班級文化建設方案1

1、班級文化特色建設方案（20102011學年度第二學期）尚志市尚志小學一年（5）班良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。班級是學校的基本單位，在我們一年（5）班這個大家庭里，共有71名同學。他們活潑好動，聰明好學，是我們的最大的特點。讓孩子們樂觀健康快樂地成長，是我們的目標。指導思想：堅持“育人為本、德育為先、注重實效、和諧發(fā)展”的理念，營造學校主題性德育文化建設良好環(huán)境。創(chuàng)建目標：圍繞學校教育的總體目標，通過個性化的班級文化建設，即個性化的班級建設目標的提出以及相應的班級物質文化的創(chuàng)建，班級個性化管理制度的擬定，以及富有特色的班

2、級活動的開展，形成生機勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級風格和良好的班風，使學生的個性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發(fā)展。特色目標：1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，使他們養(yǎng)成閱讀的習慣，給他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、營造“人文班級、書香班級”，為學生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基。創(chuàng)建內容：1、營造個性化的班級環(huán)境文化主題突出，個性鮮明，布局合理，創(chuàng)意新穎，學生自主動手能力的培養(yǎng)，突出學生共同參與的特點，使班級環(huán)境成為建設個性化班級文化的無聲力量。2、打造個性化的班級管理文化班級管理的各項規(guī)章制度具有重要的價值導向作用，直接關系到班級能否做到規(guī)章合理、紀律嚴明、管理科學。結合本班特色，制定一系

3、列體現(xiàn)學生自主管理的班級制度。3、創(chuàng)設個性化的班級活動文化班級文化特色的創(chuàng)建過程中，針對階段性目標，設計活動內容，使班級特色深入人心。班級文化建設措施：（一）班級文化理念 班級標語是“四心”：愛心、良心、恒心、信心 班級品牌：“四心虎”班，設計班徽圖案班級風貌： 面容凈，衣容整，頭容正，肩容平； 言必信，行必果，禁必止，令必行； 勿傲、勿暴、勿躁， 宜謙、宜靜、宜和。班級公約： 尊師愛友團結互助 優(yōu)雅大方文明守信 學風嚴謹努力拼搏 心胸寬廣表里如一 知恩圖報 自立自強 靜凈敬競永不言棄（二）室內文化建設 精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內環(huán)境具體如下： 1 、教

4、室內：前黑板正上方懸掛班級標語，教室后墻居中為周期板報“讀書驛站”。后黑板的右側是“每周之星”評選欄。 側墻是“心語心愿”與“生日祝?！?。2 、設置文化角 在室內墻壁開辟出特殊宣傳欄“才藝天地”與“乳虎嘯谷”，專門展示學生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。 位于教室前左側的墻面是兩塊固定框欄，分別是“班務看臺”和“班級快訊”。做了好事和在學習上生活上有些許進步都能通過這兩個欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們在學習生活中也能獲得鼓勵。 （ 2 ）右側墻面是兩塊固定框欄分別是“班級形象”和“班級公約”，增強班級文化氣息。 3、逐步設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。 4、逐

5、步建立“植物之家”，讓孩子們帶來的植物都能有一個小的家，受到孩子們的照顧； 5、前黑板右側張貼學校和班級的各種規(guī)章制度。 6、設立有衛(wèi)生角。 7、黑板的正上方有班級的榮譽榜。 （三）班級文化活動 1、“書香班級”特色活動a、組織一次“書香班級”主題班會。b、給學生推薦優(yōu)秀兒童讀物。c、開展課文朗讀比賽。d、老師以身作則，每天盡可能抽時間與學生一起讀書。e、建立“班級圖書角”每個同學至少帶五本書，開展“獻兩本書看百本”活動。同時，在學生與學生之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等圖書漂流活動，實現(xiàn)好書資源共享。f、換一本書，交一個友，鼓勵學生好書交換看，換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，

6、還加深了同學間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。g、開展“故事會”，每個同學每學期必讀2-3本書，并會講其中的一 個故事，到班上講給大家聽。h、每天早讀背誦古詩，開展古詩詞誦讀比賽。i、開展“我和父母”共讀書活動。j、評比“讀書明星”。能完成老師布置的讀書和背書任務，自己在家讀的書完成了三本以上可以評為班級“讀書明星”。2、積極收聽紅領巾廣播。 3、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。 4、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。 （四）室內綜合環(huán)境 整個教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干靜明亮 總之，要高品位優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育