人教版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)2《色彩的感染力》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力教學(xué)設(shè)計(jì)兩篇第一篇：一、教學(xué)目標(biāo)：（1.知識(shí)與技能、2.過(guò)程與方法、3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀） 1.知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)不同色彩搭配在視覺(jué)傳達(dá)中所起的感情影響。（2）運(yùn)用色彩語(yǔ)言，嘗試進(jìn)行情感表達(dá)。2 .過(guò)程與方法：通過(guò)圖例欣賞并分析不同色彩傳達(dá)的信息、傳遞的情感和表達(dá)思想的目 的。3 .情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)欣賞色彩作品，了解色彩在人們的生活中無(wú)處不在，而好的色彩搭配、 和諧的視覺(jué)效果可以帶給人們愉悅的心情和不同的心理感受。學(xué)會(huì)用色彩 表達(dá)自己的情感與想法。提高學(xué)生在生活中的審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：從感性到理性去認(rèn)識(shí)色彩，并會(huì)運(yùn)用不同色彩搭配傳達(dá)信息、 傳遞情感

2、和表達(dá)思想目的。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解并體會(huì)色彩語(yǔ)言如何對(duì)人們心理及情感的影響，了解不 同風(fēng)格流派對(duì)色彩感染力的詮釋。四、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件六、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課激趣導(dǎo)入邂逅色彩感受色彩實(shí)踐色彩復(fù)習(xí)鞏固：美術(shù)的主要表 現(xiàn)手法A、談話，引起學(xué)生興趣。 什么是色彩語(yǔ)言？ 在多姿多彩的色彩世 界中，你喜歡什么顏色？教師小結(jié)：(1)大家都很有想法，都有 自己喜歡的顏色。(2)這種顏色能給你帶來(lái) 什么感覺(jué)？談?wù)勛约旱母杏X(jué)。(3)通過(guò)同學(xué)們的分析，你 們體會(huì)并感覺(jué)到不同色彩有不 同的情感與心理感染。A、兩幅食物圖對(duì)比哪一幅 更誘人？通過(guò)食物圖片感受到色彩 的魅力，總

3、結(jié)好的色彩搭配、 和諧的視覺(jué)效果可以帶給人們 愉悅的心情和不同的心理感 受。B、中西方色彩圖片欣賞并分 析千里江山圖荷花圖玉蘭黃鵬圖 干草垛(莫奈) 靜物(馬蒂斯)以學(xué)生日常生 活中非常熟悉 的色彩入手引導(dǎo)學(xué)生對(duì)色 彩展開(kāi)豐富的 聯(lián)想激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng) 學(xué)生的探究參 與積極性。作品展不課后小結(jié)無(wú)題（德庫(kù)寧）土地（羅爾純）烏鴉群飛的麥田（梵高） 思考：中國(guó)畫(huà)中色彩應(yīng)用的特 點(diǎn)思考：西畫(huà)中色彩應(yīng)用的特點(diǎn) 思考：你認(rèn)為哪件作品在色彩 表現(xiàn)力上最具有感染力，為什 么？色彩色相：暖色、冷色聯(lián)想并感受不同顏色對(duì)情 感和心理的感染紅色黃色 藍(lán)色 綠色把知識(shí)的學(xué)習(xí)置于具體生 動(dòng)的情景中，激發(fā)學(xué)生的興趣， 鼓勵(lì)學(xué)生

4、充分的聯(lián)想，大膽地 表達(dá)交流自己的思想。提高對(duì) 色彩的感性認(rèn)識(shí)。欣賞圖片：舞蹈（馬蒂斯）說(shuō)一說(shuō)：這個(gè)畫(huà)面藍(lán)色、 綠色、紅色都代表了什么？用不同色彩來(lái)表達(dá)：喜怒 哀樂(lè)了解繪畫(huà)的語(yǔ)言和表現(xiàn)方 法，能更好地幫助我們欣賞和 創(chuàng)作美術(shù)作品。教后反思:審批者簽字:4at - Aft; 第一篇色彩的感染力教材分析1、教材內(nèi)容：本單元主要是讓學(xué)生了解美術(shù)的主要表現(xiàn)手段有哪些，主要是線條、色彩、明暗、 體量、空間等，本課主要是通過(guò)欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到色彩是具有 情感的，體會(huì)色彩的表現(xiàn)力和感染力。了解、體會(huì)色彩這一重要的表現(xiàn)手段及其 表現(xiàn)力。2、學(xué)情分析：農(nóng)村的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)不夠好，對(duì)色彩的了解和認(rèn)識(shí)還

5、不夠豐富，沒(méi)有基本的色彩 知識(shí)，相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)能有所提升！教學(xué)目標(biāo)1 ,知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)不同的顏色所傳達(dá)的視覺(jué)情感.（2）運(yùn)用色彩語(yǔ)言，嘗試表達(dá)內(nèi)心的感受2 過(guò)程與方法通過(guò)中外名畫(huà)的欣賞，分析不同顏色的搭配所傳達(dá)的信息和情感.3 .情感,態(tài)度和 價(jià)值觀J通過(guò)欣賞色彩作品，了解色彩在人們生活中無(wú)處不在，能夠運(yùn)用色彩傳遞 內(nèi)心的情感.教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、欣賞，讓學(xué)生感受色彩的感染力和表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生能夠嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表達(dá)自己的情感。教學(xué)方法我主要運(yùn)用欣賞法、講解法、實(shí)踐練習(xí)法來(lái)完成本課的教學(xué)。學(xué)法主要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用眼睛認(rèn)真觀察、在看中學(xué)、在看中去發(fā)現(xiàn)色彩的運(yùn)用、m 腦

6、去思考、用心去實(shí)踐、去體會(huì)色彩的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)效果。教學(xué)過(guò)程一.音樂(lè)導(dǎo)入（讓學(xué)生欣賞”時(shí)間都去那里”這首歌）課件教師提問(wèn)：學(xué)生回答：教師總結(jié)：音樂(lè)家用歌聲表達(dá)了時(shí)間流逝的很快，還沒(méi)有來(lái)得及孝敬父母父母就 老了的內(nèi)心感受，那么畫(huà)家用什么表達(dá)內(nèi)心的感受呢？學(xué)生回答：教師總結(jié):對(duì)，繪畫(huà)，藝術(shù)家用繪畫(huà)傳達(dá)內(nèi)心的感情，而色彩恰是繪畫(huà)中最有力的表 現(xiàn)形式之一,今天我們就一起學(xué)習(xí)第二課色彩的感染力（板書(shū)第2課 色彩的感染力）講授新課首先我們來(lái)欣賞下圖片（有關(guān)吃穿住行的圖片）課件展示看到這些爽口的魚(yú)肉就會(huì)勾起我們的食欲，不同顏色的衣服體現(xiàn)了不同時(shí)尚 主體,寬敞明克的房子給人以舒適，高雅的感覺(jué)，不同色彩的汽車(chē)成

7、了不同人的選 擇，可見(jiàn)色彩在我們的吃穿住行中隨處可見(jiàn)，生活中處處有色彩.今天就讓我們一 起走進(jìn)色彩，研究色彩.學(xué)習(xí)并運(yùn)用色彩這種語(yǔ)言藝術(shù)傳達(dá)自己的心聲問(wèn)題1:在這個(gè)多姿多彩的世界中，你喜歡什么顏色?不同的顏色會(huì)讓我們有 什么樣的心理聯(lián)想？ 學(xué)生回答:教師總結(jié)：（色彩可分為暖色和冷色）紅色:喜慶危險(xiǎn)暴力火熱熱情黃色:溫暖收獲醒目1明鳧藍(lán)色：幽深涼爽博大冷靜綠色：活力青春環(huán)保生命清新紫色：神秘高貴優(yōu)雅黑色：嚴(yán)肅穩(wěn)重夜晚白色：純潔簡(jiǎn)單不同的顏色都有不同的蘊(yùn)意，那么畫(huà)家是怎樣用這些色彩語(yǔ)言傳達(dá)自己內(nèi)心的感 受呢？作品欣賞一（凡高烏鴉群飛的麥田）（1）美術(shù)作品的時(shí)代和文化背景（1）作品的表現(xiàn)形式：色彩

8、線條 構(gòu)圖等（向大師學(xué)習(xí)）（2）作品表現(xiàn)的內(nèi)容：情感情緒A.表現(xiàn)性色彩（板書(shū)）從這幅作品中我們可以看到畫(huà)家在色彩的應(yīng)用上，不是描繪實(shí)際看到的色彩,而 是根據(jù)自己的主觀志愿來(lái)運(yùn)川色彩表現(xiàn)自己的主觀情感。作品欣賞二（達(dá)芬奇蒙娜麗莎的微笑）（1）美術(shù)作品的時(shí)代和文化背景（1）作品的表現(xiàn)形式：色彩線條構(gòu)圖等（2）作品表現(xiàn)的內(nèi)容：情感情緒B寫(xiě)實(shí)性色彩表現(xiàn)（板書(shū)）通過(guò)寫(xiě)生的方式對(duì)客觀對(duì)象的真實(shí)色彩進(jìn)行描繪，色彩表現(xiàn)與客觀對(duì)象十分的相 似，表現(xiàn)手法偏重具體形象的再現(xiàn) 作品欣賞三（王希孟 千里江山）（1）美術(shù)作品的時(shí)代和文化背景（1）作品的表現(xiàn)形式：色彩線條構(gòu)圖等（2）作品表現(xiàn)的內(nèi)容：情感情緒C裝飾性色彩表（板書(shū)）運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式，面對(duì)自然不是模仿，而是根據(jù)主觀意識(shí)