新冀教版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit4DidYouHaveaNiceTrip.Lesson19LiMingComesHome》教案_20

1、lesson19 li ming comes home教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)生能聽(tīng)懂、 會(huì)說(shuō)、 認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)下列詞匯： story， did ， yesterday，night2、學(xué)生能理解某事發(fā)生在現(xiàn)在和某事發(fā)生在過(guò)去的概念。3、學(xué)生能理解并運(yùn)用：walk/walked 。教學(xué)重點(diǎn)：1、詞匯：story， did ， yesterday， night2、學(xué)生能理解并運(yùn)用：walk/walked 。教學(xué)難點(diǎn)：理解某事發(fā)生在現(xiàn)在和某事發(fā)生在過(guò)去的概念教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程：step 1: warm up1. what day is it?2. what day was yesterday?step

2、 2: presentation1.從談?wù)摤F(xiàn)在和過(guò)去開(kāi)始，向?qū)W生解釋，如果某件事正在發(fā)生，表示事情多發(fā)生在現(xiàn)在。我們用動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示事情正在發(fā)生。如果你在過(guò)去做過(guò)某事，則表示這件事情已經(jīng)發(fā)生。把 often 、 today 、 yesterday 、 last night 寫(xiě)在黑板上。向?qū)W生解釋， 他們將在本課學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)。 在英語(yǔ)中， 表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，需要在某些動(dòng)詞后面加后綴ed 來(lái)構(gòu)成一般過(guò)去時(shí)形式。2. make a chart on the blackboard as show below.todayyesterdayplayplayedwalkwalkedtalktalke

3、dlooklooked2. li ming danny and jenny went on a trip to beijing where are they now?3. play attention to the new word and sentences.a. “ gift ”b. did you miss me?c. did you have a good trip?d. it s for you.step 3: classroom tests1. read the text.分角色朗讀課文并表演。2.花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)本課常見(jiàn)動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去式形式。教師可以在黑板上寫(xiě)出動(dòng)詞， 然后找學(xué)生說(shuō)出該動(dòng)詞是現(xiàn)在時(shí)形式還是過(guò)去時(shí)形式。had、missed、walked、play、want、wanted、like、likedstep 4: homework1、練習(xí)題2、用過(guò)去時(shí)描述自己某一天的活動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)：lesson 19 li ming comes homeoftentodayyesterdaylast nighttod