高三第二學(xué)期班級工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高三第二學(xué)期班級工作總結(jié) 針對高三班級管理的一些詳細(xì)做法，本文從抓開端促養(yǎng)成、抓常規(guī)數(shù)自信、常關(guān)懷克急躁、爆心理巧應(yīng)戰(zhàn)四個方面討論對高三班級管理的幾點(diǎn)認(rèn)知，今日我為大家細(xì)心選擇了關(guān)于高三其次學(xué)期班級工作總結(jié)的文章，盼望可以很好的關(guān)心到大家。 高三其次學(xué)期班級工作總結(jié)篇一 這個學(xué)期的工作是比擬特別的，我的工作主要是安定同學(xué)心情，鼓勵同學(xué)以飽滿的熱情投入到高考備考預(yù)備中。如今工作完畢了，為了以后的進(jìn)步，現(xiàn)做一個總結(jié)。 一、端正看法，調(diào)整學(xué)習(xí)心情。高三一開學(xué)，我就利用班會課的時間一再地向同學(xué)講明高三的形勢，講清高考的重要性。開了我如何對待高考、人生能有幾回搏

2、、備戰(zhàn)高考等主題班會，引導(dǎo)同學(xué)，明確當(dāng)前的形勢，正確對待高考。 二、指導(dǎo)學(xué)法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。平常利用早讀或班會指導(dǎo)同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)高考的形勢，我要求同學(xué)在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期那么要留意平均安排學(xué)習(xí)時間，各科齊頭并進(jìn)，同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作根底題。有時還讓同學(xué)代表介紹學(xué)習(xí)方法，供應(yīng)時機(jī)讓同學(xué)相互溝通學(xué)習(xí)閱歷。 三、依據(jù)實(shí)際，有針對地學(xué)習(xí)。平常留意給同學(xué)講清今年高考的各種狀況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓同學(xué)理解當(dāng)前的形勢，安定心情學(xué)習(xí)。一模之后，又引導(dǎo)同學(xué)正確分析考試成果，明確全市排名以及對應(yīng)的錄用批次，使同學(xué)明確自己的位置，

3、從而適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。 四、抓住時機(jī)，鼓舞后進(jìn)同學(xué)。高三既是沖刺的時間，也簡單導(dǎo)致后進(jìn)消費(fèi)生泄氣心情。所以我總是時刻留意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活狀況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時賜予鼓舞。還利用平常談心，電話訪問，隨時理解同學(xué)的思想心情，給他們作工作，讓他們始終對自己布滿信念，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 五、耐煩細(xì)致，指導(dǎo)同學(xué)填寫高考報(bào)名表。高考報(bào)名是一項(xiàng)冗雜而繁瑣的工作，同學(xué)又簡單出錯。為此，我利用課堂的時間讓同學(xué)依據(jù)各項(xiàng)要求仔細(xì)地填寫表格，同時讓同桌間相互檢查，以確保精確無誤。 六、協(xié)作學(xué)校，抓好同學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。高三班級，同學(xué)簡單在常規(guī)上放松。我依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求同學(xué)留意自己的儀容儀表，留意作息時

4、間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 七、仔細(xì)負(fù)責(zé)，作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到同學(xué)的升學(xué)錄用，工作量較大，也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項(xiàng)工作。依據(jù)規(guī)定，填寫考生成果、評語、德育考核、社會理論鑒定等等。 高三其次學(xué)期班級工作總結(jié)篇二 進(jìn)入高三學(xué)年下學(xué)期是接近高考特別時期，做好同學(xué)思想工作是關(guān)系到高考的成敗。依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷支配，每月進(jìn)展一次高考模擬考試，抓好同學(xué)的考前演習(xí)做好同學(xué)的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作方案，開展了如下方面的工作。 一、關(guān)心同學(xué)樹立正確的抱負(fù)觀，實(shí)行主動的看法對待復(fù)習(xí)，克制消極心情。 每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長， 樹立信念，找出

5、自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克制盲目性。對上述狀況找每個同學(xué)談話理解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓同學(xué)感受到教師的關(guān)懷，倍增信念和力氣。 二、當(dāng)好同學(xué)的心理醫(yī)生，特殊是班上兩頭的同學(xué) 成果好的同學(xué)，來自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴(yán)峻，假如不加以引導(dǎo)，將影響同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)程和效果。對這類同學(xué)關(guān)心他們正確對待來自各方面的壓力，對自己有個客觀的評價，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過程，肯定會收到好的成效。對學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，關(guān)心他們樹立信念，克制自卑心理，超越別人必需首先超越自己，用主動的看法投入復(fù)習(xí)。這樣用老師一顆熾熱的愛心去感化，撫慰他

6、們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱情。 三、與家長親密協(xié)作，共同抓好同學(xué)的思想工作 一學(xué)期召開了三次家長會，給家長分析高考的形勢，子女近期的復(fù)習(xí)情況和訓(xùn)練子女的一些建議，在接近高考的特別時期，父母應(yīng)當(dāng)具有正確的升學(xué)觀，成才觀，給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，擅長疏導(dǎo)孩子的心理障礙，正確的加以引導(dǎo)，共同走過這一關(guān)鍵時期。對特殊在心情上不穩(wěn)定的同學(xué)，屢次與家長電話聯(lián)絡(luò)，直到同學(xué)心情好轉(zhuǎn)，向家長通報(bào)每次模擬考的狀況，加以分析，以求關(guān)心子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，到達(dá)最正確復(fù)習(xí)效果。 四、訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)厲對待模擬考 高三下學(xué)期每月進(jìn)行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)情況及教學(xué)狀況，便于教與學(xué)準(zhǔn)時

7、調(diào)整，二是通過肯定的考試，讓同學(xué)積累考場閱歷，進(jìn)步考試質(zhì)量， 五、關(guān)懷，愛惜住校生的生活學(xué)習(xí) 常常與住校生談心，理解他們的生活及學(xué)習(xí)，在學(xué)校打算高三班級停課后，班上拿了100元錢為他們買來養(yǎng)分品，發(fā)到每個住校生手中，讓他們感到集體的暖和，堅(jiān)決信念，克制困難，主動投入備考復(fù)習(xí)。 六、抓同學(xué)的行為習(xí)慣，衛(wèi)生意識 雖然是高三下學(xué)期，復(fù)習(xí)緊急勞碌，但不能放松對自己的要求，佩戴胸卡，留意議容儀表，堅(jiān)持熬煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對待衛(wèi)生掃除仔細(xì)，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對于住校生，也屢次強(qiáng)調(diào)，催促。 七、指導(dǎo)同學(xué)填好各種表格，和整理檔案 嚴(yán)格要求同學(xué)填寫各種表格，嚴(yán)厲仔細(xì)對待。自己不辭辛勞

8、地填寫和整理同學(xué)檔案。 總之，一學(xué)期以來，盡心盡力，全力以赴做同學(xué)，家長的思想要作，想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)的復(fù)習(xí)熱情，把自己的愛心，盼望獻(xiàn)給每個同學(xué)，讓他們順當(dāng)走過這一人生的關(guān)鍵時期。 高三其次學(xué)期班級工作總結(jié)篇三 高三最終一學(xué)期的工作順當(dāng)完畢了。在校指導(dǎo)的指導(dǎo)和各科教師的大力支持下獲得了較滿足的成果。仔細(xì)、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)展是重點(diǎn)。 一、班級狀況 全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成果較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。 二、關(guān)心同學(xué)樹立正確的抱負(fù)觀，實(shí)行主動的看法對待復(fù)習(xí)，克制消極心情。 每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考

9、試狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克制盲目性。對上述狀況找每個同學(xué)談話理解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓同學(xué)感受到教師的關(guān)懷，倍增信念。 三、主動主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。可以慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生

10、情意。 四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起。 五、盡最大努力改善同學(xué)的習(xí)慣。首先是要同學(xué)注重詳情，包括做好筆記、整理卷子、整理書桌等。其次是要同學(xué)按規(guī)律做事，學(xué)會掌握自己的時間。再次是要同學(xué)具備專注做事的力量，同學(xué)大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是培育同學(xué)定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細(xì)值日，管理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)楦蓛舻慕淌夷芙o人輕松開心的感覺。最終，還要管住個別同學(xué)的言行舉止，準(zhǔn)時提示，準(zhǔn)時引導(dǎo)，盡到教師應(yīng)盡的義務(wù)。 總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，