如何預(yù)防電信詐騙專題培訓(xùn)PPT演示課件

1、一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。匯報人：xxx 匯報時間

2、：xxxTELECOMMUNICATION FRAUD如何預(yù)防電信詐騙LOGO一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困

3、難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。目 錄一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著

4、的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)

5、習(xí)能力較弱?；竞喗锽asic Introduction電信詐騙是指以非法占有為目的，利用手機短信、電話、網(wǎng)絡(luò)電話、互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，以虛構(gòu)事實或隱瞞事實真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為（又稱非接觸性詐騙或遠(yuǎn)程詐騙）。手機短信手機短信電話電話互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)電話網(wǎng)絡(luò)電話一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理

6、數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。歷史由來歷史由來從2000年新千年以來，隨著科技的發(fā)展，技術(shù)人員中的一些敗類及一系列技術(shù)工具的開發(fā)出現(xiàn)和被使用，虛假信息詐騙犯罪迅速在中國發(fā)展蔓延，借助于手機、固定電話、網(wǎng)絡(luò)等通信工具和現(xiàn)代的電信詐騙技術(shù)等實施的非接觸式的詐騙犯罪可以說是迅速地發(fā)展蔓延，給人民群眾造成了很大的損失。 基本簡介Basic Introduction一般是在基本的說、

7、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。由沿海向內(nèi)地轉(zhuǎn)移由沿海向內(nèi)地轉(zhuǎn)移電信詐騙的

8、范圍從沿海逐漸向內(nèi)地發(fā)展，電信詐騙起初是一些臺灣人跑到大陸針對臺灣群眾進行詐騙。隨著犯罪手法的不斷傳播，內(nèi)地越來越多的人也仿效其手段進行犯罪。除了福建以外，湖南、湖北、廣東、海南、河北個別市縣的一些人也加入了詐騙隊伍。電信詐騙的范圍從沿海逐漸向內(nèi)地發(fā)展，電信詐騙起初是一些臺灣人跑到大陸針對臺灣群眾進行詐騙。隨著犯罪手法的不斷傳播，內(nèi)地越來越多的人也仿效其手段進行犯罪。除了福建以外，湖南、湖北、廣東、海南、河北個別市縣的一些人也加入了詐騙隊伍。由沿海向內(nèi)地轉(zhuǎn)移由沿海向內(nèi)地轉(zhuǎn)移僅僅20082008年年在以下四個省市因電信詐騙犯罪市民損失近北 京北 京上 海上 海廣 東廣 東福 建福 建6 6億元億

9、元基本簡介Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成

10、績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。人人 物物無法準(zhǔn)確確認(rèn)其身份溝通工具溝通工具電話短信網(wǎng)絡(luò)等見不到真人要要 求求匯款、轉(zhuǎn)賬詐騙基本簡介Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基

11、本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理

12、數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。犯罪活動的蔓延性比較大，發(fā)展很迅速犯罪活動的蔓延性比較大，發(fā)展很迅速犯罪分子往往利用人們趨利避害的心理通過編造虛假電話、短信地毯式地給群眾發(fā)布虛假信息，在極短的時間內(nèi)發(fā)布范圍很廣，侵害面很大，所以造成損失的面也很廣。從群發(fā)短信發(fā)展到英特網(wǎng)上的任意顯號軟件、顯號電臺等；從最原始的中獎詐騙、發(fā)展到綁架、勒索、電話欠費、汽車退稅等。騙術(shù)花樣翻新頻率很高，令人防不勝防。詐騙手段翻新速度很快詐騙手段翻新速度很快形式集團化，反偵查能力非常強形式集團化，反偵查能力非常強犯罪團伙一般采取遠(yuǎn)程的、非接觸

13、式的詐騙，犯罪團伙內(nèi)部組織很嚴(yán)密，他們采取企業(yè)化的運作，分工很細(xì)，下一道工序不知道上一道工序的情況。給公安機關(guān)的打擊帶來很大的困難。有的不法分子在境內(nèi)發(fā)布虛假信息騙境外的人，也有的常在境外發(fā)布短信到國內(nèi)騙中國老百姓。還有境內(nèi)外勾結(jié)連鎖作案，隱蔽性很強，打擊難度也很大。是跨國跨境犯罪比較突出是跨國跨境犯罪比較突出犯罪特點Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典

14、型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。騙術(shù)一騙術(shù)一冒充國家相關(guān)工作人員調(diào)查唬人電信詐騙中，犯罪分子常用的手法就是冒充公檢法機關(guān)“懷疑你涉嫌洗黑錢”，冒充社保局“通知你社保賬戶有問題”，冒充電信公司“提醒又欠費了，請及時查詢并將賬戶綁定以方便繳費”久未謀面“老友”行騙很多人都會接到這種電話，對方稱自己是“老

15、朋友”后行騙。為了逼真，一些詐騙分子還會采用盜取別人QQ號、飛信號，然后向其好友借錢。騙術(shù)三騙術(shù)三騙術(shù)二騙術(shù)二搜出來的騙陷阱有一些詐騙犯，在知名搜索網(wǎng)站登記電話，冒充一些知名公司，等待網(wǎng)民“上鉤”。猜猜我是誰詐騙分子冒充熟人，在電話中讓你猜猜他是誰，“連我聲音都聽不出 來？”“你是，XX”“是啊，是??！”當(dāng)你不確定地報出一個名字，他馬上予以承認(rèn)，隨即謊稱近期將來看你，然后再以出車禍或賭博等被公安機關(guān)抓獲需付保證金為由要求匯款。騙術(shù)四騙術(shù)四犯罪特點Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)

16、是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。騙術(shù)五騙術(shù)五騙術(shù)七騙術(shù)七騙術(shù)六騙術(shù)六騙術(shù)八騙術(shù)八犯罪特點Basic Introduction冒充親友請求冒充親友請求“匯錢救急匯錢救急”電

17、信詐騙分子利用特殊計算機軟件，模擬電話號碼，冒充親人或朋友給你發(fā)短信，謊稱其犯罪被抓、生病或車禍住院、甚至遭綁架等，要求匯錢到指定賬戶救急。假稱退還養(yǎng)老金、撫恤金假稱退還養(yǎng)老金、撫恤金一般會告知“您還有最后一筆錢沒有領(lǐng)取，請您去某銀行的自助設(shè)備上進行操作領(lǐng)取”。這通常會針對不太熟悉電子設(shè)備的老年人，請小伙伴們一定提醒自己爸媽，如果碰到這樣的陌生電話，一定不能聽他的去銀行。如果去了，騙子就會一步步指引您將錢匯出到對方賬戶。釣魚網(wǎng)站釣魚網(wǎng)站 一是詐騙分子開設(shè)虛假購物網(wǎng)站或淘寶店鋪，一旦你下單，便稱系統(tǒng)故障，需要重新激活。隨后，通過QQ發(fā)送虛假激活網(wǎng)址，等你填好淘寶賬號、銀行卡號、密碼及驗證碼后，卡

18、上的金額就會不翼而飛了。二是詐騙分子以網(wǎng)銀升級為由，要求你登錄假冒銀行的釣魚網(wǎng)站，進而獲取你的銀行賬戶、網(wǎng)銀密碼及手機交易碼等信息實施犯罪。虛構(gòu)中獎虛構(gòu)中獎詐騙分子借助網(wǎng)絡(luò)、短信、電話、刮刮卡、信件等媒介為平臺，隨機發(fā)送虛假中獎信息。一旦用戶撥打“兌獎熱線”，詐騙分子即以需先交“個人所得稅”、“公證費”、“轉(zhuǎn)賬手續(xù)費”等種種借口讓用戶匯款來騙取錢財。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最

19、顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。騙術(shù)九騙術(shù)九騙術(shù)十一騙術(shù)十一騙術(shù)十騙術(shù)十騙術(shù)十二騙術(shù)十二犯罪特點Basic Introduction引誘誤導(dǎo)信息引誘誤導(dǎo)信息 如果你收到“請把錢存到銀行，賬號”、“還未匯款吧，賬號已改為”、“錢請還至賬號”等內(nèi)容短信，一定要看仔細(xì)哦！是不是你正好有資金來往的商業(yè)伙伴？最好

20、先打個電話給你要還錢的朋友，核對銀行賬戶，別想當(dāng)然地以為就是對方而匯款。 假稱退還養(yǎng)老金、撫恤金假稱退還養(yǎng)老金、撫恤金 詐騙分子利用網(wǎng)絡(luò)和報紙等刊登其條件優(yōu)越的征婚交友，或者重金求子，富婆求交友等信息，在電話溝通中，以甜言蜜語迷惑你，之后伺機騙財。網(wǎng)絡(luò)招工網(wǎng)絡(luò)招工 短信內(nèi)容為“高薪招聘公關(guān)先生、公關(guān)小姐、特別陪護”等，要求你前往指定酒店面試。當(dāng)你到達指定酒店再次撥打電話聯(lián)系時，詐騙分子不露面，聲稱你已通過面試，只需向指定賬戶匯入一定的培訓(xùn)、服裝等費用后即可開始上班。步步設(shè)套，騙取錢財。冒充房東冒充房東 詐騙分子冒充房東群發(fā)短信，稱房東銀行卡已換，要求將租金打入其他指定賬戶內(nèi)。由于部分租客和房東

21、接觸不多，正好信以為真，將租金轉(zhuǎn)出后方知受騙。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成

22、績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。具

23、有很廣泛的特點電信詐騙侵害的群體具有很廣泛的特點，而且是非特定的，采取漫天撒網(wǎng)，在某一段時間內(nèi)集中向某一個號段或者某一個地區(qū)撥打電話或者發(fā)送短信并非是特定的群體受害者包括社會各個階層，既有普通民眾也有企業(yè)老板、公務(wù)員、學(xué)校老師，各行各業(yè)都有可能成為電信詐騙的受害者，波及面很寬、社會影響很惡劣。老年人資信度比較閉塞詐騙者往往選擇白天撥打電話，白天年輕人都上班了，家里老年人比較多，其抓住老年人資信度比較閉塞，容易受騙的情況實施作案。Victim GroupsVictim Groups受害群體Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方

24、面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。55%32%45%1%類別 1類別 2類別 3類別 4各群體受騙排名60%30%6%1%類別 1

25、類別 2類別 3類別 4各群體受騙金額額排名2018年全國各類案件受害人將主要以 老年人老年人、外來務(wù)工人員外來務(wù)工人員 和 文化程度水平較低的人文化程度水平較低的人 為主受害群體Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童

26、最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。135%135%99%99%24%24%120%120%222%222%139%139%100%100%200%200%北京北京上海上海廣東廣東福建福建20172017年年20182018年年各城市平均增長率48%48%受害群體Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。

27、一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀

28、、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。防范宣傳是隨著越來越多新技術(shù)的成熟和普及是公眾的防范意識不強是電信運營商以及互聯(lián)網(wǎng)運營商的監(jiān)管存在漏洞是公安機關(guān)打擊犯罪的能力和水平還需要進一步提高社會轉(zhuǎn)型期任何事物都有一個發(fā)展的過程，當(dāng)前中

29、國正處在經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期，誘發(fā)刑事犯罪的各種消極因素大量存在。大家都知道刑事犯罪是社會各種消極因素的綜合反映，在當(dāng)前社會的各個管理環(huán)節(jié)還有不少的漏洞和問題。蔓延原因Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)

30、是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。低成本高回報電信詐騙是一種低成本、高回報的犯罪詐騙的手法很簡單很容易傳播、仿效處理偏輕法律的支持力度還不夠，處理上偏輕，抓到以后判的幾年刑很快就給放出來了。由于處理上的不太重也不利于遏制這種犯罪的發(fā)生。蔓延原因Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)

31、學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有

32、情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。轉(zhuǎn)賬匯款公安機關(guān)破獲的詐騙案件中都有一個共同的規(guī)律，詐騙分子無論花言巧語，手法如何翻新，最后都要落到一個點上，就是要錢。0101賬號密碼公安機關(guān)破獲的詐騙案件中都有一個共同的規(guī)律，詐騙分子無論花言巧語，手法如何翻新，最后都要落到

33、一個點上，就是要錢。0202銀行卡密碼公安機關(guān)破獲的詐騙案件中都有一個共同的規(guī)律，詐騙分子無論花言巧語，手法如何翻新，最后都要落到一個點上，就是要錢。0303手機驗證碼公安機關(guān)破獲的詐騙案件中都有一個共同的規(guī)律，詐騙分子無論花言巧語，手法如何翻新，最后都要落到一個點上，就是要錢。0404防騙意識Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績

34、不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。確認(rèn)身份要多問幾個私密問題不要主動猜測對方是誰確認(rèn)真?zhèn)渭皩Ψ缴矸菡鎸嵭酝ㄓ嵅块T、司法部門不會通過電話詢問群眾轉(zhuǎn)賬不要肓目答應(yīng)對方要求到相關(guān)部門具體辦公地點咨詢冒充身份詐騙防騙意識Basic Introduction一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困難兒童最典型最顯著的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績不良，學(xué)習(xí)能力較弱。一般是在基本的說、寫、讀、算、推理數(shù)學(xué)方面能力不足。他們還有情緒、行為方面的問題。而學(xué)習(xí)困