校長校內(nèi)主抓工作方案范文五篇

1、校長校內(nèi)主抓工作方案范文五篇 方案是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開方案。方案通過將組織在肯定時期內(nèi)的活動任務(wù)分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和個人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個人在該時期的工作供應(yīng)了具體的依據(jù)。下面就是我給大家?guī)淼男ｉL校內(nèi)主抓工作方案范文五篇，歡迎查閱！ 校長校內(nèi)主抓工作方案范文1 1.樹立一種意識：以同學(xué)為主體。 2.抓住兩條主線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級管理。 3.突出三個重點：通過課堂訓(xùn)練熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成訓(xùn)練，通過豐富活動培育力量寓教于樂。 三、主要職責(zé) 1.幫助校長全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以德育為先導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行上級黨組織、訓(xùn)練行政部門的指示和校

2、黨組織及行政決議。 2.建立健全校紀(jì)校規(guī)，加強德育工作的制度建設(shè)，制定德育各崗位職責(zé)條列和考核措施。 3.負(fù)責(zé)同學(xué)會、班級組、班主任的領(lǐng)導(dǎo)，常常與他們討論改進(jìn)對同學(xué)的訓(xùn)練、管理工作。 4.深化同學(xué)、了解同學(xué)、召開同學(xué)座談會或與同學(xué)對話，把握同學(xué)思想脈搏，有的放矢地對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練工作，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決。 5.指導(dǎo)和關(guān)心少先隊、關(guān)工委、家長委員會開展工作，使同學(xué)工作形式生動活撥，健康向上的局面。 6.發(fā)動全體老師、職工、各部門、同學(xué)家長共同做好同學(xué)德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。 7.指導(dǎo)老師發(fā)揮各學(xué)科德育功能的訓(xùn)練使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 8.負(fù)

3、責(zé)組織德育討論工作，不斷總結(jié)德育工作閱歷，探究規(guī)律，全面提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。 9.加強學(xué)習(xí)落實中學(xué)校師德規(guī)范工作，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),組織開展德育工作研討，溝通會議，不斷提高老師隊伍素養(yǎng)。 10.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練工作。通過多種形式的訓(xùn)練，增加同學(xué)的平安意識和法制觀念，提高同學(xué)的防范意識和自我愛護(hù)力量。 四、主要工作 （一）加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 1、加強老師職業(yè)道德建設(shè) （1）全面深化開展“讓同學(xué)喜愛我的課，做同學(xué)喜愛的老師”活動。通過開展活動，全體老師嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、公平合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動，展現(xiàn)

4、老師新形象，以德育人新風(fēng)尚。 （2）從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè)。 2、切實加強德育組織建設(shè) （1）完善學(xué)校少先隊組織建設(shè)。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設(shè)成“歡樂、自主、友愛、向上”的集體。 （2）規(guī)范班級管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練落到實處。根據(jù)“面對實際，嚴(yán)格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，的確加強對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造同學(xué)的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講一般話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的干凈優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)遵守法律，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。 養(yǎng)成訓(xùn)練是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對每位同學(xué)提出具體要求，落實“每天十個道德好習(xí)慣”： 早睡早起勤熬煉，輕松迎接每