初三化學《金屬資源的保護》ppt課件

1、學習目的學習目的1 1、探求鐵制品生銹的條件。、探求鐵制品生銹的條件。2 2、知道如何防止鐵制品銹蝕的、知道如何防止鐵制品銹蝕的方法。了解化學反響在實踐生活方法。了解化學反響在實踐生活中的運用。中的運用。3 3、知道金屬資源維護的有效途、知道金屬資源維護的有效途徑，加強維護資源的認識。徑，加強維護資源的認識。自學指點一自學指點一完成完成P19P19“鐵釘銹蝕條件的活動與探求。鐵釘銹蝕條件的活動與探求。我我的的方方案案經過一周的察看，我的景象是：經過一周的察看，我的景象是：水水和和空空氣氣在試管中參與少量的蒸餾水，使鐵釘的一半浸沒在水中。在試管中參與少量的蒸餾水，使鐵釘的一半浸沒在水中。取一枯燥

2、試管放入鐵釘，參與少量枯燥劑，塞取一枯燥試管放入鐵釘，參與少量枯燥劑，塞緊橡皮塞。緊橡皮塞。枯燥枯燥 空氣空氣 蒸餾水蒸餾水植物油植物油 在試管中參與適量經煮沸迅速冷卻的蒸餾水，在試管中參與適量經煮沸迅速冷卻的蒸餾水，使鐵釘全部浸沒在水中，并在水面上滴加幾滴植使鐵釘全部浸沒在水中，并在水面上滴加幾滴植物油。物油。蒸餾水蒸餾水水和空氣水和空氣枯燥空氣枯燥空氣第一天第一天蒸餾水蒸餾水水和空氣水和空氣三天后三天后枯燥空氣枯燥空氣蒸餾水蒸餾水水和空氣水和空氣枯燥空氣枯燥空氣七天后七天后我的結論：我的結論：鐵鐵 制品制品 的過程，的過程，實踐上是實踐上是 跟跟 、 等等物質發(fā)生化學反響的物質發(fā)生化學反響

3、的過程；過程；三個條件三個條件 。 空氣中的氧氣空氣中的氧氣鐵鐵缺一不可缺一不可水水一、金屬的腐蝕和防護一、金屬的腐蝕和防護探求實驗二、探求實驗二、 在試管中參與少在試管中參與少量的食鹽水，使鐵釘的一半浸沒量的食鹽水，使鐵釘的一半浸沒在食鹽水中。在食鹽水中。食鹽食鹽水水食食鹽鹽水水第一天第一天食食鹽鹽水水第三天第三天食食鹽鹽水水第七天第七天 結論：食鹽等物質也能使鐵銹蝕，并且銹結論：食鹽等物質也能使鐵銹蝕，并且銹蝕的速度能夠更快。蝕的速度能夠更快。埋在地下的鑄鐵管道在以下哪種情況埋在地下的鑄鐵管道在以下哪種情況下腐蝕最慢下腐蝕最慢( )( ) A. A. 在枯燥、致密的土壤中在枯燥、致密的土壤

4、中 B. B. 在枯燥、疏松的土壤中在枯燥、疏松的土壤中 C. C. 在潮濕、致密的土壤中在潮濕、致密的土壤中 D. D. 在潮濕、疏松的土壤中在潮濕、疏松的土壤中A自學指點二自學指點二根據視頻，自學教材根據視頻，自學教材P19P19最后兩自然段最后兩自然段 。思索咱家的水壺普通是鋁制的還是鐵思索咱家的水壺普通是鋁制的還是鐵制的，為什么？制的，為什么？鐵鐵 制品制品 的過程，的過程，實踐上是實踐上是 跟跟 、 等等物質發(fā)生化學反響的物質發(fā)生化學反響的過程；過程；三個條件三個條件 。 空氣中的氧氣空氣中的氧氣鐵鐵缺一不可缺一不可水水自學指點二自學指點二回想本人的自行車，完成回想本人的自行車，完成P20P20討論討論2. 2.自行車的自行車的構件如支架、鏈條、鋼圈等分別采取了什么構件如支架、鏈條、鋼圈等分別采取了什么防銹措施？防銹措施？自學指點三自學指點三結合他的生活閱歷以及鐵制品生銹的結合他的生活閱歷以及鐵制品生銹的條件完成條件完成P20P20討論討論1. 1.鐵制品防銹建議。鐵制品防銹建議。自學指點四自學指點四閱讀教材閱讀教材P20-P21P20-P21相關內容，思索：相關內容，思索：1 1、P20P20圖圖8-258-25給他的啟示是什么？給他的