多年的努力毀于一旦；第二婚姻失敗，多年的感情，多年苦心經(jīng)營(yíng)的家庭解體；第三，孩子不爭(zhēng)氣；這三項(xiàng)中任何一項(xiàng)缺失，無(wú)論你其他兩項(xiàng)多么優(yōu)秀，你的心底都難有成功的感覺(jué)。二、怎么去教育，高中家長(zhǎng)我們?cè)撟鍪裁?？家庭教育的現(xiàn)狀：我們的家長(zhǎng)基本上把重點(diǎn)放在給孩子提供了優(yōu)越的物質(zhì)條件，和學(xué)習(xí)條件，而忽視了孩子內(nèi)心情感的需要。1）多陪伴：先有情感，后有教育。材料一：經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)反應(yīng)，就是說(shuō)孩子不聽(tīng)我的，回家也不怎么跟我交流，一個(gè)月說(shuō)不了幾句話(huà)。于是我就問(wèn)他，你是怎么跟孩子交流的，他就說(shuō)，肯定是問(wèn)考試怎么樣啊，在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，一定要聽(tīng)老師話(huà)啊，不好好學(xué)習(xí)就找不到工作啊，不然就是我給你提供

26、這么好的條件，這么好的學(xué)校，你一定要爭(zhēng)氣啊等等之類(lèi)，我就說(shuō)怪不得孩子不理你，是我我也不理你。我說(shuō)你的說(shuō)話(huà)方式不對(duì)，因?yàn)槟阋簧蟻?lái)就是教訓(xùn)的口吻，孩子當(dāng)然是很排斥的。首先，你應(yīng)該跟你的孩子保持良好親子關(guān)系，你和他的交流不能全部是學(xué)習(xí)啊，努力之類(lèi)，必須有其他的話(huà)題，而且這是輕松地，沒(méi)有壓力的話(huà)題，隨意地聊天。這個(gè)時(shí)候，孩子就不會(huì)有排斥心理，你再來(lái)教育就容易多了。有這么一個(gè)案例：以前有一個(gè)家長(zhǎng)，從小望子成龍心切，對(duì)孩子要求很高，對(duì)孩子教育卻比較簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果事與愿違，孩子成長(zhǎng)得反而不太好，成績(jī)很不理想，而且父母說(shuō)什么都不聽(tīng)，甚至發(fā)展到難以溝通的程度。后來(lái)我跟他交流，問(wèn)他們夫妻倆除了要求孩子學(xué)習(xí)以外，還

27、有別的什么交流的話(huà)題沒(méi)有，他們想了想，說(shuō)還真是沒(méi)有，后來(lái)忽然想起，他們還會(huì)周末打打撲克牌，我說(shuō)，請(qǐng)你繼續(xù)堅(jiān)持你們周末的打牌活動(dòng)，一家三口，堅(jiān)持周末斗地主。一段時(shí)間后，孩子與他們交流要好一些了，說(shuō)的話(huà)也聽(tīng)得進(jìn)去了。還是那句話(huà)，不要認(rèn)為你講得多有道理人家就愿意聽(tīng)你的，這個(gè)世界大多數(shù)情況都是這樣的：不是你多厲害我才認(rèn)同你，而是我喜歡你我才認(rèn)同你，不是你講得多精彩我就聽(tīng)你的，而是我跟你熟我就聽(tīng)你的。這個(gè)法則對(duì)孩子有用，夫妻之間、朋友之間、同事之間都有用。你說(shuō)，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)關(guān)心孩子，一考不好就開(kāi)始罵人，你說(shuō)孩子能服嗎？先有情感，再有教育。材料二：有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子上幼兒園、小學(xué)的時(shí)候孩子在我們身邊，多陪孩子

28、我們是懂得的，但到了高中孩子已經(jīng)不在我們身邊了，孩子也已經(jīng)很自主了，我們還能做什么呢？是的，孩子越來(lái)越大，我們確實(shí)可以少操一些心，但是卻不能什么都不管，全部交給學(xué)校和老師，周末的時(shí)候，抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，平時(shí)有空過(guò)來(lái)看看孩子，不過(guò)來(lái)，一周至少應(yīng)該通2次電話(huà)。還是那句話(huà)，班級(jí)太大，班主任不一定能關(guān)注到你孩子的細(xì)膩?zhàn)兓?，如果你發(fā)現(xiàn)了要及時(shí)與班主任溝通。該配合學(xué)校的活動(dòng)一定要配合。比如說(shuō)，我們學(xué)校在學(xué)生高三的時(shí)候會(huì)組織一個(gè)成人宣誓儀式，這個(gè)活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)寫(xiě)一封信給自己的孩子，交給班主任，在宣誓結(jié)束后由班主任發(fā)給學(xué)生，這個(gè)過(guò)程學(xué)生都是不知道的，想給孩子一個(gè)驚喜！那天我我發(fā)我們班學(xué)生的信，我知道有些家長(zhǎng)

29、寫(xiě)了，有些家長(zhǎng)沒(méi)有寫(xiě)，我知道有些孩子將得到信件，有些孩子將得不到信件。拿到了信的同學(xué)都很高興，幾乎是迫不及待地打開(kāi)信封，好多孩子在看完信以后都紅了眼眶；暫時(shí)沒(méi)有拿到信得同學(xué)會(huì)偷偷地用眼睛的余光看著我手上的信還有多厚，我發(fā)覺(jué)他們的臉色越來(lái)凝重，當(dāng)我發(fā)完最后一封信后，最后幾位沒(méi)有拿到信的同學(xué)“呼”地一下全低下頭了，眼淚“刷”地就下來(lái)了。那是很多年前的事情了，最后幾位學(xué)生那失望的眼神，落寞的神情，至今想起仍讓我心疼不已。我非常后悔我為什么不做一個(gè)假信給那些孩子們，父母沒(méi)有信，我班主任可以寫(xiě)嘛！我也可以祝愿他們長(zhǎng)大成人嘛，我應(yīng)該讓每一個(gè)孩子都有信。我感覺(jué)自己笨死了，這么多年還耿耿于懷。（順便表?yè)P(yáng)一下今

30、天到場(chǎng)的家長(zhǎng)，說(shuō)今天他們的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的支持，讓他們也爽一下，家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)有什么資格教育孩子呢？）2）協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的一些教育觀念材料1：請(qǐng)配合學(xué)校的教育?！皩W(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)定，最終都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。比如不允許學(xué)生帶手機(jī)，有的家長(zhǎng)不能理解，帶個(gè)手機(jī)怎么了？天天見(jiàn)不著咱孩子，他身上有一部手機(jī)，我才放心。其實(shí)不帶手機(jī)完全不會(huì)影響孩子和父母聯(lián)系。因?yàn)槲覀兠總€(gè)宿舍都有兩部電話(huà)，每位老師、包括舍管也都隨時(shí)歡迎學(xué)生借用他們的工作電話(huà)。不帶手機(jī)沒(méi)有問(wèn)題，帶了手機(jī)卻容易出問(wèn)題，您知道您的孩子在半夜十二點(diǎn)給誰(shuí)打電話(huà)嗎？您知道他夜里兩點(diǎn)鐘是在用手機(jī)玩游戲，還是在聊qq，或者是上網(wǎng)嗎？您知道他經(jīng)常瀏覽哪些手機(jī)網(wǎng)站嗎？晚上玩手機(jī)，白天打瞌睡，不僅影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還影響他們的健康。各位尊敬的家長(zhǎng)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要你們尊重學(xué)校的規(guī)定，孩子就會(huì)自覺(jué)遵守；如果你們首先打破學(xué)校的制度，孩子也會(huì)不把規(guī)矩當(dāng)一回事兒，漸漸的什么規(guī)矩都不在乎了，遲到、早退甚至?xí)缯n、打架問(wèn)題也就出現(xiàn)了。材料2：分?jǐn)?shù)不代表一切，不要讓孩子的成績(jī)