最新小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)寫字教案武漢版

1、123456789101112131415161718192021222324教 案20172018年學(xué)年度第二學(xué)期年級(jí)一年級(jí)學(xué)科 寫字2526272829303132333435363738394041424344454647課題：一認(rèn)清字形課時(shí)：11課型：新授17教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)清不同字的字形。2、學(xué)生能正確寫出不同字形的字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)清并能正確寫不同字形的字。教學(xué)過程：一、談話引入。同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)？上學(xué)期我們只是了解了一些基本的筆畫以及筆畫變化、筆順規(guī)則，這學(xué)期我 們將繼續(xù)從字的結(jié)構(gòu)和字的偏旁上認(rèn)識(shí)我們中

2、國的漢字。二、認(rèn)清字形。1、教師：每一個(gè)字都可以把它看成一個(gè)圖形。2、出示“月”、“四”、“你”、“多”，請(qǐng)學(xué)生想想可以各看出一個(gè)什么圖形？3、學(xué)生回答一個(gè)，教師板書相應(yīng)的圖形。4、教師說明：這就是我們同學(xué)們所要掌握的字形，不同的字有不同的字形， 掌握了字形也就初步認(rèn)識(shí)了字的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是一個(gè)字的靈魂。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)臨寫，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。一認(rèn)清字形作品展示課后反思:課題：二橫與豎的結(jié)構(gòu)（1） 授課時(shí)：11課型：新教學(xué)目標(biāo):1、掌握橫與豎的結(jié)構(gòu)書寫方法。48495051525354

3、55565758596061626364656667686970717273742、練習(xí)書寫橫與豎的結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“正”、“五”字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。75767778798081828384858687888990919293949596教學(xué)重難點(diǎn)：掌握橫與豎的結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。本節(jié)課要掌握的是字體結(jié)構(gòu)中的橫與豎的結(jié)構(gòu)。（板書課題）教師說明：按先橫后豎的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)橫與豎的結(jié)構(gòu)一“正學(xué)生觀察“正”字。提問：“正”字中的橫、豎有什么特點(diǎn)？2、教師說明。橫平豎直。平，不是水平，應(yīng)是左略低，右略高。橫細(xì)豎粗，字顯得穩(wěn)

4、健有 神。3、教師示范，學(xué)生描寫。教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。橫畫太平直，字呆板無生氣。橫畫斜度要適中，太斜，字就歪了。4、學(xué)習(xí)橫與豎的結(jié)構(gòu)一 “五二學(xué)生觀察“五”字。提問：“五”字中的橫、豎有什么特點(diǎn)？5、教師說明。豎畫斜寫。有的字，豎畫要寫斜一點(diǎn)，字才平穩(wěn)有神。6、教師示范，學(xué)生描寫。979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。斜豎不斜，字的重心就不穩(wěn)。斜豎太斜，字形就太扁。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)臨寫，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生

5、優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。二橫與豎的結(jié)構(gòu)（D示范作品展示課后反思:課型：新課題：三橫與豎的結(jié)構(gòu)（2） 授 教學(xué)目標(biāo):1、繼續(xù)掌握橫與豎的結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫橫與豎的結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“?！薄ⅰ肮ぁ弊?。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139掌握橫與豎的結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。本節(jié)課繼續(xù)掌握的是字體結(jié)構(gòu)中的橫與豎的結(jié)構(gòu)。（板書課題）教師說明：按先橫后豎的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)橫與豎的結(jié)構(gòu)一“牛、學(xué)

6、生觀察“?！弊帧Ｌ釂枺骸芭！弊种械臋M、豎有什么特點(diǎn)？2、教師說明。橫短豎長(zhǎng)，上緊下松。3、教師示范，學(xué)生描寫。教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。長(zhǎng)橫與長(zhǎng)豎不能一樣長(zhǎng)。違背了上緊下松的結(jié)構(gòu)規(guī)律。4、學(xué)習(xí)橫與豎的結(jié)構(gòu)一“工二學(xué)生觀察“工”字。提問：“工”字中的橫、豎有什么特點(diǎn)？5、教師說明。橫長(zhǎng)豎短的字，豎畫不能寫太長(zhǎng)了。6、教師示范，學(xué)生描寫。教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。豎長(zhǎng)了，把扁形字變成了長(zhǎng)形字，看上去不舒服。豎畫斜寫，寫正了，重心 不穩(wěn)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)臨寫，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。三橫與豎的

7、結(jié)構(gòu)（2）示范作品展示課后反思:140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161課題：四撇與捺的結(jié)構(gòu)課時(shí)：11課型：新授教學(xué)目標(biāo):1、掌握撇與捺的結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫撇與捺的結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“父”、“人”字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn): 掌握撒與捺的結(jié)構(gòu)書寫方法。162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182教學(xué)過程: 一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。本節(jié)課要掌握的是字體結(jié)構(gòu)中的撇與捺的結(jié)構(gòu)。（板書課題）教師說明

8、：按先撇后捺的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)撇與捺的結(jié)構(gòu)一 “父二學(xué)生觀察“父”字。提問：“父”字中的撇、捺有什么特點(diǎn)？2、教師說明。先撇后捺，撒輕捺重，撇捺對(duì)稱。3、教師示范，學(xué)生描寫。教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。撇捺不對(duì)稱。側(cè)點(diǎn)寫低了，撇寫重了，捺寫輕了。4、學(xué)習(xí)撇與捺的結(jié)構(gòu)一 “人、學(xué)生觀察“人”字。提問：“人”字中的撇、捺有什么特點(diǎn)？5、教師說明。撒輕捺重，撇捺對(duì)稱，捺的起筆在撤的中部偏上一點(diǎn)。6、教師示范，學(xué)生描寫。教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。捺的起筆不在撇的中部偏上一點(diǎn)。撇捺不對(duì)稱。183184185186187188189190191192193194195196197

9、198199200201202203204三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)臨寫，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。四撇與捺的結(jié)構(gòu)示范作品展示課后反思：課題：五 取中字形課時(shí)：1一1課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、掌握取中字形的結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫取中字形的結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“巾”、“童”字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握取中字形的結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。20520620720820921021121221321421521621721821922022122222322

10、4225226本節(jié)課要掌握的是字體結(jié)構(gòu)中的取中字形的結(jié)構(gòu)。（板書課題）教師提問：你是如何理解“取中字形”？教師說明：取中就是這個(gè)字寫在田字格的中間，以豎中線為平分線，左右不 偏斜。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)取中字形的結(jié)構(gòu)一“巾”。學(xué)生觀察“巾”字。提問：“巾”字中的取中有什么特點(diǎn)？2、教師說明。中豎寫在豎中線上，不偏不斜，直挺有力。3、教師示范，學(xué)生描寫。教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。豎不在字的中間（居中），重心左移了，不穩(wěn)。中豎不直挺有力。4、學(xué)習(xí)取中字形的結(jié)構(gòu)一“童學(xué)生觀察“童”字。提問：“童”字中的取中有什么特點(diǎn)？5、教師說明。點(diǎn)與豎同在豎中線上。6、教師示范，學(xué)生描寫。教師巡視，指出

11、錯(cuò)誤的寫法。點(diǎn)與豎不在同一豎中線上。點(diǎn)不在字上部分結(jié)構(gòu)的中間。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。2272282292302312322332342352362372382392402412422432442452462472482491、學(xué)生練習(xí)臨寫，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。五取中字形示范作品展示課后反思：課題：六 三點(diǎn)水 絞絲旁課時(shí)：1一1課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、掌握三點(diǎn)水、絞絲旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫三點(diǎn)水、紋絲旁的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“江”、“河“紅”、“綠” 字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣

12、。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握三點(diǎn)水、絞絲旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。教師：從今天開始我們學(xué)習(xí)偏旁部首的結(jié)構(gòu)書寫方法。首先我們學(xué)習(xí)的偏旁 部首是三點(diǎn)水和絞絲旁。（板書課題）250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271教師說明：按先左后右的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)偏旁一三點(diǎn)水。(1)學(xué)生觀察：偏旁一三點(diǎn)水有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：三點(diǎn)不是等距離，三點(diǎn)不在一條豎線上，二、三點(diǎn)在一條豎 線上，注意三點(diǎn)的角度。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。2、學(xué)習(xí)含有偏旁

13、一三點(diǎn)水的字“江”、“河”(1)學(xué)生觀察：江、河的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：江的結(jié)構(gòu)一左長(zhǎng)右短；河的結(jié)構(gòu)一上縮下伸。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)偏旁一絞絲旁。(1)學(xué)生觀察：偏旁一絞絲旁有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：形體窄長(zhǎng)，注意撒折的變化。提的起筆正對(duì)第一個(gè)撇折的轉(zhuǎn) 折處。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。4、學(xué)習(xí)含有偏旁一絞絲旁的字一“紅”、“綠(1)學(xué)生觀察：紅、綠的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：紅的結(jié)構(gòu)一左長(zhǎng)右短；綠的結(jié)構(gòu)一上縮下伸。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。27227327427

14、52762772782792802812822832842852862872882892902912922932、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。六三點(diǎn)水絞絲旁三點(diǎn)水絞絲旁課后反思：課題：七言字旁 豎心旁課時(shí)：1一1課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、掌握言字旁、豎心旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫言字旁、豎心旁的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“話”、“許”、“快”、“怕” 字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握言字旁、豎心旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。教師：今天我們學(xué)習(xí)的偏旁部首是言字旁和豎心旁。（板

15、書課題）教師說明：按先左后右的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。2942952962972982993003013023033043053063073083093103113123133143151、學(xué)習(xí)偏旁一言字旁。(1)學(xué)生觀察：偏旁一言字旁有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：點(diǎn)與橫要有一定的距離，點(diǎn)與豎在一條豎線上，豎提的折角 小于45度。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。2、學(xué)習(xí)含有偏旁一言字旁的字“話”、“許”(1)學(xué)生觀察：話、許的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：話的結(jié)構(gòu)一上平下平；許的結(jié)構(gòu)一左短右長(zhǎng)。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)偏旁一豎心旁。(1)

16、學(xué)生觀察：偏旁一豎心旁有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：形窄長(zhǎng)，豎要直，左右兩點(diǎn)左低右高，左分右連。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。4、學(xué)習(xí)含有偏旁一豎心旁的字一“快”、“怕(1)學(xué)生觀察：快、怕的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：快的結(jié)構(gòu)一上伸下平；怕的結(jié)構(gòu)一上平下縮。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。3163173183193203213223233243253263273283293303313323333343353363372、教師總結(jié)。五、板書

17、設(shè)計(jì)。七言字旁豎心旁言字旁豎心旁課后反思：課題：八木字旁 提手旁課時(shí)：1-1課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、掌握木字旁、提手旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫木字旁、提手旁的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“樣”、“桃”、“把”、“找” 字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握木字旁、提手旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。教師：今天我們學(xué)習(xí)的偏旁部首是木字旁和提手旁。（板書課題）教師說明：按先左后右的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)偏旁一木字旁。（1）學(xué)生觀察：偏旁一木字旁有什么特點(diǎn)？338339340341342343344345346347348349350

18、351352353354355356357358359(2)教師說明：橫短豎長(zhǎng)，以豎畫為中心，左伸右縮，撇的起筆在橫下，點(diǎn) 的起筆更下。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。2、學(xué)習(xí)含有偏旁一木字旁的字“樣”、“桃”(1)學(xué)生觀察：樣、桃的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：樣的結(jié)構(gòu)一上平下伸；桃的結(jié)構(gòu)一左長(zhǎng)右短。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)偏旁一提手旁。(1)學(xué)生觀察：偏旁一提手旁有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：形窄長(zhǎng)，以橫豎相交處為中心，橫左長(zhǎng)右短，豎上短下長(zhǎng)。 提的起筆比橫的起筆還有左一點(diǎn)，行筆角度較大，與豎相交處離橫近，離鉤遠(yuǎn)。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡

19、視，指出錯(cuò)誤的寫法。4、學(xué)習(xí)含有偏旁一提手旁的字一“把”、“找(1)學(xué)生觀察：把、找的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：把的結(jié)構(gòu)一左長(zhǎng)右短；怕的結(jié)構(gòu)一左短右長(zhǎng)。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382五、板書設(shè)計(jì)。八木字旁 提手旁木字旁提手旁課后反思：課題：九 單人旁 雙人旁課時(shí)：1一1課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、掌握單人旁、雙人

20、旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫單人旁、雙人旁的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“們”、“作”、“行”、“很” 字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握單人旁、雙人旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。教師：今天我們學(xué)習(xí)的偏旁部首是單人旁和雙人旁。（板書課題）教師說明：按先左后右的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)偏旁一單人旁。（1）學(xué)生觀察：偏旁一單人旁有什么特點(diǎn)？（2）教師說明：撇的角度要在45度左右。豎的起筆要在撇的中部。豎要直, 不可右斜。（3）教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。383384385386387388389390391392

21、3933943953963973983994004014024034042、學(xué)習(xí)含有偏旁一單人旁的字一“們”、“作”(1)學(xué)生觀察：們、作的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：們的結(jié)構(gòu)一上縮下平；作的結(jié)構(gòu)一左短右長(zhǎng)。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)偏旁一雙人旁。(1)學(xué)生觀察：偏旁一雙人旁有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：注意撇的角度和長(zhǎng)短。第二撇在第一撇的中部起筆，豎在撒 的中部起筆。豎要直，不可向右斜。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。4、學(xué)習(xí)含有偏旁一雙人旁的字一“行”、“很(1)學(xué)生觀察：行、很的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：行的結(jié)構(gòu)一上縮下伸；很的結(jié)構(gòu)一上縮

22、下平。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。九單人旁雙人旁單人旁叮雙人旁405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426課后反思：課題：十口字旁 提土旁課時(shí)：1一1課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、掌握口字旁、提土旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫口字旁、提土旁的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“響”、“葉”、“地”、“城” 字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握

23、口字旁、提土旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。教師：今天我們學(xué)習(xí)的偏旁部首是口字旁和提土旁。(板書課題)教師說明：按先左后右的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)偏旁一口字旁。(1)學(xué)生觀察：偏旁一口字旁有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：上寬下窄，比獨(dú)體字“口”稍長(zhǎng)。豎右斜，略長(zhǎng)；最后的封 口橫略外露。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。2、學(xué)習(xí)含有偏旁一口字旁的字“響”、“葉”(1)學(xué)生觀察：響、葉的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448(2)

24、教師說明：響的結(jié)構(gòu)一左小右大，“口”偏上；葉的結(jié)構(gòu)一左小右大，“口” 偏上。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)偏旁一提士旁。(1)學(xué)生觀察：偏旁一提土旁有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：形窄長(zhǎng)，左低右高，斜勢(shì)。提的起筆比橫的起筆還左一點(diǎn)。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。4、學(xué)習(xí)含有偏旁一提土旁的字“地”、“城(1)學(xué)生觀察：地、城的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：地的結(jié)構(gòu)一上伸下縮；城的結(jié)構(gòu)一左短右長(zhǎng)。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、

25、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。十口字旁提土旁口字旁提土旁449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471課后反思:課題：十一女字旁 蟲字旁課時(shí)：1一1課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、掌握女字旁、蟲字旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫女字旁、蟲字旁的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“媽”、“姐”、“蛙”、“蝦” 字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握女字旁、蟲字旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。教師：今天我們學(xué)習(xí)的偏旁部首是女字旁和蟲字旁。（板書課題）教師說明：按先左后右的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)

26、習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)偏旁一女字旁。（1）學(xué)生觀察：偏旁一女字旁有什么特點(diǎn)？（2）教師說明：字形窄長(zhǎng)，三畫都是斜的，很難寫，關(guān)鍵是寫好第一筆的角 度。（3）教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。2、學(xué)習(xí)含有偏旁一女字旁的字一“媽”、“姐”（1）學(xué)生觀察：媽、姐的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（2）教師說明：媽的結(jié)構(gòu)一上縮下伸；姐的結(jié)構(gòu)一左長(zhǎng)右短。472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)偏旁一蟲字旁。(1)學(xué)生觀察：偏旁一蟲字旁有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：“口

27、”字寬扁，豎畫略長(zhǎng)，提畫右上斜。字形窄長(zhǎng)。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。4、學(xué)習(xí)含有偏旁一蟲字旁的字“蛙”、“蝦二(1)學(xué)生觀察：蛙、蝦的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：蛙的結(jié)構(gòu)一左短右長(zhǎng)；蝦的結(jié)構(gòu)一左高右低。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。十一女字旁蟲字旁女字旁蟲字旁課后反思:494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515課題：十

28、二 草字頭 竹字頭課時(shí)：1一1課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、掌握草字頭、竹字頭的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫草字頭、竹字頭的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“花”、“苗”、“笑”、“筆” 字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握草字頭、竹字頭的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。教師：今天我們學(xué)習(xí)的偏旁部首是草字頭和竹字頭。(板書課題)教師說明：按先上后下的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)偏旁一草字頭。(1)學(xué)生觀察：偏旁一草字頭有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：形扁，兩豎向內(nèi)斜；第二豎寫成撇，起筆比第一豎略高。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。2、學(xué)

29、習(xí)含有偏旁一草字頭的字一“花”、“苗”(1)學(xué)生觀察：花、苗的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：花的結(jié)構(gòu)一上窄下寬；苗的結(jié)構(gòu)一上寬下窄。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。5165175185195205215225235245255265275285295305315325335345355365375383、學(xué)習(xí)偏旁一竹字頭。(1)學(xué)生觀察：偏旁一竹字頭有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：形寬扁，由兩個(gè)“ ”組成，左邊的略低，右邊的略高；左 邊的撇略長(zhǎng)，右邊的橫略長(zhǎng)。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。4、學(xué)習(xí)含有偏旁一竹字頭的字“笑”、筆二(1)學(xué)生觀察：笑、筆的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)

30、？(2)教師說明：笑的結(jié)構(gòu)一上窄下寬；筆的結(jié)構(gòu)一上窄下寬。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。十二草字頭竹字頭草字頭竹字頭課后反思:課題：十三寶蓋兒穴寶蓋 授課時(shí)：11課型：新教學(xué)目標(biāo)：1、掌握寶蓋兒、穴寶蓋的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫寶蓋兒、穴寶蓋的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“室”、“客“窮”、“空” 字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握寶蓋兒、穴寶蓋的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。教師：今天我們學(xué)

31、習(xí)的偏旁部首是寶蓋兒和穴寶蓋。(板書課題)教師說明：按先上后下的筆順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)偏旁一寶蓋兒。(1)學(xué)生觀察：偏旁一寶蓋兒有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：形扁，第一點(diǎn)側(cè)點(diǎn)較長(zhǎng)，第二點(diǎn)垂點(diǎn)略向左斜(不要寫成撤 點(diǎn))o(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。2、學(xué)習(xí)含有偏旁一寶蓋兒的字“室”、“客”(1)學(xué)生觀察：室、客的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：室的結(jié)構(gòu)一上蓋下；客的結(jié)構(gòu)一上蓋下，撇捺長(zhǎng)。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。5395405415425435445455465475485495505515525535545555565575585595

32、603、學(xué)習(xí)偏旁一穴寶蓋。33(1)學(xué)生觀察：偏旁一穴寶蓋有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：“穴”字作頭，形變扁，捺成點(diǎn)。兩點(diǎn)左低右高。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。4、學(xué)習(xí)含有偏旁一穴寶蓋的字一“窮”、“空二(1)學(xué)生觀察：窮、空的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：窮的結(jié)構(gòu)一上寬下窄；空的結(jié)構(gòu)一上寬下窄。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。十三寶蓋兒寶蓋兒課后反思：課題：十四四點(diǎn)底心字底 授穴寶蓋穴寶蓋課時(shí)：1一1課型：新56

33、1562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604教學(xué)目標(biāo)：1、掌握四點(diǎn)底、心字底的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫四點(diǎn)底、心字底的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“點(diǎn)”、“照”、“怎”、“想” 字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握四點(diǎn)底、心字底的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。教學(xué)過程：一、開課導(dǎo)入，明確內(nèi)容。教師：今天我們學(xué)習(xí)的偏旁部首是四點(diǎn)底和心字底。（板書課題）教師說明：按先上后下的筆

34、順規(guī)則寫。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解寫法。1、學(xué)習(xí)偏旁一四點(diǎn)底。（1）學(xué)生觀察：偏旁一四點(diǎn)底有什么特點(diǎn)？（2）教師說明：第一、四點(diǎn)較大，方向相反，相望；第二、三點(diǎn)較小，為側(cè) 點(diǎn)。（3）教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。2、學(xué)習(xí)含有偏旁一四點(diǎn)底的字“點(diǎn)”、“照”（1）學(xué)生觀察：點(diǎn)、照的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（2）教師說明：點(diǎn)的結(jié)構(gòu)一下托上；照的結(jié)構(gòu)一下托上。（3）教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)偏旁一心字底。605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627(1)學(xué)生觀察：偏旁一心字底有什么特點(diǎn)？(2

35、)教師說明：“心”作底，形變扁，第一點(diǎn)垂點(diǎn)，略向左斜；臥鉤如月芽, 不要寫成“(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視，指出錯(cuò)誤的寫法。4、學(xué)習(xí)含有偏旁一心字底的字“怎”、“想(1)學(xué)生觀察：怎、想的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(2)教師說明：怎的結(jié)構(gòu)一下托上；想的結(jié)構(gòu)一下托上。(3)教師示范，學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)書寫，指導(dǎo)交流。1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。2、交流寫字心得，相互欣賞。四、作品展示，教師總結(jié)。1、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。2、教師總結(jié)。五、板書設(shè)計(jì)。十四四點(diǎn)底心字底四點(diǎn)底心字底課后反思：課時(shí)：11課型：新課題：十五尸字頭門字框 授 教學(xué)目標(biāo):6286296306316326336346356366376386396406416426436446456466476486491、掌握尸字頭、門字框的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。2、練習(xí)書寫尸字頭、門字框的偏旁結(jié)構(gòu)，并練習(xí)書寫“層”、“