初中英語講評課教學課例：初中學業(yè)考試英語試題

1、初中英語講評課教學課例：初中學業(yè)考試英語試題試題講評課的目標：（1）分析基本情況,澄清問題的正誤。分析各個試題考查的目的、所覆蓋的知識點及答題的基本情況。 （2）分析錯因及對策。指出答題中普遍存在的問題及典型的錯誤，分析出答題錯誤的主要原因及防止答題錯誤的措施，使學生今后不再出現(xiàn)類似的錯誤。 （3）總結(jié)答題方法?？偨Y(jié)好答題的思路與方法，幫助學生學會對一些較重要的、典型的題目從不同角度進行解答，并從中總結(jié)出答題的規(guī)律與方法，從而拓寬答題思路，使學生能夠觸類旁通，舉一反三，提高分析、解決問題的能力。（4）改進方法、促進提高。通過講評,加強師生之間的交流，有利于老師以后教學方法的改進，促進教學成績的

2、提高。讓學生形成更清晰、更完善的知識網(wǎng)絡(luò)。課前準備pre-class一. 研讀試卷（親自做一遍試題，吃透試卷內(nèi)容，了解命題特點）二. 統(tǒng)計、分析學生答題情況（找出共性的典型錯誤，分析錯誤生成原因）三. 確定講評目標和重點（根據(jù)試卷特點和學生答題情況，確定講評目標和重點內(nèi)容，一堂課突出解決兩三個問題，重點講評部分試題）四. 選編鞏固性練習（主要針對知識性試題，如單選、翻譯句子、書面表達等編制，聽力、完形、閱讀可視情況按微技能分類編制）課上while-class一 介紹考試情況：本次考試的平均分是：82.93 優(yōu)秀率是：36.67% 及格率是：80% (參考人數(shù)45)本次考試的最高分是：116本次

3、考試取得進步的同學有：王雪琪 王晴 徐艷 吳彥文 孟曉 吳方媛 苗恒剛 徐成坤 趙聯(lián)棟二 分析考點，明確方向第一部分： 聽力題號考點答案解析答題過程通過率5聽對話，回答問題八年級上 u8 section a 2ac學生沒有聽清最后兩句話的意思，沒有辨別出問題的主語，即“tina”(女)，故答案是:a40% 9聽一段對話，回答五個小題，八年級下u9 section a 2ab學生沒有理解文本大意，只顧尋求關(guān)鍵詞“once”所以沒有找到，由最后的“again”可知選“b”60% 15聽短文，回答五個小題，九年級review of units11-15a學生需要概括題意，得出結(jié)論。學生沒找到主題句，

4、最后一句。所以答案應(yīng)該是“a”60%第二部分：英語知識應(yīng)用單項選擇題號考點答案解析答題過程通過率18定語從句關(guān)系代詞bthe person 指人，關(guān)系詞在從句中充當主語，所以選b60%20現(xiàn)在完成時a從句意了解，還沒有回來，知道應(yīng)該是選a45%21過去進行時d過去進行時表示在過去的一段時間一直在做某事，據(jù)句意，選d為最佳答案。15%22情態(tài)動詞must的一般疑問句的回答a含有must的一般疑問句的肯定回答用must,否定回答用，neednt.故選a35%23據(jù)上下文選擇合適的詞語，使句意完整。b雖然每個選項都沒有語法錯誤，但是據(jù)后面的句意“情不自禁的笑”，應(yīng)該選b46%第二部分 完形填空題號考

5、點答案解析答題過程通過率26動詞辨析d歌曲被創(chuàng)作，應(yīng)該用written而不能用made,故選d55%32否定副詞的運用blittle 用于修飾不可數(shù)few修飾可數(shù)，修飾“錢”，所以選b45%34連詞運用b由題意可知，最佳連詞“當時候”，并沒有表轉(zhuǎn)折等意思，故選b67%36感嘆句awhat 感嘆名詞，how感嘆形容詞和副詞，后面有a beautiful song,故選a32%第三部分 閱讀理解題號考點答案解析過程通過率43細節(jié)題c由上一句話可知題意是xx扮演xx的意思，因此，應(yīng)該選c,但部分學生沒讀懂題意。45%45主旨大意題a由最后一句中的題意可知，選擇a68%46推理判斷題d由上文兩句話可知

6、是“呆在當?shù)厝说募依铩钡囊馑?，故選d60%第四部分：寫作第一節(jié) 聽力填表題題號考點答案解析過程通過率57年份聽寫1853對于年份的讀寫，數(shù)字的拼寫，學生比較生疏。年份的正確讀法還需強化。35%59形容詞聽寫salty學生對于“鹽”和“咸的”拼寫記憶混淆，主要還是詞性的不清，此處前有“be”,應(yīng)該是形容詞。46%第二節(jié) 單詞拼寫題號考點答案解析過程通過率61名詞的正確形式dumplings名詞是可數(shù)名詞，前面沒有冠詞a/an，所以應(yīng)該用復數(shù)形式。57%65動詞的適當形式rains一般現(xiàn)在時，主語第三人稱單數(shù)，動詞要寫三單線的形式，因此，要加上s。55%第三節(jié) 短文填空題號考點答案解析過程通過率6

7、9加上適當?shù)那閼B(tài)動詞填空should look據(jù)題意是“人們應(yīng)該看上去”,不加上should意思表達不清37%70時態(tài)believe雖然從句是一般過去時，但主句具有普遍性，應(yīng)該是一般現(xiàn)在時。57%71虛擬語氣would concentrate 前面的句式結(jié)構(gòu)中有ifdid.,后面能明顯看出應(yīng)該是虛擬語氣的句式結(jié)構(gòu)。必須加上would43%第四節(jié) 閱讀表達題號考點答案解析過程通過率77猜測詞義分開據(jù)上下文意思可知，本句的意思是“孩子從來沒有離開過家”，此詞應(yīng)為“離開，分開”猜測詞義是對學生閱讀能力的一種重要的檢測方式58%79英譯漢然而這些書直到許多年后才被出版。對于“not.until”的理解

8、是本次翻譯的突破點，還有yet的轉(zhuǎn)折要體現(xiàn)出來。54%第五節(jié) 漢譯英題號考點答案解析過程通過率82主從復合句many students reported that they were willing to work hard to achieve their dreams. 此題既是考查主從復合句的時態(tài)的一致性，“主過從過”，又是考查be willing to這個習慣表達方式。26%83被動語態(tài)its believed that the first basketball game in history was played in dem 21,1891.此題首先要注意考查的重點是“被動語態(tài)”，

9、又要注意英漢兩種語言在表達方式上的不同，“時間的表達方式”。33%84固定搭配other parts of the world are different from the u.s.a.根據(jù)漢語意思及英語提示確定采用的句型“系表結(jié)構(gòu)”，再根據(jù)語境確定句子的時態(tài)。52%第五節(jié) 書面表達題型考點解析過程優(yōu)（%）良（%）差（%）書面表達回答問題，寫作文 明確寫作要求，寫一篇說明文。（要點要全面）注意遣詞造句。盡可能地運用較熟練的詞、短語或句式。在句式結(jié)構(gòu)上，要注意句式的多樣性。語句之間的銜接。引導學生多使用過渡性詞或短語。注意書寫。222949三 核對答案，自主改錯學生根據(jù)老師提供的答案，自主核對，

10、認真分析，查找失誤原因，并盡力去改正試卷上的錯題，并標出不明確的試題。四 小組合作，互相幫助 針對自己的錯題，小組內(nèi)互相詢問，優(yōu)秀生做好對后進生的幫扶，并有小組長及時記錄全組都不會的習題，為下一步的提問做好準備。五 小組質(zhì)疑，啟發(fā)點撥第一部分： 聽力 5. （40%） how did tina get her hat?a. she picked it up. b. she won it. c. she paid money for it.考點解讀：瀏覽題目，把握聽得重點“how”,注意聽力中的男女兩種聲音，tina是女孩，應(yīng)明確女孩的表達內(nèi)容。錯題分析：大部分同學沒辨別問題問的是誰，錯誤的看成

11、了kevin,關(guān)于他的表述很清晰，學生沒有讀清題意。15. （60%） why will julia still ride in her car to school?a. because she lives too far from school.b. because she lives too close to school.c. because she likes riding in her car.考點解讀：聽一段對話回答五個小題，此題重點考查是對文本的整體理解，尤其要理解問題的題意，帶著問題去聽答案，找到最后的關(guān)鍵句，從而明確答案。錯題分析：主要是后面的語速快，學生對整個文本的生疏，雖

12、然是課本原文，但部分學生的聽得能力不好，沒養(yǎng)成良好的聽力習慣，盲目，緊張。導致最后的大意不清。答題策略：每道題在錄音播放前迅速瀏覽題目，把握聽的重點。 根據(jù)題目盡量獲取并盡可能簡要記下所涉及的具體時間、地點、數(shù)字和人物等。這些問題大多以5 wh-(when, where, what, who ,why ) 及how 等疑問詞開頭。同時也要注意聽主題句，把握材料的中心思想。 讓學生注意特殊句型和關(guān)鍵詞。如轉(zhuǎn)折詞“but”, 尤其要注意but 后意思，這是整句的主要部分。 讓學生在平時的學習過程中，注意了解語音知識 (語音、語調(diào)、重讀、弱讀、連讀、失去爆破和清輔音濁化)等。第二部分：英語知識應(yīng)用第

13、一節(jié) 單項填空18. (60%) can you wake the person is pretending to be asleep?a. whomb. whoc. whichd. whose考點解讀：從句子的結(jié)構(gòu)和意思可以看出，空格后面的部分是來說明the person 的，所以這是一個定語從句。因the person 表示人，定語從句中沒有主語，所以選擇who.錯題分析：沒有辨別先行詞是人，所以有人選了which,還有人沒法分辨句子的結(jié)構(gòu)，因此主語，賓語不分，選了whom。 21. （15%）david a letter to his friend last night. when he

14、 got up this morning he continued writing it.a. wroteb. readc. was reading d. was writing考點解讀：過去進行時的用法。過去進行時與一般過去時，兩者都表示過去發(fā)生的動作,但過去進行時表示在過去某一特定的時間點或時間段正在進行的動作,而一般過去時表示在過去時間完成的動作據(jù)后面的題意可知早上起來繼續(xù)寫，說明沒有完成，故不能選擇a,應(yīng)該選d。錯題分析：學生通常見到last night就直接選用一般過去時態(tài)，平時沒有注意到過去進行時和一般過去時的這種細微區(qū)別。學生沒有學會據(jù)情境分析問題，因此選a的較多。22. （30

15、%）must i be home before eight oclock?yes, you .a. mustb. shouldc. need d. can考點解讀：情態(tài)動詞must的用法。此題考查must表義務(wù)或強制。其一般疑問句的肯定回答用must,否定回答用neednt。錯題分析：對于must的否定回答熟悉，平時沒有注意對肯定回答的強調(diào)。因此選c的較多。23. zhao benshan is actor i have known. i cant help laughing when i watch him perform on tv.（46%）a. the most expensiveb.

16、 the funniestc. the warmestd. the fastest考點解讀：此題考查根據(jù)上下文語境選擇合適的詞，使句意表達完整。cant help laughing ，情不自禁的笑，能夠說明此題的題意。故選b錯題分析：對于關(guān)鍵短語的理解有誤，是學生出錯的根本原因。不理解題意，就沒法選出正確的答案。培養(yǎng)學生據(jù)上下文猜題意。解答單項選擇題，一般要經(jīng)過四個階段 :閱讀審題觀察分析選擇判斷復查驗證。第二節(jié) 完形填空 1）.命題分析：本題來源于棗莊復習指導叢書,閱讀理解（六） a. 本文選材屬于夾敘夾議，考察內(nèi)容主要集中在對名詞、動詞、形容詞和副詞等實詞的理解。這要求不僅要熟練運用所掌握

17、的有關(guān)知識，還要有較強的語篇意識、分析語篇結(jié)構(gòu)的能力，根據(jù)上下文線索進行合理地邏輯推理的能力。2）.倪萌給出文本大意：主要講的是歌曲happy birthday的由來。美國的一位貧窮的小女孩為給朋友過生日買不起禮物而傷心，在夢中創(chuàng)作了這首歌曲，并在醒來后記下來，唱給了過生日的朋友，得到了朋友的贊賞，并使這首歌曲廣泛傳播，她也成為了美國的名人。3）. 34.（67%） a. although b. when c. untild. as解題分析；題目所給的選項是表示上下文邏輯關(guān)系的詞,它涉及文章的起承轉(zhuǎn)合、上下連貫。although 表讓步關(guān)系until 表時間上的“直到才”只有“when”符合題

18、意。錯因分析：部分學生不明白連詞的運用，而且文章的意思沒讀懂是出錯的主要原因。36.（32%） a. whatb. howc. singingd. writing解題分析；what 和how 引導的兩種感嘆句是學生的難點，在口語中經(jīng)常可以把后一部分的主謂省略。所以在辨析的時候要明確是否省掉主謂，以便辨析選擇。此句省掉了主謂，嘆號前是song,所以選擇what。錯因分析：學生不明確感嘆句的運用，尤其是對其結(jié)構(gòu)沒有掌握，應(yīng)該落實如下：what+（a/an）+形容詞+可數(shù)名詞+主語+謂語！what+形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語！how+形容詞/副詞+主語+謂語！要做好完形填空題，可依

19、據(jù)以下幾個步驟進行：1. 通讀全文 掌握大意2. 精讀試填3. 復讀核定4. 再讀全文 局部調(diào)整第三部分：閱讀理解1.此篇是一篇介紹影片的說明文。 2. 文章大意：willy wonker 有一個巧克力工廠，有一天他準備了一場針對孩子們的競賽。最后有五個孩子贏得了參觀這個工廠的機會其中包括一個叫charlie的貧窮孩子。他和另外一個演員出演了一部叫charlie and the chocolate factory。他表演的很出色，這部電影一定會受到不同年齡段認得喜愛的。44. the underlined it in the passage means_ （45%） .a. jhonny de

20、pp plays willy wonker b. charlie and the chocolate factoryc. the competition d. the chocolate factory解題分析；此題是個細節(jié)題。此題答案一般能在文章中找到，做題前一定要仔細研讀上下文，捕捉準確的信息，進行理解分析，否則會陷入題目的圈套，即會看成“電影”。應(yīng)該從上文去理解。錯因分析：部分學生思考過多，沒有在此段進行分析，而是通觀了全文，因此，錯誤看成b選項。閱讀策略：第一、是要排除心理障礙第三、是要切忌一個詞一個詞割裂地理解，或?qū)o關(guān)的詞硬湊在一起理解，以致無法獲取句子語義及特定語境中篇章的意義，

21、造成信息流中斷，曲解或偏離題意。第四、是要善于抓關(guān)鍵句和主題句。第五，充分利用語篇中的文字或圖表形式等基本信息，準確地捕捉關(guān)鍵事實和細節(jié)，進而歸納出主旨大意，領(lǐng)會全文的邏輯關(guān)系，弄清作者的寫作意圖等，進行推理判斷，挖掘字里行間的深層內(nèi)涵。第六，完成選擇時，看其是否與文中內(nèi)容相矛盾，有無文中信息支持點。第四部分：寫作第二節(jié) 單詞拼寫 61.（60%） this is my favorite house of_ (水餃). 解題分析；本題是針對名詞的考點，這需要辨析是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，如果可數(shù)，用單數(shù)還是復數(shù)，句子中是否有關(guān)鍵詞的提示，而且可數(shù)名詞如果沒有明顯的a/an等提示詞，通常用復數(shù)形

22、式。錯因分析：學生沒有分清可數(shù)與不可數(shù)，尤其是沒有注意可數(shù)名詞的運用。需要強化名詞的考點，加強名詞的練習。第三節(jié) 短文填空69.（37%）解題分析；短文填空是九年級unit3 section b 3a的填空。在動詞的靈活運用中，難點就是加上合適的助動詞，情態(tài)動詞。這需要學生能靈活把握文本，有良好的運用能力，才能準確判斷。這需要在語境中去領(lǐng)會文章細節(jié)，恰當使用動詞的形式。錯因分析：僅僅是兼顧沒有語法錯誤，而忽略了具體情境中的靈活運用。70.（57%）解題分析；主從復合句中的賓語從句是考試的重點，在時態(tài)的運用中要注意遵循以下規(guī)則，賓語從句有自己的時態(tài)，但也要從屬于主句，即主過從過；主句一般現(xiàn)在時從

23、句該什么時態(tài)就什么時態(tài)。錯因分析：學生對于“主過從過”記憶深刻，但是卻錯誤的認為“從過”一定“主過”，忽略了主句是一般現(xiàn)在時，從句可選擇任何時態(tài)，還有要考慮語境的具體運用。第四節(jié) 閱讀表達77.（58%） the underlined word“ apart” in the passage means _in chinese.解題分析；閱讀翻譯題。 把文中的畫線部分英語句子或單詞翻譯成漢語或英文解釋。這是針對學生綜合知識能力的考查，學生必須具備豐富的詞匯和語法知識，同時還要兼顧句子在文章中的特定語境和背景。錯因分析：學生對于文本的理解不夠，所以對詞的猜測不好，不和題意和語境。還是閱讀能力差導致

24、的結(jié)果，不是一蹴而就的事情。閱讀表達技巧：1. 通讀全文，感知任務(wù)。2. 緊扣原題，搜尋信息3. 全面兼顧，準確作答4. 認真檢查，驗證答案第五節(jié) 漢譯英82.（26%）許多學生報告他們愿意努力工作實現(xiàn)他們的夢想。（be willing to do)解題分析；這題考查仍然是主從復合句中的賓語從句，主要是考查在此結(jié)構(gòu)中做要到前后時態(tài)的對應(yīng)，主句要用一般過去式，所以所給的短語“be willing to ”結(jié)構(gòu)中，要用“were willing to”,這是此題的關(guān)鍵。錯因分析：學生在時態(tài)方面選擇不準確，人稱和時態(tài)的不一致，以及沒有明確所給句型的結(jié)構(gòu)，還需加強句子的背誦。83.（33%）大家相信歷

25、史上的第一場籃球賽是在1891年12月21日打的。(it be believed that)解題分析；這題考查被動語態(tài)。由于英漢兩種語言在表達意思時可能存在用詞造句，語序排列等方面的不同，讓學生在時間的表達方式上出現(xiàn)陷阱。而且還要兼顧時態(tài)和語態(tài)，短語的運用，很多學生沒有全面兼顧。錯因分析：語態(tài)和時態(tài)沒有做好統(tǒng)一，沒有兼顧英漢語句的差異，生搬硬套的翻譯，使句子不合語法。漢譯英技巧：1. 明確命題意圖，做到有的放矢。2. 了解硬漢語言在習慣表達方面的差異。3. 通覽全句，認真檢查。第六節(jié) 書面表達1）解題分析：此題為話題作文，也叫提示作文，他要求根據(jù)漢語意思或英語提示詞語，寫出意思連貫，符合邏輯的

26、英語短文。這種提示已將所要敘述的事情列出，并且有的提示已經(jīng)給出了相應(yīng)的英語詞匯、短語和句型，要求學生根據(jù)提示展開合理的想象，運用一定的語言邏輯，使用正確的語法和句法，將整篇的文字用英語表達出來。寫作要注意以下幾點要求：認真審題，看清題目要求。根據(jù)提示內(nèi)容，列出寫作要點及可能運用到的表達。緊扣要點，動筆寫作。2）典型錯誤展示：my hobby is collect coins.i have been collected them for five years.she ask me stop collecting becausemy father told me i have to stop co

27、llecting.i think collect kite is very interesting.i very like collecting them.3）錯誤分析：句子出錯的主要原因是對于整個句子的時態(tài)把握不好，不考慮時態(tài)，人稱的一致；不考慮句子的結(jié)構(gòu)，如非謂語動詞做主語或表語；沒有兼顧英漢在表達方式上的不同，出現(xiàn)漢語式英語，例如，very like應(yīng)該為likevery much. 改正：my hobby is collecting coins.i have been collecting them for five years.she asks me to stop collecti

28、ng becausemy father told me i had to stop collecting.i think collecting kites is very interesting.i like collecting them very much.4）范文欣賞：my name is simon. i like collecting books. i have been collecting books for seven years. i have three thousand books. i have three bookshelves in which i store so

29、me of my books. i have to store the other books in our sitting room and dining room. i have run out of room to store books, so my mum says i have to stop and sell some books. the first book i ever got was a dream of red mansion. i particularly love the journey to the west, in which the king of monke

30、y impresses me most every time i read. id like to start a book collectors club in my school library, which is free. it is open from 10 a.m. to 6 p.m. every sunday. all my schoolmates are welcome to visit my club. 主題句i like collecting books.優(yōu)美的表明觀點的句子i particularly love the journey to the west, in wh

31、ich the king of monkey impresses me most every time i read.all my schoolmates are welcome to visit my club. 語句之間的連接詞id like to start a book collectors club in my school library, which is free.i have run out of room to store books, so my mum says i have to stop and sell some books. 書法書寫要認真仔細，檢查句子結(jié)構(gòu)是否

32、準確，字母大小寫是否規(guī)范，詞數(shù)是否合乎要求。時態(tài)注意合理的利用現(xiàn)在完成時，一般現(xiàn)在時，一般將來時，以及一般過去時。一定學會據(jù)時間狀語辨別時態(tài)。本文的思維樹1.where2.familys advice3.the first one1. where2. how often3. how long4. who5.my problem 1,what2,how long3.how manymy dreammy hobby書面表達技巧：1、 確定文章框架，包含時態(tài)、語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)，開頭和結(jié)尾格式等2、 確定內(nèi)容要點，包含人物、時間、地點以及重要細節(jié)等3、 充分準備詞匯、短語和句型結(jié)構(gòu)，整理思路成文，注意段

33、落及過渡，行文連貫4、 檢查全文，主要檢查詞匯拼寫、語法時態(tài)及粗心大意所犯錯誤。六 變式練習，補漏鞏固單項選擇：18.（定語從句）this is the dictionary _ mum gave me for my birthday.a. which b. what c. whose d. whom.do you know the man _ is sitting behind nancy?a. what b. which c. who d. whom.the book _ he bought yesterday is very interesting.a. / b. why c. when

34、 d. what20. （現(xiàn)在完成時）the famous writer _ one new book in the past two year . . is writing .was writing .wrote .has writtenour country _ a lot so far . yes . i hope it will be even _ .has changed ; well .changed ; good .has changed ; better .changed ; better .zhao lan _already _in this school for two y

35、ears . was ; studying . will ; study. has ; studied . are ; studying21.（過去進行時）【2011廣西百色】a big party was held in no.18 middle school last night, the teacher with students _ singing and dancing happily at the party. a. is b. was c. are d. were 【2011山東菏澤】 this morning i had hardly got to my school when

36、 it_ to rain.a. had begun b. was beginning c. began d. begins 22. （情態(tài)動詞）you buy a gift, but you can if you want to.a. must b. mustnt c. have to d. dont have toi have told you the truth. _ i keep repeating it?a must b can c may d wil.may i take this book out of the reading room? no, you . you read it

37、 in here. a. mightnt b. wont c. neednt d. mustnt23.（據(jù)題意選詞）look, your shirt is on the table. would you please_, jim?a. put away it b. put it away c. to put it away d. put it offif you miss so many lessons, you may _ the others.a. fall behind b. fall off c. drop in d. catch up with完形填空：26.（動詞辨析）he _ h

38、is son to stay home in such bad weather.a. hopedb. letc. wishedd had32.（副詞） those toys for children look _and sell_a. good; lovely b. lovely; good c. well; lovely d. lovely, well34.（連詞）you cant borrow books from the school library _ you get your student card. a. before b. ifc. whiled. as36.（感嘆句）_ food youve cooked! a. how a nice b. what a