高三14班家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

1、高三14班家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 尊敬的各位老師，家長朋友們：你們好！我是高二（14）班占津玲的家長。今天，我懷著無比喜悅，和激動(dòng)的心情，很榮幸，能在這里，作為家長代表發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向辛勤勞動(dòng)，和關(guān)心我們孩子成長的老師們，表示最真誠的，敬意和忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，青出于藍(lán)，勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的迫切希望。因此，要想我們的孩子，安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片天地，離不開老師的辛勤培養(yǎng)，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的，應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：一、 重視孩子的“健康” ，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良

2、好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的，是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)孩子，行為習(xí)慣做起，克服他們，煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正他們粗心大意的習(xí)慣；在日常生活中按時(shí)作息，自己的事要自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。 二、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)， 少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會(huì)得到收獲。作為家長，每

3、個(gè)人都希望自己的孩子，是最優(yōu)秀，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”。我不求孩子辦大事，但求孩子踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。三： 關(guān)于手機(jī)問題因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生都有手機(jī)，手機(jī)給學(xué)生帶來的是利，還是弊，我相信大家都很清楚。學(xué)生佩帶手機(jī)，根本原因，大致有以下幾種。一是某種程度上，為了方便家長和學(xué)生之間的聯(lián)系;二是部分學(xué)生追求時(shí)尚,攀比成風(fēng);三是個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，來玩游戲,發(fā)短信等等.學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)會(huì)有以下

4、危害：1 、影響身體健康，降低記憶力，帶手機(jī)就是網(wǎng)吧進(jìn)了教室，毒害青少年。事實(shí)證明，青少年的耳朵和顱骨比較，幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)，造成嚴(yán)重的傷害，配有手機(jī)的學(xué)生的，理解能力、反應(yīng)能力、記憶力將會(huì)明顯下降。孩子們?cè)谡n堂上，及晚自習(xí)課上，和在宿舍里休息時(shí)間里，個(gè)別學(xué)生超出了，把手機(jī)做為一種與家長朋友聯(lián)系的范圍，甚至互發(fā)短信到零晨，嚴(yán)重的影響了休息時(shí)間，影響第二天的學(xué)習(xí)。作為家長的我們應(yīng)該說服自己的孩子，明確利用手機(jī)的最底的標(biāo)準(zhǔn)。以前，學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在，隨著手機(jī)強(qiáng)大功能的開通，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過手機(jī)進(jìn)行qq聊天、網(wǎng)頁瀏覽，獲取很多不健康，不文明的信息

5、。手機(jī)已成為學(xué)生精神污染的主要來源，在給通訊部門，帶來豐厚利潤的，也給學(xué)生，心理健康帶來了極大的副作用，其后果是非常嚴(yán)重的。由于手機(jī)屬貴重物品，是學(xué)生的心愛之物，勢必要花掉，許多學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。同時(shí)，經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故發(fā)生，影響學(xué)生生命的安全。2.、干擾教學(xué)秩序，秒視教師的辛勤勞動(dòng)，考試成績作假，欺騙家長。我們學(xué)生的自制能力，不是很強(qiáng)，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學(xué)，效果，學(xué)生對(duì)講課內(nèi)容一無所知。有的班上幾乎每節(jié)課都有手機(jī)鈴聲響起，這嚴(yán)重地?cái)_亂了課堂秩序，是對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)的不尊重。老師們雖然很惱火，但也

6、沒辦法，因?yàn)槌私逃?，還是教育。有些班級(jí)的，自習(xí)課，看似安靜，實(shí)則是，很多學(xué)生在用手機(jī)發(fā)短信，代替以往“交頭接耳”。另外，還有一些學(xué)生，在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們的把所有的課余時(shí)間，都專注在手機(jī)上了，除了吃飯，幾乎是手機(jī)不離手。一些學(xué)生，大部分時(shí)間，和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫展，除高考之外，大大小小的考試，基本上都靠手機(jī)作弊，蒙混過關(guān)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的真實(shí)性，也很讓人懷疑。這必將使我們的素質(zhì)教育，出現(xiàn)大面積滑坡，更不利于，學(xué)生的，正常學(xué)習(xí)，和學(xué)校的統(tǒng)一管理。3 、產(chǎn)生同學(xué)之間相互攀比，影響別人的孩子。有的學(xué)生認(rèn)為有手機(jī)是一種時(shí)尚的表現(xiàn)，是一種身份和地位的象征，總喜歡向那些沒有手機(jī)的

7、學(xué)生炫耀，因此同學(xué)之間產(chǎn)生一種攀比心理，導(dǎo)致沒手機(jī)的學(xué)生，省吃儉用，集錢買手機(jī)。還有的學(xué)生由于電話過多，要交話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用，或者以學(xué)校為名，要交資料費(fèi)為由，向父母要錢，甚至出去偷、搶、敲詐。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙等等。手機(jī)給孩子們的健康帶來了嚴(yán)重的危害，我們家長應(yīng)如何做好，孩子的工作？我認(rèn)為, 家長要與學(xué)校密切配合。老師是孩子的，知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長，一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好這份工作。其實(shí)家長是孩子，一生的老師，家長只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。許多家長對(duì)手機(jī)危害人體健康，知知太少,對(duì)學(xué)生用手機(jī)，多數(shù)時(shí)間是發(fā)短信，玩游戲,他們也是半信半疑,而對(duì)，打手機(jī)說謊，更顯幾分無奈.因此家長，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生，佩帶手機(jī)的危害性,主動(dòng)配合學(xué)校，做好學(xué)生的思想工作,禁止學(xué)生帶手機(jī)。家長要與老師經(jīng)常保持聯(lián)系。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能使學(xué)校形成，孩子不帶手機(jī)的好風(fēng)氣，讓孩子在學(xué)習(xí)上，得到最大的進(jìn)步。各位家長：做人是孩子的立身之本，要使孩子成才，先教孩子做人。這是家教，最重要的任務(wù)，作為今天發(fā)言的總結(jié)。以上所說，僅僅是我個(gè)人的一些看法，不當(dāng)之處，歡迎