異分母加減法課件

1、西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元 天府小學(xué)天府小學(xué) 楊楊 琴琴?gòu)?fù)習(xí)1、口算：5512+47717732+9195161671+16 116 7同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法是：是：（ ）不變，只把（）不變，只把（ ）相加減。）相加減。注意：計(jì)算結(jié)果，能（注意：計(jì)算結(jié)果，能（ ）的要（）的要（ ） ，化成，化成（ ）。）。 復(fù)習(xí)2、把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分:5312和12835和73204和例例1 1： 工人師傅鋪地磚工人師傅鋪地磚 前幾天已鋪了這個(gè)廣場(chǎng)的前幾天已鋪了這個(gè)廣場(chǎng)的 ， 今天又鋪了這個(gè)廣場(chǎng)的今天又鋪了這個(gè)廣場(chǎng)的

2、 。 14 1 2計(jì)算：計(jì)算： + 討論思考：討論思考： 1、分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，能不能直接相加，、分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，能不能直接相加，為什么？為什么？ 2、如果不能直接相加，又該怎么辦？、如果不能直接相加，又該怎么辦？2141+=+2 1+4 1=4 2+4 1=4 3 異分母分?jǐn)?shù)相加： 2 3 化化 異異 為為 同同 通通 分分異分母分?jǐn)?shù)加減法的異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法計(jì)算方法： 異分母分?jǐn)?shù)相加減，異分母分?jǐn)?shù)相加減，先（ ），），再再按（按（ ）加減法進(jìn)行計(jì)算。）加減法進(jìn)行計(jì)算。 通分通分同分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)、填一填，算一算。、填一填，算一算。+35 14 12 1856 18+( )( )=( )( )=( )( )=+=( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )=5312+12835+73204 2：通分的題變成了計(jì)算，你還會(huì)嗎？：通分的題變成了計(jì)算，你還會(huì)嗎？ 3：下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)：下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。（1）31+21=52 （2）15831=153（ ）（ ）醫(yī)醫(yī) 院院 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí), , 我們有哪些收獲我們有哪些收獲? ? 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：拓展練習(xí)：先計(jì)算，再觀察分子分母的有何特征？(你能再寫(xiě)出這樣的一組分?jǐn)?shù)