科技社團活動記錄2019年春

1、華羅庚實驗學(xué)校社團活動記錄社團名稱：科學(xué)小實驗學(xué)科類別：小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)老師：張俊金壇市華羅庚實驗學(xué)校2019年春學(xué)期華羅庚實驗學(xué)?？茖W(xué)小實驗活動計劃序號活動內(nèi)容課時周次1制作萬花筒232食品衛(wèi)生知識243觀看地震的知識254合理使用廢舊物品，開展科技環(huán)保小制作275自制柴油燈296自制小貼畫2107學(xué)生學(xué)會粘貼船模組件（一）2118學(xué)生學(xué)會粘貼船模組件（二）2139會吃雞蛋的瓶子21510用廢紙造再生紙216華羅庚實驗學(xué)校科學(xué)小實驗活動記錄活動時間第3周星期四卜午2節(jié)課后活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題筷子的神力活動過程思考：才根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提

2、，筷子會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷什根操作：1、將米倒?jié)M塑料杯。2、用手將杯子里的米按一按。3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。4、用手輕輕提起筷子，杯子和被提起來了。講解：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面 的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一 起，所以筷子就能將成米的杯子提起來?；顒有Ч顒有Ч^好！輔導(dǎo)老師：張俊華羅庚實驗學(xué)校科學(xué)小實驗活動記錄活動時間第4周星期四卜午2節(jié)課后活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題瓶子賽跑活動過程思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾卜來，誰先到達(dá)終點？材料：同

3、等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木塊、兩本厚書操作：1、用長方形木板和兩本書達(dá)成一個斜坡2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶十放在木板上，在同 起始同度讓兩只瓶子rj時問卜滾動4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點講解：沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！活動效果活動效果較好！輔導(dǎo)老師：張俊華羅庚實驗學(xué)校科學(xué)小實驗活動記錄活動時間第5周星期四卜午2節(jié)課后活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題帶電的報紙活動過程思考：不用膠水、

4、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不 卜來。你知道這是為什么嗎？材料：1支鉛筆；1張報紙。步驟：1 .展開報紙，把報紙平鋪在墻上。2 .用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在 墻上一樣掉/、卜來了。3 .掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。4 .把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。說明：1 .摩擦鉛筆，使報紙帶電。2 .帶電的報紙被吸到了墻。3 .當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從 墻上揭卜來，就會聽到靜電的劈啪聲。創(chuàng)造：請試一試，還啟什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在 墻上活動效果活動效果很好！輔導(dǎo)老師： 張俊華羅庚實驗學(xué)校科學(xué)小實驗活

5、動記錄活動時間第7周星期四卜午2節(jié)課后活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題胡椒粉與鹽巴的分離活動過程思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了用什 么方法將他們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。2、用筷子攪拌均勻。3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在湯勺上。5、將塑料湯勺稍微向卜移動一下。6、鹽巴后粘附在湯勺上。講解：胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？活動效果活動效果較好！輔導(dǎo)老師：張俊華羅庚實驗學(xué)?？茖W(xué)小實驗活動記錄活動時

6、間第9周星期四卜午2節(jié)課后活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題帶電的氣球活動過程思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引，什么情況下會相互排 斥？材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張操作：1將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。2用線將兩個氣球連接起來。3用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。4提起線纜的中間部位，兩個氣球立刻分開了。5將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙 板上。講解：1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。2兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創(chuàng)造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？活動效果活動效果較好！輔導(dǎo)老師：張俊華羅庚實驗學(xué)?？茖W(xué)小實驗活動

7、記錄活動時間第10周星期四卜午2節(jié)課后活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題神奇的牙簽活動過程思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨 著放在水里的肥皂游動？材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖操作：1 .把牙簽小心地放在水面上。2 .把方糖放入水盆中離才簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會向方糖方向 移動。3 .換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水 盆中離牙簽較近的地方。牙簽會遠(yuǎn)離肥皂。講解：當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會 有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是， 當(dāng)你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會 把

8、牙簽向外拉。創(chuàng)造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì)，牙簽會向 哪個方向游去活動效果活動效果較好！輔導(dǎo)老師：張俊華羅庚實驗學(xué)?？茖W(xué)小實驗活動記錄活動時間第11周星期四卜午2節(jié)課后活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題啟孔紙片托水活動過程思考：后孔的紙為什么能拖住水？材料：瓶什個、大頭到一個、紙片一張，有色水一滿杯操作：1、在空瓶內(nèi)盛滿后色水。2、用大頭針在白紙上扎許多孔。3、把后扎紙片蓋住瓶口。4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。5、將手輕輕移開，紙片紋絲/、動地蓋住瓶口，而且水也未從 孔中流出來。講解：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生 了向

9、上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水肩表面張力，水 在紙的表間形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨 傘，布雖然有很多小孔，仍然不會滴雨一樣?；顒有Ч顒有Ч^好！輔導(dǎo)老師： 張俊華羅庚實驗學(xué)?？茖W(xué)小實驗活動記錄活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題手絹的秘密活動過程思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流卜去呢？材料：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條流程：1、把手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。2、讓水沖在手帕上。3、水流進(jìn)杯子里約七、八分湖后關(guān)閉水龍頭。4、杯口朝下，把杯子迅速倒轉(zhuǎn)過來。說明：1、從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內(nèi)。2、杯子

10、倒轉(zhuǎn)過來時，由于大氣壓力的關(guān)系，水不會流出來。延伸：如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布）， 水的進(jìn)出情形會怎樣呢？活動效果活動效果較好！活動時間第13周 星期四下午2節(jié)課后輔導(dǎo)老師：張俊華羅庚實驗學(xué)校科學(xué)小實驗活動記錄活動時間第15周 星期四下午2節(jié)課后活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題掉不卜去的塑料墊板活動過程思考：盛水的杯子上覆蓋墊板，杯口朝下時，墊板會掉下來嗎？材料：玻璃杯兩個、水、塑料塊操作：1 .將玻璃杯里裝滿水。2 .用墊板蓋好杯口。3 . 一只手扶杯子、另一只手按住墊板。4 .用手扶住，將杯口翻轉(zhuǎn)過來，使杯口朝下。5 .扶著墊板的手輕輕放開，墊板不會掉下來。講解：墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下來。創(chuàng)造：如果杯子里的水不滿、或沒有水塑料板會怎樣，請你試一試？活動效果活動效果較好！輔導(dǎo)老師：張俊活動時間第16周 星期四下午2節(jié)課后活動地點科學(xué)實驗室參加人數(shù)中年級各班學(xué)生，共計24人活動主題蠟燭吹不火活動過程思考：用力吹燃燒的蠟燭，卻怎么也吹不火。 你知道怎樣做到 這一點嗎？材料：1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤操作：1 .點燃蠟燭，并固定在平盤上。2 .使漏斗的寬口止對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰 用力吹氣。3 .使漏斗的小口止對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著火