2021年幼師個(gè)人的工作總結(jié)報(bào)告

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼師個(gè)人的工作總結(jié)報(bào)告 教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，那幼兒園老師怎么做工作總結(jié)呢?下面我就和大家共享幼師個(gè)人工作總結(jié)，來(lái)觀賞一下吧。 幼師個(gè)人工作總結(jié) 本學(xué)年我園以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持為幼兒效勞，為老師成長(zhǎng)效勞的思想，在全面推動(dòng)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的根底上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。 一、施行人本形式，進(jìn)步管理效率和管理質(zhì)量。 (一)強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行崗位職責(zé)考核制度。 上學(xué)年我們爭(zhēng)論制訂了一本松幼質(zhì)量手冊(cè)，教職工們依據(jù)手冊(cè)資料指導(dǎo)日常工作，中層干部依據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)展考核

2、。然而在施行以后大家發(fā)覺(jué)有的條例過(guò)于籠統(tǒng)，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又認(rèn)真討論質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂、細(xì)化其中局部資料，使教職工們對(duì)自我的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還依據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。透過(guò)這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。 (二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建立，健全干部考核制度。 本學(xué)年，我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的根底上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。 首先，加強(qiáng)中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù)，一種職責(zé)，是意味著我們要比老師吃更多的苦，做更多的事，要源于老師而高于老師。 其次，開(kāi)展對(duì)中層干部的

3、訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)、管學(xué)問(wèn)等方面的園本培訓(xùn)工作。在詳細(xì)施行中，采納理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路，不斷進(jìn)步她們的理論程度和業(yè)務(wù)潛力。 最終，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們轉(zhuǎn)變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目的，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)展考核，并提出下階段就應(yīng)發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目的。 二、努力制造條件，促使不一樣根底的老師都能在原有根底上得到進(jìn)步。 (一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，營(yíng)造良好的氣氛。 師德師風(fēng)挺直關(guān)系到訓(xùn)練的形象，幼兒園的聲譽(yù)。要制造一種尊師重教的良好，同樣需要

4、我們訓(xùn)練工的努力，只有我們把工作做好了，我們才會(huì)贏得的支持和關(guān)懷。這一學(xué)期來(lái)，我們重視理論學(xué)習(xí)，老師學(xué)習(xí)中小學(xué)老師道德標(biāo)準(zhǔn)、未成年人愛(ài)護(hù)法等，幫助老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到教書(shū)育人，為人師表。樓上樓下官網(wǎng); (二)專心制造條件，為老師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 1、抓機(jī)遇，樹(shù)典型，激發(fā)老師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增加專心向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。 素養(yǎng)訓(xùn)練的深化施行，對(duì)老師的要求越來(lái)越高，專心投身訓(xùn)練改革，進(jìn)步教學(xué)程度和潛力既是幼兒園進(jìn)展的需要，也是自身進(jìn)展的需要。我園采納抓重點(diǎn)，樹(shù)典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)老師、優(yōu)秀老師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線教師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái)，從而鼓勵(lì)其他

5、老師冒尖。 2、以請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的形式為青年老師拓寬信息渠道。 本學(xué)期，我們推舉了二名老師參與區(qū)骨干老師培訓(xùn)班。透過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反應(yīng)信息來(lái)開(kāi)拓其他老師的教學(xué)思路。同時(shí)，園里還努力制造條件，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄昀蠋?。透過(guò)有針對(duì)性的理論、理論指導(dǎo)，幫助青年老師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，并實(shí)行相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力氣薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了訓(xùn)練學(xué)院的專家教師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，幫助老師進(jìn)步教科研程度。 3、開(kāi)展一助一結(jié)對(duì)活動(dòng)。 本學(xué)年我們轉(zhuǎn)變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的老師自由選取結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比擬簡(jiǎn)單接近，也更簡(jiǎn)單

6、溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)理論的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力，那些本來(lái)潛力弱的老師在教學(xué)方法上有了明顯的進(jìn)步，這從年終考核的成果中也進(jìn)一步得到證明。 三、以綱要精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)討論探究型主題活動(dòng)中詮釋新課程內(nèi)涵，進(jìn)步保教工作質(zhì)量。 以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程討論。 二期課改明確指出：訓(xùn)練不僅僅僅是傳授學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，訓(xùn)練更要立足于完好人的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的討論，進(jìn)一步推動(dòng)探究型主題活動(dòng)的開(kāi)展。 首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓老師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的資料包括哪些方面;依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的孩子合適開(kāi)展哪些類型的社會(huì)性活

7、動(dòng)資料等。 有了理論根底以后，我們又開(kāi)展資料庫(kù)的共建活動(dòng)。老師們?cè)谝罁?jù)主題資料查找資料的過(guò)程中，不僅僅豐富了自我的學(xué)問(wèn)，還為教研工作制造了良好的條件和環(huán)境。 幼兒園老師工作總結(jié) 在忙勞碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)： 一、工作方面 我班是新招生的幼兒，在開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)峻，我不分上下班堅(jiān)守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒心情。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)展家訪，深化理解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理潛力差，依靠性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培育幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理潛力的同時(shí)，賜予幼兒最好的照看，用最大的熱情

8、與愛(ài)心，使幼兒感受到媽媽般的暖和與愛(ài)惜 在訓(xùn)練教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象得意、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都可以得到最好的進(jìn)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避開(kāi)因器材投放而限制、影響幼兒進(jìn)展。另外，為了協(xié)作主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。 二、思想方面 喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)效勞。在政治上要求進(jìn)步，專心進(jìn)步自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，仔細(xì)學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想和十六大重要精神，自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)懷時(shí)事，仔細(xì)參與每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。 三、學(xué)習(xí)方

9、面 利用業(yè)余時(shí)間通讀幼兒心理學(xué)、幼兒訓(xùn)練學(xué)、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，翻閱學(xué)前訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練等書(shū)籍、雜志以豐富自我的學(xué)問(wèn)和訓(xùn)練教學(xué)方法。多聽(tīng)其他老師的課，多做課，在學(xué)習(xí)與理論中不斷的進(jìn)步自我。連續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等根本功，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)展理論。 四、其他方面 嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以群眾的利益為重，時(shí)刻服從指導(dǎo)的支配。與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力協(xié)作班主任開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。 幼兒園老師個(gè)人總結(jié) 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)

10、在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)互相連接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小同學(xué)活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下： 一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素養(yǎng) 進(jìn)步自身素養(yǎng)只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的職責(zé)心，才能進(jìn)步自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，專心參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作

11、。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有方案， 二、教學(xué)工作推陳出新。 教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們仔細(xì)認(rèn)真地備好每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)，并在每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問(wèn)的正確性。我們還

12、認(rèn)真理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、把握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。 三、平安工作不容無(wú)視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)的潛力，并深化進(jìn)展平安訓(xùn)練及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步進(jìn)步我園師幼的消防平安意識(shí)，熟識(shí)滅火、應(yīng)急疏散平安常識(shí)，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的根本潛力，增加組織施行撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建立平安校內(nèi)構(gòu)建和諧社會(huì)，制造平安的訓(xùn)練環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于2021年12月11日下午進(jìn)展全園300余名幼兒及教職

13、工的消防演習(xí)活動(dòng)。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問(wèn)、新方法，嫻熟把握了用法滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識(shí)，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，到達(dá)了預(yù)期目的。 四、協(xié)作園指導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù) 本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌競(jìng)賽中，我們班的趙乙帆小伴侶獲得了小明星的榮耀稱號(hào)，小組和群眾的都獲得了不錯(cuò)的成果，收到了指導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱競(jìng)賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了競(jìng)賽，不管成果怎樣，我們都非常的興奮;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到甲流的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參與，但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)

14、們必需感受的到。這每一項(xiàng)都是展現(xiàn)自我，表現(xiàn)幼兒的時(shí)機(jī)，我們班的三位老師相互協(xié)作，仔細(xì)的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。 五、家長(zhǎng)工作必不行少 增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中，我同其他老師一道準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特別情況時(shí)，我都要求務(wù)必立即打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、理解幼兒情況，及早把握幼兒情況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)懷和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有必需進(jìn)步時(shí)，我們立即與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。 這天的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的期望。要使之成為有用之材，需要教師和家長(zhǎng)細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的訓(xùn)練。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通。理解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不一樣家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，專心而有效地做好家長(zhǎng)工作，以獲得他們的信任和支持，共同訓(xùn)練好