高一新生的學(xué)習(xí)方法

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高一新生的學(xué)習(xí)方法 高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順當(dāng)?shù)赝瓿闪顺踔械膶W(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中同學(xué)。下面是由我整理的高一新生的學(xué)習(xí)方法，盼望對(duì)您有用。 高一新生的學(xué)習(xí)方法一 黃金時(shí)間來(lái)記憶 同學(xué)們應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最正確的時(shí)間段來(lái)支配記憶，進(jìn)步效率。一般而言，早上6：007：00頭腦醒悟，記憶效果比擬好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比擬緊急，中午休息3050分鐘可以緩解疲憊，以便下午有充足的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證78小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。 敬重自己生物鐘 由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最正確感覺(jué)也往

2、往不盡一樣。有的人的學(xué)習(xí)最正確時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在理解了自己的最正確學(xué)習(xí)時(shí)段之后，根據(jù)它來(lái)支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最正確感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)獲得事半功倍的效果。 學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制 為了進(jìn)步效率，在制定方案時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定精確率。這種目的明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一局部時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更布滿(mǎn)信念地復(fù)習(xí)下去。 對(duì)比方案反省 方案一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)馬上在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的方案

3、完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好時(shí)可嘉獎(jiǎng)自己一次;假如完成的不好時(shí)可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)方案做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。 公開(kāi)學(xué)習(xí)方案 少數(shù)高中生缺乏自我約束力量，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)方案后，最好向家長(zhǎng)、教師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)視作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱或者“太沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)了，因此就能堅(jiān)持究竟，“無(wú)論如何，肯定要堅(jiān)持實(shí)行自己的方案。 高一新生的學(xué)習(xí)方法二 (一)立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉 微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)

4、：“立志、工作、勝利是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。立志是走向勝利的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)勝利在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果。 作為一個(gè)高中同學(xué)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面對(duì)將來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培育和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和抱負(fù)。有了遠(yuǎn)大的志向理想，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。 (二)跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階 初、高中之間，在學(xué)問(wèn)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，都是高中學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)根底。但是，跟初中比擬起來(lái)，高中各學(xué)科在學(xué)問(wèn)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的進(jìn)步。因此，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思

5、想預(yù)備，并主動(dòng)主動(dòng)地制造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是特別必要的。 相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了學(xué)問(wèn)和力量?jī)纱笈_(tái)階。高中的學(xué)問(wèn)內(nèi)容與學(xué)問(wèn)構(gòu)造與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從詳細(xì)到抽象，從特別到一般，在學(xué)問(wèn)的廣度和深度上都大大進(jìn)步。在力量方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維力量、規(guī)律推理思維力量、分析綜合力量、自學(xué)力量等等都要求有較大的進(jìn)展和進(jìn)步。 從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順當(dāng)?shù)乜缭竭@一臺(tái)階，我們要有足夠的思想預(yù)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。 (三)查找一套合適自己的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)依據(jù)自己的特

6、點(diǎn)，逐步探索出一套合適自己的好的學(xué)習(xí)方法。下面提出一些高中階段一般較為合適的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。 1、努力做到全面進(jìn)展與培育獨(dú)特特長(zhǎng)相結(jié)合 中同學(xué)應(yīng)當(dāng)?shù)?、智、體、美全面進(jìn)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也要全面進(jìn)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的根本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的根本工具，首先必需學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的根底，也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理學(xué)問(wèn)以及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的進(jìn)步，以及培育對(duì)高雅藝術(shù)的觀賞鑒別力量的進(jìn)展，都是不行缺少的。 作為一個(gè)中同學(xué)，在全面進(jìn)展的根底上，也要培育自己的獨(dú)特特長(zhǎng)。培育自己

7、的獨(dú)特特長(zhǎng)，有兩方面的含義。一是對(duì)自己預(yù)備選考的x科目，既要培育對(duì)它的愛(ài)好，又要努力把這個(gè)x科目學(xué)得較好。其次個(gè)含義是要有自己特殊喜愛(ài)的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等，力爭(zhēng)到達(dá)較高的程度。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的獨(dú)特、創(chuàng)新精神和潛在才華得到進(jìn)展。你有哪一項(xiàng)特長(zhǎng)，你就在那一項(xiàng)活動(dòng)及其相關(guān)的競(jìng)賽或考試中一顯身手，展現(xiàn)你的才華。 2、學(xué)會(huì)讀書(shū) 勝利的學(xué)問(wèn)家，都有著迷地讀書(shū)的特點(diǎn)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。作為中同學(xué)，讀書(shū)，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)展廣泛的課外閱讀。 (1)正確用法課本 課本，是教與學(xué)的依據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必需重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)當(dāng)

8、怎樣用法課本，往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法，在高中是決不行行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。 在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處登記來(lái)，課堂上仔細(xì)聽(tīng)明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)課心中有數(shù)，進(jìn)步聽(tīng)課效率。 課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)展深化理解、分析綜合的主動(dòng)思維過(guò)程，必需準(zhǔn)時(shí)地、認(rèn)真地、逐字逐句地閱讀課本，并在此根底上，動(dòng)腦動(dòng)手，主動(dòng)消化。 最終，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱

9、有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地把握它。這是一種學(xué)問(wèn)歸納。 (2)、廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培育自學(xué)力量，還應(yīng)進(jìn)展廣泛的課外閱讀，特殊是科普書(shū)籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特殊有愛(ài)好的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這沒(méi)關(guān)系，從閱讀中知道有這么一回事，也是有好處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的學(xué)問(wèn)面，活潑你的思維。 3、仔細(xì)做好試驗(yàn) 試驗(yàn)是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的根底和最重要的討論方法。在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時(shí)，試驗(yàn)可以關(guān)心我們理解和穩(wěn)固有關(guān)學(xué)問(wèn)。因此，必需學(xué)會(huì)試驗(yàn)。在高中，我們?cè)鯓訒?huì)科學(xué)試驗(yàn)?zāi)? (1)要

10、仔細(xì)學(xué)好歷史上的有名試驗(yàn)。 學(xué)習(xí)這些歷史上有名試驗(yàn)的試驗(yàn)方法、試驗(yàn)原理和試驗(yàn)裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們?cè)谧约哼M(jìn)展試驗(yàn)時(shí)可以進(jìn)展借鑒，汲取其精華，并認(rèn)識(shí)到對(duì)現(xiàn)象的仔細(xì)觀看和科學(xué)歸納的重要性。 (2)正確觀看演示試驗(yàn)。課堂上的演示試驗(yàn)，是老師進(jìn)展操作，引導(dǎo)我們正確觀看、從試驗(yàn)中分析總結(jié)得出規(guī)律的試驗(yàn)。這時(shí)我們雖然沒(méi)有時(shí)機(jī)動(dòng)手，但在試驗(yàn)的過(guò)程中，可以充分地看和聽(tīng)，還可以充分地思索。觀看演示試驗(yàn)。首先要仔細(xì)聽(tīng)清教師關(guān)于為什么要做這個(gè)試驗(yàn)和怎樣支配試驗(yàn)的講解，明的確驗(yàn)?zāi)康?，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過(guò)程中，要看清每個(gè)步驟的目的、操作過(guò)程、現(xiàn)象改變過(guò)程、怎樣做可以獲得勝利、怎樣將導(dǎo)致失敗等等?？傊囱菔驹囼?yàn)，要仔細(xì)觀看和思索，把留意力放在觀看和思索試驗(yàn)?zāi)康摹⒃?/p>