中學(xué)2021-2022年度第二學(xué)期初三年級(jí)組工作總結(jié)

1、中學(xué)2021-2022年度第二學(xué)期初三班級(jí)組工作總結(jié) 汕尾市華僑治理區(qū)中學(xué)年度第二學(xué)期 初三班級(jí)組工作總結(jié) 初三級(jí)胡桂雄 我校初三級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過(guò)去，喜憂參半；展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。為了不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康進(jìn)展，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)工作總結(jié)如下。 一、思想政治工作 堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，以鄧小平理論和胡錦濤主席提出的“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹區(qū)教育局工作例會(huì)、校教導(dǎo)處工作例會(huì)精神，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)展服務(wù)，為人民服務(wù)的方向，堅(jiān)持“以人為本”、“育人為先”的教育思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn)，以依法執(zhí)教，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)為保

2、證，全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康進(jìn)展。仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校“穩(wěn)步推動(dòng)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作；大力進(jìn)展高中教育，全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想。 二、教育教學(xué)工作 1、加大業(yè)務(wù)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)推動(dòng)教改活動(dòng)，組內(nèi)同科目老師主動(dòng)溝通，共同制定進(jìn)度計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、單元測(cè)試卷等。 2、全面貫徹學(xué)?！按罅M(jìn)展高中教育，努力做好培優(yōu)工作；穩(wěn)步推動(dòng)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)。以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（專題與課堂相結(jié)合)；加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)能力，努力提高課堂效

3、率，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作，（建立轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中）。實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級(jí)”治理，做到“四有”（有計(jì)劃、有目的、有安排、有措施）。采取分層輔導(dǎo)的方式，轉(zhuǎn)差取得了一定的效果。主動(dòng)開(kāi)展教育、教學(xué)研討活動(dòng)，研究中考。 3、培育學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會(huì)考試，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康進(jìn)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專題講座各一次；班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動(dòng)員講座各一次。 4、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培育學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大（中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等）宣揚(yáng)40余版次。 5、加強(qiáng)組內(nèi)老師

4、的溝通合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高熟悉。組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、班級(jí)組大局，班主任與科任老師緊密配合的良好局面。 6、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。 7、加強(qiáng)老師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，仔細(xì)落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，果斷杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培育學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校

5、相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法，果斷杜絕一例不安全事故發(fā)生。 8、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。 三、班級(jí)組治理工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，仔細(xì)做好學(xué)校與老師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。主動(dòng)參加各種治理學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立“寓治理于服務(wù)，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)治理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使治理工作做到公正、公平。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)組與各教研組的配合工作，仔細(xì)完成學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。 3、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任服務(wù)意識(shí)。加大老師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培育。 四、存在的問(wèn)題 1、治理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。 2、不能充分發(fā)揮班級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科進(jìn)展不平衡，嚴(yán)重影響了六科綜合率。 3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師工作的主動(dòng)性、熱情，個(gè)別老師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能仔細(xì)完成班級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委