高考物理考試大綱及特級(jí)教師支招

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高考物理考試大綱及特級(jí)教師支招 教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)吧!以下是我為大家編輯的高三物理學(xué)習(xí)方法文章，歡送大家閱讀! 特級(jí)老師支招2021年高考物理復(fù)習(xí) 物理該如何進(jìn)展最終的沖刺?怎么復(fù)習(xí)才能高效、事半功倍?今晚，福建師范大學(xué)附中物理特級(jí)老師張安在做客省訓(xùn)練廳陽(yáng)光高考信息平臺(tái)在線訪談節(jié)目時(shí)表示，同學(xué)備考時(shí)要注重抓根底學(xué)問、根本技能和根本方法，要抓根底題，爭(zhēng)根本分。此外，要樹立信念，保持樂觀的心情，不打疲憊戰(zhàn)，不開夜車。 同學(xué)：如何用法考試說(shuō)明? 張安：理解和熟識(shí)今年的考試說(shuō)明在各科學(xué)問點(diǎn)、力量點(diǎn)、考試形式、試

2、卷構(gòu)造類型、題型題量、難度系數(shù)(物理：0.55-0.60)和分值分布等方面的連續(xù)狀況和變動(dòng)狀況。尤其是學(xué)科近來(lái)的微調(diào)和變動(dòng)的狀況更要了然于胸，給以足夠的重視，并在復(fù)習(xí)中落實(shí)。 針對(duì)學(xué)科的力量點(diǎn)和學(xué)問點(diǎn)，由淺入深，由點(diǎn)到面，歸納概括，構(gòu)建起相關(guān)科目的學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)。 關(guān)注考試說(shuō)明后面的題型示例和參考試卷的改變。 以考試說(shuō)明內(nèi)容和形式為準(zhǔn)繩，隨時(shí)觀看和分析各地試卷和模擬試卷。 同學(xué)：物理主干學(xué)問都有哪些? 張安：力學(xué)局部主要有物體的平衡;牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用;萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用;機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。 電磁學(xué)局部：帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);有關(guān)電路的分析和計(jì)算;電磁感應(yīng)現(xiàn)

3、象及其應(yīng)用。 張安介紹說(shuō)，在各局部的綜合應(yīng)用中，主要以下面幾種方式的綜合較多： 以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為核心的綜合問題(包括定量和定性兩類問題);牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)(勻變速直線運(yùn)動(dòng)和非勻變速直線運(yùn)動(dòng))相結(jié)合;牛頓運(yùn)動(dòng)定律與曲線運(yùn)動(dòng)相結(jié)合; 圓周運(yùn)動(dòng)(特殊是天體運(yùn)動(dòng))和力及能量的綜合; 以帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)為核心的綜合問題; 從運(yùn)動(dòng)和力的觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉(zhuǎn)問題(涉及到運(yùn)動(dòng)學(xué)學(xué)問); 從能量的觀點(diǎn)解決帶電粒子中的加速與偏轉(zhuǎn)問題; 從運(yùn)動(dòng)和力的觀點(diǎn)解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)問題(關(guān)鍵性的幾何條件) 以電磁感應(yīng)和電路為核心的綜合問題; 電磁感應(yīng)+電路計(jì)算+安培力計(jì)算+做功與能

4、量轉(zhuǎn)化; 電路學(xué)問在試驗(yàn)中的綜合;依據(jù)電路理論及試驗(yàn)學(xué)問，選擇器材、選擇分壓或限流電路、選擇電流表的內(nèi)外接、數(shù)據(jù)處理的方法。 同學(xué)：怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)步復(fù)習(xí)效率? 張安：仔細(xì)研讀比擬新舊考試說(shuō)明的異同點(diǎn)，挖掘隱含信息;研讀近幾年的高考試題，查找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn)。對(duì)考試說(shuō)明中的學(xué)問點(diǎn)和力量點(diǎn)，在全面把握、回來(lái)課本的根底上，對(duì)學(xué)問和力量網(wǎng)絡(luò)上的根本點(diǎn)和重點(diǎn)，作進(jìn)一步強(qiáng)化和固化，使之融會(huì)貫穿。尤其要對(duì)平常訓(xùn)練中暴露出的破綻和空缺，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)，進(jìn)展有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。 對(duì)平?？荚嚭湍M考試中的根本題、典型題和錯(cuò)題，要認(rèn)真分析答題要領(lǐng)，答題技巧，要找出解題錯(cuò)因。對(duì)學(xué)科的解題技巧和標(biāo)準(zhǔn)，要嫻熟把握。審題

5、，要抓住題眼和關(guān)鍵詞，明白命題意圖。 張安教師建議，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)要適當(dāng)做一些模擬試卷，如隔周做一套試卷，但這要在教師的指導(dǎo)下購(gòu)置試卷，不要自行購(gòu)置，因?yàn)橛行┩馐∧M卷的考試范圍、難度要求與本省不符合，也就不合適福建省同學(xué)選做。 同學(xué)：如何把握好試驗(yàn)題的答題時(shí)間? 張安：答題時(shí)間不超過10分鐘，對(duì)應(yīng)級(jí)學(xué)問要求的試驗(yàn)重點(diǎn)過一遍，試驗(yàn)復(fù)習(xí)不拘泥于課本，留意試驗(yàn)的遷移。要重點(diǎn)把握：試驗(yàn)原理、試驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理和誤差分析。 同學(xué)：綜合題怎么安排時(shí)間? 張安：原那么是從易到難的挨次做，但不是先做生物再做化學(xué)最終做物理。應(yīng)當(dāng)是先做第一卷三科的選擇題，再做選考題，選考題一般比擬簡(jiǎn)單，所以可以先解答。然后

6、再做第二卷的必答題，有的同學(xué)可以根據(jù)自己的習(xí)慣挨次在平常模擬訓(xùn)練中養(yǎng)成，在高考中就根據(jù)自己的習(xí)慣解答。 同學(xué)：最終一個(gè)月如何復(fù)習(xí)? 張安：考前一個(gè)月左右，在總結(jié)復(fù)習(xí)全過程的根底上，尤其是在分析省質(zhì)檢和模擬考試成果的根底上，客觀地分析自己目前的水準(zhǔn)，精確地界定自己的位置，預(yù)報(bào)通過最終一個(gè)月的努力在高考中可能發(fā)揮出的程度是很重要的。 省質(zhì)檢和模擬考試中，發(fā)揮正常且成果優(yōu)異的同學(xué)，千萬(wàn)不能麻木大意，高考是選拔性的考試，各科中大局部的根本點(diǎn)是可以把握的，但還有局部的難點(diǎn)，是誰(shuí)也不能充分預(yù)報(bào)的，假如懈怠輕敵，而忽視根底，就可能失敗。因此，明智的做法是：穩(wěn)重求進(jìn)，堅(jiān)決夯實(shí)根底，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。 對(duì)于那些在省

7、質(zhì)檢和模擬考試中發(fā)揮失常和成果不抱負(fù)的同學(xué)，張安教師表示，模擬考試到底不等于高考，而且各人的詳細(xì)狀況不同，諸如閱歷、心理承受力量、身體情況、資質(zhì)潛力等等都會(huì)對(duì)考試的結(jié)果產(chǎn)生影響。應(yīng)充分利用最終一個(gè)月，調(diào)整心態(tài)，走出陰影;回來(lái)課本，整合梳理。那么，成果的復(fù)位和進(jìn)步是完全可能的。(本網(wǎng)記者 謝添實(shí)) 高考考試大綱物理 .考試性質(zhì) 一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(簡(jiǎn)稱高考)是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參與的選拔性考試。高等學(xué)校依據(jù)考生的成果，按已確定的招生方案，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄用。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。 .考試內(nèi)容 依據(jù)一般高等學(xué)校對(duì)新生文化素

8、養(yǎng)的要求，根據(jù)中華人民共和國(guó)訓(xùn)練部2021年公布的一般高中課程方案(試驗(yàn))和一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn))，確定課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)省(自治區(qū)、直轄市)高考理工類物理科考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容包括學(xué)問和力量?jī)蓚€(gè)方面。 高考物理試題著重考察考生學(xué)問、力量和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，注重科學(xué)技術(shù)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的聯(lián)絡(luò)，留意物理學(xué)問在消費(fèi)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，培育實(shí)事求是的看法，形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀三維課程培育目的的實(shí)現(xiàn)。 一、考試目的與要求 高考物理在考察學(xué)問的同時(shí)注重考察力量，并把對(duì)力量的考察放在首要位置。通過考核學(xué)

9、問及其運(yùn)用來(lái)鑒別考生力量的凹凸，但不把某些學(xué)問與某種力量簡(jiǎn)潔地對(duì)應(yīng)起來(lái)。 目前，高考物理科要考核的力量主要包括以下幾個(gè)方面： 1.理解力量 理解物理概念、物理規(guī)律確實(shí)切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們?cè)诤?jiǎn)潔狀況下的應(yīng)用;可以清晰認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表述);可以鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說(shuō)法;理解相關(guān)學(xué)問的區(qū)分和聯(lián)絡(luò)。 2.推理力量 可以依據(jù)已知的學(xué)問和物理事實(shí)、條件，對(duì)物理問題進(jìn)展規(guī)律推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的推斷，并能把推理過程正確地表達(dá)出來(lái)。 3.分析綜合力量 可以獨(dú)立地對(duì)所遇的問題進(jìn)展詳細(xì)分析、討論，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找

10、出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件;可以把一個(gè)冗雜問題分解為假設(shè)干較簡(jiǎn)潔的問題，找出它們之間的聯(lián)絡(luò);可以提出解決問題的方法，運(yùn)用物理學(xué)問綜合解決所遇到的問題。 4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的力量 可以依據(jù)詳細(xì)問題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)展推導(dǎo)和求解，并依據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論;必要時(shí)能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)展表達(dá)、分析。 5.試驗(yàn)力量 能獨(dú)立的完成表2、表3中所列的試驗(yàn)，能明的確驗(yàn)?zāi)康模芾斫庠囼?yàn)原理和方法，能掌握試驗(yàn)條件，會(huì)用法儀器，會(huì)觀看、分析試驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對(duì)結(jié)論進(jìn)展分析和評(píng)價(jià);能發(fā)覺問題、提出問題，并制定解決方案;能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、試驗(yàn)方法和試驗(yàn)儀器去處理問

11、題，包括簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)性試驗(yàn)。 這五個(gè)方面的力量要求不是孤立的，著重對(duì)某一種力量進(jìn)展考察的同時(shí)在不同程度上也考察了與之相關(guān)的力量。同時(shí)，在應(yīng)用某種力量處理或解決詳細(xì)問題的過程種也伴隨著發(fā)覺問題、提出問題的過程。因此高考對(duì)考生發(fā)覺問題、提出問題等探究力量的考察浸透在以上各種力量的考察中。 二、考試范圍與要求 要考察的物理學(xué)問包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等局部?？紤]到課程標(biāo)準(zhǔn)中物理學(xué)問的支配和高校錄用新生的根本要求，考試大綱把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩類，必考、選考內(nèi)容各有4個(gè)模塊，詳細(xì)模塊及內(nèi)容見表1。除必考內(nèi)容外，考生還必需從4個(gè)選考模塊中選擇2個(gè)模塊作為自己的考試內(nèi)容，但不得同時(shí)選擇模塊2-2和3-3。必考和選考的學(xué)問內(nèi)容見表2和表3?？紤]到大學(xué)理工類招生的根本要求，各試驗(yàn)省區(qū)不得削減每個(gè)模塊內(nèi)的詳細(xì)考試內(nèi)容。 對(duì)各局部學(xué)問內(nèi)容要求把握的程度，在表2、表3中用數(shù)字、標(biāo)出。、的含義如下： .對(duì)所列學(xué)問要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識(shí)別和挺直用法，與課程標(biāo)準(zhǔn)中理解和認(rèn)識(shí)相當(dāng)。 .對(duì)所列學(xué)問要理解其準(zhǔn)確含義及與其他學(xué)問的聯(lián)絡(luò)，可以進(jìn)展表達(dá)和說(shuō)明，并能在實(shí)際問題的分析、綜合、推理和推斷等過程中運(yùn)用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中理解和應(yīng)用相當(dāng)。 表1：必考內(nèi)容和選考內(nèi)容 模塊 必考內(nèi)容 選考內(nèi)容 物理1 質(zhì)點(diǎn)的直