校園教育安全策劃書

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！校園教育安全策劃書 為進一步加強學校公共平安訓練，培育同學的公共平安意識，進步同學面臨突發(fā)平安大事自救自護的應變力量，以下是我細心搜集整理的訓練平安策劃書，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 訓練平安策劃書1 活動主題：平安訓練，防范于未然 活動時間：4月1日( 周四)晚上七點 活動地點：403教室 主辦單位：_系_級_1班 參與人員：_系_級_1班全體成員 活動背景： 本次主題班會是我系組織同學進展平安文明訓練月活動之一，面對如今突發(fā)公共衛(wèi)生、公共平安大事的次數(shù)越來越多，增加大同學的平安意識顯得尤為緊迫。我系會以?！捌桨参拿骰顒訛槠鯔C，通過舉辦多形式

2、的活動來加強大同學平安訓練。 活動目的： 讓同學珍惜自己的生命財產平安，并愛護自己的生命財產平安，是我們開展平安訓練的一個目的，但絕不是終極目的。我們的平安訓練班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，布滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目的是塑造同學的防范意識，懂得珍惜生命財產平安。 讓同學有愛心地生活，是生命財產訓練必需到達的目的。我們在品德教學中要培育同學關懷別人，敬重別人生命財產平安，并盡一切可能去關心他們。在理論中培育同學的愛心，驗證同學的愛心。在品德教學中，我們創(chuàng)設多種情景，制造多種時機，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在平

3、安訓練班會里所學的防護學問，不僅愛護自己，更要關心別人。在別人有危急的時刻，要能英勇站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關懷敬重別人的生命。 生命訓練，首先要以同學理解和認識生命財產的現(xiàn)象、培育珍惜生命財產、喜愛生命財產的情感為根底，方能很好地進展愛護生命財產的平安訓練，以致到達生命訓練的最終目的。因此，生命財產訓練不僅是我們開展平安訓練的根底，更是我們對同學進展平安訓練的目的。 前期工作： (1)平安訓練主題班級活動申報材料 (2)搜集有關生命財產平安的資料及不留意校內內平安的案例 (3)預備背景歌曲無眠 (4)需要買一些禮品作為在互動活動中參加者的嘉獎 (5)各個工作安排： 主持人： 拍照

4、負責人： 人員簽到負責人： 現(xiàn)場秩序負責人： 教室衛(wèi)生負責人: 活動流程： 一、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓; 二、主持人引入導語 三、展現(xiàn)有關于生命財產平安的圖片，談談同學的感受。 四、介紹大同學出現(xiàn)生命財產喪失的緣由，措施等; 五、介紹各類平安事例 六、同學介紹平安訓練閱歷，以演講形式，并綻開生命財產平安防范的互動搶答活動(共10題)，且對答對者有物資嘉獎; 七、材料介紹完后，兩位主持人 一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。 八、完畢語，并對到來的嘉賓表示感謝。 留意事項： 1、保證人員全部到達; 2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等; 3、

5、不得有人員早退。 4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾; 5、主題班會完畢后各班委留下來整理殘物。 _系_級_1班 訓練平安策劃書2 一、設計意圖： “學校工作無小事，平安工作大于天。為進一步加強幼兒假期平安訓練，培育幼兒假期平安意識和自我防范意識及自我愛護的力量，避開和削減假期意外損害事故的發(fā)生。促進幼兒身心安康進展，堅持“預防為主的原那么，貫徹“生命至上的理念，特制定本活動方案。 二、活動目的： 1、使幼兒學到假期根本平安學問，把握根本的抵擋危急、防范損害、應對突發(fā)平安大事及進展自救互救的根本技能。 2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應對的習慣，限度地預防平安事故發(fā)生和削減平安大事

6、造成的損害，保障幼兒安康成長。 三、活動內容： 1、訓練幼兒不能拿玩具及鋒利物品和別人打鬧，避開戳傷，不相互追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打別人。 2、訓練幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動作。 3、訓練幼兒到公共場所參與巡游，外出漫步或戶外活動時，要遠離變壓器、建筑工地等危急的地方，跟著大人的話，不得任憑分開，要拉著大人走，不能自己處處跑，有事應告知大人。 4、訓練孩子要養(yǎng)成到公共場所留意觀看消防標記和疏散方向的習慣;知道各種報警電話，懂得如何報警。特殊是發(fā)生火災怎么打火警電話、怎么逃命。學習110、119、120電話的撥打方法和報

7、警方法，向大人求助的方法。 5、教幼兒認識電、火、日用化學品的用法和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危急物品的危害，以防止意外事故。 6、訓練幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨便開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來，不給生疏人開門。 7、訓練幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清晰，緊急狀況知道如何聯(lián)絡家人。 8、訓練幼兒不隨便輕信生疏人的話，未經家人允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。學會應對可疑生疏人的方法，理解應對敲詐、恫嚇、性損

8、害的一般方法，進步自我愛護力量，形成在遇到危及自身平安時準時向別人求助的意識。 9、訓練幼兒沒成人帶著下不能自己過公路，過公路時，應遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 10、訓練幼兒到野外旅行或漫步時不得任憑采摘花果、抓捕昆蟲，更不應當放入口內，以防意外。 11、教幼兒理解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等根本自然現(xiàn)象及危急性。教給幼兒在自然災難發(fā)生時的自我愛護和求助及逃命的簡潔技能。 12、訓練幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，理解飲水、食品衛(wèi)生平安常識，預防常見食物中毒和疾病。 四、活動方式： (一)課堂訓練。對無法進展學科教學浸透的平安學問，利用專設課時進展課堂訓

9、練來完成假期平安訓練的內容。 (二)媒體宣揚。利用班級墻報、板報、家園互動等媒介向家長廣泛進展平安學問宣揚，營造平安訓練氣氛，產生耳濡目染的訓練效果。 五、活動時間： 學期完畢前兩周或前一個月。 訓練平安策劃書3 教案目的： 1、理解踩踏事故造成的緣由。 2、關心幼兒把握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我愛護方法。 3、初步培育幼兒有禮貌的行為。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、加強幼兒的平安意識。 教案預備： 有關踩踏大事的錄像短片。 教案流程： 1、觀看踩踏大事的錄像短片，理解踩踏事故造成的緣由。 (一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故

10、。 (二)老師提問：剛剛你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的損害呢?幼兒自由講解并描述 老師引導：因為他受的傷太過嚴峻了，假如不能準時被送到醫(yī)院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。 關心幼兒把握一些火災發(fā)生時自我愛護和自救的方法? (三)小伴侶，假如不當心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢? (四)老師對正確的做法進展小結： (1)覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)假設身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎傷。 (3)遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉

11、，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。 (4)如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地分開現(xiàn)常 2、出現(xiàn)混亂場面后怎么辦? (1)在擁擠的人群中，要時刻保持警覺，當發(fā)覺有人心情不對，或人群開頭騷動時，就要做好預備愛護自己和別人。 (2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏大事的誘發(fā)因素。 (3)當發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)當帶著孩子遭受擁擠的人群時，把孩子抱起來，避開其在混亂中被踩傷。 (5)假設被推倒，要設法靠近墻壁。面對墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護身體最脆弱的部位。

12、 3、危險時刻如何保持心理冷靜。 (1)在擁擠的人群中，肯定要時時保持警覺，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚惶失措的人群時，更要保持自己心情穩(wěn)定，不要被別人感染，驚惶只會使狀況更糟。 (2)已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持全都，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前特別重要， 4、事故已經發(fā)生該怎么辦? (1)假如發(fā)生擁擠踩踏事故，應準時報警、聯(lián)絡外援，尋求關心。趕快撥打110、999或120等。 (2)在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。 訓練平安策劃書4 活動目的 1、訓練幼兒遇事沒關系張。 2、

13、培育幼兒根本的防火意識與力量。 3、讓幼兒初步把握最根本的平安防火、滅火學問，學會簡潔的自我愛護方法。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、加強幼兒的平安意識。 活動預備 1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電 話號碼。 2、相關vcd一盤。 3、消防標記“嚴禁煙火、“平安出口、“火警119，相關字卡、電 話機一部、濕毛巾假設干。 活動過程 (一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危急性。 (二)出示圖片，幼兒觀看。 老師提問，啟發(fā)幼兒爭論。 1、你剛剛看到了什么? 2、火災會帶來什么后果? 3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。) (三)著

14、火了，怎么辦? 1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦?(打電 話報火警)你知道火警電 話號碼是多少嗎?(119) 2、假如小伴侶家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑) 3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡單窒息死亡) 4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣) (四)模擬打火警電 話。 老師演示撥打“119電 話的方法，提示幼兒說清晰著火物、著火地點和自己的姓名及電 話號碼。 引導幼兒模擬打火警電 話。 (五)預防火災。 出示消防標記“嚴禁煙火、“平安出口、

15、“火警119，講解其含義。 觀看錄像，訓練幼兒不玩火、不燃放煙花 爆竹。 訓練平安策劃書5 一、指導思想 堅持“平安第一，預防為主的原那么，普及平安學問、營造關注平安、關愛生命的氣氛、進一步增加師生的平安意識，進步防范各種平安事故的力量，限度消退學校平安事故隱患，使同學懂得在校內中要留意哪些方面的平安，并能做到時時到處留意平安。 二、活動時間： 三、活動地點：一(2)班教室 四、活動過程： 一、談話導入： 男：同學們，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的平安倍受家人、教師的關注。 女：“同學們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧“下課后，千萬不要手中拿著鉛筆這是教師們每天都要對我們說的話。

16、合：讓我們永久將平安牢記在心中。一(2)班校內平安伴我行主題班會如今開頭。 教師：平安問題是我們始終都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有很多小伴侶不留意平安。這一節(jié)課，我們來爭論一下在校內里如何做好平安。 二、學習平安學問 女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自由地游覽。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。每當早晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的幻想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開頭了。作為同學，我們大局部的時間都是在校內里度過的。請大家來說一說，在學習生活中，我們應當怎樣做才是最平安的呢? (一)大嘴巴爭論： 1、集會、做操時，我們要留意什么?

17、 a.集會、做操時要做到快、靜、齊。 b.集會、做操時要由班主任帶隊按挨次入、退場。 c.集會時要用心聽，做操時動作要標準。 (有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。) 2.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩? 爭論、反應。 上、下樓梯不擁擠。 不在樓梯、走廊上玩嬉戲。 無事不上樓。 3.教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能任憑觸摸。(我們班有專人負責開關電燈，無一人任憑觸摸電器設施。) 4.同學不得爬窗臺、欄桿等。(知道爬窗臺、欄桿等危急，無一人爬。) 5.上廁所時應當怎么樣?(不搶先、不擁擠。) 6.學校里哪些地方我們也不能任憑亂爬? 不能任憑爬到乒乓球臺上玩。

18、不能爬圍墻。 不能爬學校四周的建筑。 (二)教師將同學們所說的內容進展了歸納，下面請同學們仔細聽： (a)在校內內活動時該怎樣留意平安? 1.升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候，要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要勸阻制止后面的同學連續(xù)往前擁擠。 2.自覺遵守公共場所秩序，課間做正值嬉戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。 (b)在教室內活動應怎樣留意平安? 在室內活動，有很多微小的事情值得同學們留意，同樣簡單發(fā)生危急。這主要有以下幾個方面： 1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比擬狹小，又置放了很多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追趕、打鬧，

19、做劇烈的運動和嬉戲，防止磕碰受傷。 2.防滑、防摔。教室地板比擬光滑的，要留意防止滑倒受傷;需要登高清掃衛(wèi)生、取放物品時，要請別人加以愛護，留意防止摔傷。 3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危急。 4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時簡單壓到手，也應當?shù)教幃斝?，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到別人的手。 5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危急物品進校內，杜絕玩火等行為。 6.防意外損害。改錐、刀、剪等銳利、鋒利的工具，圖釘、大頭針等文具，用法時必需有教師指導，用后應妥當存放起來，不能隨便放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外損害。

20、(c)課間活動應留意什么? 課間活動可以起到放松、調整和適當休息的作用。課間活動應當留意以下幾方面： 1.室外空氣新奇，課間應當盡量在室外指定的地方活動，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。 2.活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精神集中、精神飽滿。 3.活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追趕打鬧，避開出現(xiàn)擔心全事故。 4.活動更要要留意在平安狀況下，要避開發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危急。 (d)放學回家時應留意什么? 每天放學后全體同學必需在指定地點統(tǒng)一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要快速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。 男：同學們，我們都知

21、道了在校內中應當怎樣留意平安，可是假如我們沒有根據(jù)教師的要求去做，會發(fā)生什么狀況，又會帶來怎樣的后果呢?請聽教師講故事。 (三)講故事明道理。 女：同學們，聽了這個故事后，你最想說什么? 女：是呀!這個故事帶給我們慘痛的教訓。同學們我們要把平安永久放在第一位。同學之間相處時，要相互謙讓，要隨時改正自己的問題，防患于未然。 三、師生齊做平安選擇題 男：如今是輕松非常鐘，我們來個平安學問問答。答對就得一顆星。 (一)、選擇題： 1.下課了，不能干什么：a.打球 b.追逐打鬧 c.跳繩 d.玩危急嬉戲 2.哪些東西不準帶進校門：a.皮球 b.三角尺 c.利器、易燃物品 3.哪種行為不對：a.跳高、跳

22、遠 b.攀越圍墻、滑樓梯 c.翻單杠、蕩秋千 4.同學之間發(fā)生小摩擦時，以下處理方法正確的選項是() a、諒解同學或報告教師，讓教師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 c、據(jù)情節(jié)賜予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。 5.在道路上行走時() a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行 6.關于樓梯平安，下面哪些行為是錯誤的? 上下樓梯時，靠右側行走。下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。 玩上下樓梯嬉戲。 7.假如你在學校里觀察很多同學擠成一團，你應當怎么做? 抓緊擠進去看看出了什么事。招呼同學去看喧鬧。 狀況危急，立即報告教師。 8.下課了，下面的哪些嬉戲簡單造成