2011托班九月份工作總結(jié)范文_九月份中班工作總結(jié)

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水2011托班九月份工作總結(jié)范文_九月份中班工作總結(jié)【 九月份銷售工作總結(jié)】 各位托班的老師們，假如你們不了解九月份工作總結(jié)怎么寫，不妨參考以下這篇優(yōu)秀的托班九月份工作總結(jié)范文。期望大家從中把握如何寫工作總結(jié)，并為自己的工作歷程作一次美麗的總結(jié)。 為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在園及在家的狀況；為了促使家長能夠主動參加到幼兒的訓(xùn)練管制中來，更好地實現(xiàn)家園起步訓(xùn)練孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生涯狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好細(xì)心的預(yù)備，對

2、家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合，向家長具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的狀況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，起時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的看法和建議。這次家長會開了接近一個半小時，特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容。在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們知道了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進(jìn)行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的共性特征，詳細(xì)到每個孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動支配和需求協(xié)作的事項

3、向家長做了交待。還一同探討了關(guān)于訓(xùn)練孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進(jìn)行了商量。如請家長協(xié)作7：40前送幼兒參與早操；有意識地訓(xùn)練孩子仔細(xì)，將動作做到位。培育幼兒自我服務(wù)力量：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、整理書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生涯、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長了解，要和老師對孩子的訓(xùn)練要求要一全都，家庭成員之間對孩子的要求也要一全都，現(xiàn)在許多家庭是獨生子女，對孩子的照料往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需求家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一全都的看法，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來

4、引導(dǎo)孩子，使家園訓(xùn)練一全都。特殊還介紹大班孩子的一日生涯作息 ，使家長知道孩子的生涯狀況。我們還利用家長會可以與全班家進(jìn)步行溝通，提倡家園互動，形成訓(xùn)練合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和打算支配，還結(jié)合適應(yīng)性進(jìn)展課程將我班的主題活動向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和供應(yīng)一些訓(xùn)練資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級生動好玩的活動，在家長們心中引同了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為起時主動爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在

5、主題活動民族村中，表揚班里好多的小伴侶都在家長的幫忙下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)懷幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開頭慢慢地對我們的工作有了進(jìn)一步的知道，也更加推進(jìn)了他們的參加自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關(guān)注我們的家園園地，了解那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚，也有對訓(xùn)練孩子提出的建議，更有和孩子共起做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共起開發(fā)家長資源的。會議結(jié)束時，很多家長都留下來主動和老師溝通，知道自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想知道孩子是

6、否能管住自己，龍媽媽想了解孩子的吃飯狀況等，我們耐煩而具體地進(jìn)行了回答。起時，很多家長也對我們的工作予以了充分的確定。利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)省行動”家園活動，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動中，讓家長來說一說平常是怎樣來訓(xùn)練孩子節(jié)省的，并把有關(guān)節(jié)省的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)省習(xí)慣記錄下來，以不起的形式交給我們老師，有利于我們家園訓(xùn)練的一全都。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)省行動”活動開展的順順當(dāng)利，收到事半功倍的訓(xùn)練效果。這一次的活動，充分利用家長這塊訓(xùn)練資源，把家長的好辦法、好閱歷帶進(jìn)我們的節(jié)省訓(xùn)練中來，開闊了我們老師和

7、孩子的眼界，擴(kuò)大了訓(xùn)練資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康歡樂的成長。通過我們的熱忱邀請，一共參加者有33人次，很多家長參加了此次活動，有的家長和孩子一同制造攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一同進(jìn)行“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲，大家的臉上綻放著快樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一同活動做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，得了“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，知道到幼兒園里生涯是多姿多彩的。越來越多的家長對幼兒訓(xùn)練的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種訓(xùn)練書籍。此時他們想到的是老師，期望從老

8、師那里獵取始終接有效的訓(xùn)練方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，轉(zhuǎn)變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著敬重、公平、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作同伴，爭取家長的理解、支持和主動參加，做好教學(xué)工作打算，并主動支持、幫忙家長提高訓(xùn)練力量是我們該做的。 我推舉 托班九月份工作總結(jié) 各位托班的老師們，假如你們不了解九月份工作總結(jié)怎么寫，不妨參考以下這篇優(yōu)秀的托班九月份工作總結(jié)范文。期望大家從中把握如何寫工作總結(jié)，并為自己的工作歷程作一次美麗的總結(jié)。 為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在園及在家的狀況；為了促使家長能夠主動參加到幼兒的訓(xùn)練管制中來，更好地實現(xiàn)家園起步訓(xùn)練孩子，我們

9、召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生涯狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好細(xì)心的預(yù)備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合，向家長具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的狀況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，起時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的看法和建議。這次家長會開了接近一個半小時，特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容。 在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們知道了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進(jìn)行講解，爭取家

10、長的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的共性特征，詳細(xì)到每個孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動支配和需求協(xié)作的事項向家長做了交待。還一同探討了關(guān)于訓(xùn)練孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進(jìn)行了商量。如請家長協(xié)作7：40前送幼兒參與早操；有意識地訓(xùn)練孩子仔細(xì)，將動作做到位。培育幼兒自我服務(wù)力量：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、整理書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生涯、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長了解，要和老師對孩子的訓(xùn)練要求要一全都，家庭成員之間對孩子的要求也要一全都，現(xiàn)在許多家庭是獨生子女，對孩子的照料往往是2對1、3對1

11、甚至4對1的模式，這更需求家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一全都的看法，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園訓(xùn)練一全都。特殊還介紹大班孩子的一日生涯作息 ，使家長知道孩子的生涯狀況。 我們還利用家長會可以與全班家進(jìn)步行溝通，提倡家園互動，形成訓(xùn)練合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和打算支配，還結(jié)合適應(yīng)性進(jìn)展課程將我班的主題活動向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和供應(yīng)一些訓(xùn)練資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩

12、子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級生動好玩的活動，在家長們心中引同了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為起時主動爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。 如在主題活動民族村中，表揚班里好多的小伴侶都在家長的幫忙下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)懷幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開頭慢慢地對我們的工作有了進(jìn)一步的知道，也更加推進(jìn)了他們的參加自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關(guān)注我們的家園園地，了解那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚，也有對訓(xùn)練孩子提出的建議，更有和孩

13、子共起做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共起開發(fā)家長資源的。會議結(jié)束時，很多家長都留下來主動和老師溝通，知道自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想知道孩子是否能管住自己，龍媽媽想了解孩子的吃飯狀況等，我們耐煩而具體地進(jìn)行了回答。起時，很多家長也對我們的工作予以了充分的確定。利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)省行動”家園活動，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動中，讓家長來說一說平常是怎樣來訓(xùn)練孩子節(jié)省的，并把有關(guān)節(jié)省的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)省習(xí)慣記錄下來，以不起的形式交給我們老師，有利于我們家園訓(xùn)練的一全都。在我們的家園互動

14、下，我們的這次“親子資源，節(jié)省行動”活動開展的順順當(dāng)利，收到事半功倍的訓(xùn)練效果。這一次的活動，充分利用家長這塊訓(xùn)練資源，把家長的好辦法、好閱歷帶進(jìn)我們的節(jié)省訓(xùn)練中來，開闊了我們老師和孩子的眼界，擴(kuò)大了訓(xùn)練資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康歡樂的成長。通過我們的熱忱邀請，一共參加者有33人次，很多家長參加了此次活動，有的家長和孩子一同制造攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一同進(jìn)行“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲，大家的臉上綻放著快樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一同活動做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，得了“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲一等獎，還加深了與孩子之間的感

15、情，知道到幼兒園里生涯是多姿多彩的。 越來越多的家長對幼兒訓(xùn)練的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種訓(xùn)練書籍。此時他們想到的是老師，期望從老師那里獵取始終接有效的訓(xùn)練方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，轉(zhuǎn)變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著敬重、公平、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作同伴，爭取家長的理解、支持和主動參加，做好教學(xué)工作打算，并主動支持、幫忙家長提高訓(xùn)練力量是我們該做的。2021年幼兒園托班九月份工作總結(jié) 以下是我為大家整理的關(guān)于2021年幼兒園托班九月份工作總結(jié)的文章，期望大家能夠喜愛！ 為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相

16、互溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長能夠主動參加到幼兒的訓(xùn)練管制中來，更好地實現(xiàn)家園起步訓(xùn)練孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生涯狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好細(xì)心的預(yù)備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合，向家長具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的狀況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，起時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的看法和建議。這次家長會開了接近一個半小時，特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)

17、期的內(nèi)容。 在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們知道了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進(jìn)行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的共性特征，詳細(xì)到每個孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動支配和需求協(xié)作的事項向家長做了交待。還一同探討了關(guān)于訓(xùn)練孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進(jìn)行了商量。如請家長協(xié)作7：40前送幼兒參與早操;有意識地訓(xùn)練孩子仔細(xì)，將動作做到位。培育幼兒自我服務(wù)力量：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、整理書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生涯、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長了解，要和老師對孩子的訓(xùn)練

18、要求要一全都，家庭成員之間對孩子的要求也要一全都，現(xiàn)在許多家庭是獨生子女，對孩子的照料往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需求家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一全都的看法，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園訓(xùn)練一全都。特殊還介紹大班孩子的一日生涯作息，使家長知道孩子的生涯狀況。 我們還利用家長會可以與全班家進(jìn)步行溝通，提倡家園互動，形成訓(xùn)練合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和打算支配，還結(jié)合適應(yīng)性進(jìn)展課程將我班的主題活動向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和供應(yīng)一些

19、訓(xùn)練資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級生動好玩的活動，在家長們心中引同了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為起時主動爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動民族村中，表揚班里好多的小伴侶都在家長的幫忙下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)懷幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開頭慢慢地對我們的工作有了進(jìn)一步的知道，也更加推進(jìn)了他們的參加自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集

20、的”。還請家長多關(guān)注我們的家園園地，了解那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚，也有對訓(xùn)練孩子提出的建議，更有和孩子共起做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共起開發(fā)家長資源的。會議結(jié)束時，很多家長都留下來主動和老師溝通，知道自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想知道孩子是否能管住自己，龍媽媽想了解孩子的吃飯狀況等，我們耐煩而具體地進(jìn)行了回答。起時，很多家長也對我們的工作予以了充分的確定。 利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)省行動”家園活動，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動中，讓家長來說一說平常是怎樣來訓(xùn)練孩子節(jié)省的，并把有關(guān)節(jié)省的內(nèi)容記錄下來，以

21、及孩子的一些良好節(jié)省習(xí)慣記錄下來，以不起的形式交給我們老師，有利于我們家園訓(xùn)練的一全都。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)省行動”活動開展的順順當(dāng)利，收到事半功倍的訓(xùn)練效果。這一次的活動，充分利用家長這塊訓(xùn)練資源，把家長的好辦法、好閱歷帶進(jìn)我們的節(jié)省訓(xùn)練中來，開闊了我們老師和孩子的眼界，擴(kuò)大了訓(xùn)練資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康歡樂的成長。通過我們的熱忱邀請，一共參加者有33人次，很多家長參加了此次活動，有的家長和孩子一同制造攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一同進(jìn)行“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲，大家的臉上綻放著快樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩

22、子一同活動做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，得了“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，知道到幼兒園里生涯是多姿多彩的。 越來越多的家長對幼兒訓(xùn)練的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種訓(xùn)練書籍。此時他們想到的是老師，期望從老師那里獵取始終接有效的訓(xùn)練方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，轉(zhuǎn)變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著敬重、公平、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作同伴，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫忙家長提高訓(xùn)練力量是我們該做的。 2021幼兒園大班九月份工作總結(jié)范文 2021幼兒園大班九月份工作

23、總結(jié)范文 為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在園及在家的狀況；為了促使家長能夠主動參加到幼兒的訓(xùn)練管制中來，更好地實現(xiàn)家園起步訓(xùn)練孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生涯狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好細(xì)心的預(yù)備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合，向家長具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的狀況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，起時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的看法和建議。這次家

24、長會開了接近一個半小時，特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容，在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們知道了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進(jìn)行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的共性特征，詳細(xì)到每個孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動支配和需求協(xié)作的事項向家長做了交待。還一同探討了關(guān)于訓(xùn)練孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進(jìn)行了商量。如請家長協(xié)作7：40前送幼兒參與早操；有意識地訓(xùn)練孩子仔細(xì)，將動作做到位。培育幼兒自我服務(wù)力量：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、整理書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生涯、學(xué)習(xí)習(xí)

25、慣。其中讓家長了解，要和老師對孩子的訓(xùn)練要求要一全都，家庭成員之間對孩子的要求也要一全都，現(xiàn)在許多家庭是獨生子女，對孩子的照料往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需求家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一全都的看法，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園訓(xùn)練一全都。特殊還介紹大班孩子的一日生涯作息 ，使家長知道孩子的生涯狀況。 我們還利用家長會可以與全班家進(jìn)步行溝通，提倡家園互動，形成訓(xùn)練合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和打算支配，還結(jié)合適應(yīng)性進(jìn)展課程將我班的主題活動向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹。的

26、是讓家長對我們開展這些活動的支持和供應(yīng)一些訓(xùn)練資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級生動好玩的活動，在家長們心中引同了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為起時主動爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動民族村中，表揚班里好多的小伴侶都在家長的幫忙下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)懷幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開頭慢慢地對我們的工作有了進(jìn)一步的知道，也更加推進(jìn)了他們的參加自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真

27、瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關(guān)注我們的家園園地，了解那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚，也有對訓(xùn)練孩子提出的建議，更有和孩子共起做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共起開發(fā)家長資源的。會議結(jié)束時，很多家長都留下來主動和老師溝通，知道自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想知道孩子是否能管住自己，龍媽媽想了解孩子的吃飯狀況等，我們耐煩而具體地進(jìn)行了回答。起時，很多家長也對我們的工作予以了充分的確定。 利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)省行動”家園活動，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動中，讓家長來說一說平常是怎樣來訓(xùn)練

28、孩子節(jié)省的，并把有關(guān)節(jié)省的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)省習(xí)慣記錄下來，以不起的形式交給我們老師，有利于我們家園訓(xùn)練的一全都。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)省行動”活動開展的順順當(dāng)利，收到事半功倍的訓(xùn)練效果。這一次的活動，充分利用家長這塊訓(xùn)練資源，把家長的好辦法、好閱歷帶進(jìn)我們的節(jié)省訓(xùn)練中來，開闊了我們老師和孩子的眼界，擴(kuò)大了訓(xùn)練資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康歡樂的成長。通過我們的熱忱邀請，一共參加者有33人次，很多家長參加了此次活動，有的家長和孩子一同制造攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一同進(jìn)行“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲，大家的臉上綻放著快樂，李安的媽媽

29、這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一同活動做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，得了“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，知道到幼兒園里生涯是多姿多彩的。 越來越多的家長對幼兒訓(xùn)練的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種訓(xùn)練書籍。此時他們想到的是老師，期望從老師那里獵取始終接有效的訓(xùn)練方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，轉(zhuǎn)變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著敬重、公平、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作同伴，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫忙家長提高訓(xùn)練力量是我們該做的。 托班1月份工作總結(jié)范文

30、我工作總結(jié)頻道為大家整理的托班1月份工作總結(jié)范文，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。 為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在園及在家的狀況；為了促使家長能夠主動參加到幼兒的訓(xùn)練管制中來，更好地實現(xiàn)家園起步訓(xùn)練孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生涯狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好細(xì)心的預(yù)備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合，向家長具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的狀況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，起時還就家長在過去兩

31、年來對我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的看法和建議。這次家長會開了接近一個半小時，特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容。 在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們知道了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進(jìn)行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的共性特征，詳細(xì)到每個孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動支配和需求協(xié)作的事項向家長做了交待。還一同探討了關(guān)于訓(xùn)練孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進(jìn)行了商量。如請家長協(xié)作7：40前送幼兒參與早操；有意識地訓(xùn)練孩子仔細(xì)，將動作做到位。培育幼兒

32、自我服務(wù)力量：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、整理書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生涯、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長了解，要和老師對孩子的訓(xùn)練要求要一全都，家庭成員之間對孩子的要求也要一全都，現(xiàn)在許多家庭是獨生子女，對孩子的照料往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需求家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一全都的看法，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園訓(xùn)練一全都。特殊還介紹大班孩子的一日生涯作息 ，使家長知道孩子的生涯狀況。 我們還利用家長會可以與全班家進(jìn)步行溝通，提倡家園互動，形成訓(xùn)練合力。在家長會上我們不僅向家長

33、介紹了本班的詳細(xì)狀況和打算支配，還結(jié)合適應(yīng)性進(jìn)展課程將我班的主題活動向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和供應(yīng)一些訓(xùn)練資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級生動好玩的活動，在家長們心中引同了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為起時主動爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。 如在主題活動民族村中，表揚班里好多的小伴侶都在家長的幫忙下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)懷幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開頭慢慢地對

34、我們的工作有了進(jìn)一步的知道，也更加推進(jìn)了他們的參加自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關(guān)注我們的家園園地，了解那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚，也有對訓(xùn)練孩子提出的建議，更有和孩子共起做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共起開發(fā)家長資源的。會議結(jié)束時，很多家長都留下來主動和老師溝通，知道自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想知道孩子是否能管住自己，龍媽媽想了解孩子的吃飯狀況等，我們耐煩而具體地進(jìn)行了回答。起時，很多家長也對我們的工作予以了充分的確定。 利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展

35、了“親子資源，節(jié)省行動”家園活動，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動中，讓家長來說一說平常是怎樣來訓(xùn)練孩子節(jié)省的，并把有關(guān)節(jié)省的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)省習(xí)慣記錄下來，以不起的形式交給我們老師，有利于我們家園訓(xùn)練的一全都。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)省行動”活動開展的順順當(dāng)利，收到事半功倍的訓(xùn)練效果。這一次的活動，充分利用家長這塊訓(xùn)練資源，把家長的好辦法、好閱歷帶進(jìn)我們的節(jié)省訓(xùn)練中來，開闊了我們老師和孩子的眼界，擴(kuò)大了訓(xùn)練資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康歡樂的成長。通過我們的熱忱邀請，一共參加者有33人次，很多家長參加了此次活動，有的家長和孩子一同制造攝影和繪

36、畫作品，有的家長和孩子一同進(jìn)行“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲，大家的臉上綻放著快樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一同活動做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，得了“親子資源，節(jié)省行動”問答嬉戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，知道到幼兒園里生涯是多姿多彩的。 越來越多的家長對幼兒訓(xùn)練的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種訓(xùn)練書籍。此時他們想到的是老師，期望從老師那里獵取始終接有效的訓(xùn)練方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，轉(zhuǎn)變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著敬重、公平、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作同伴，爭取家長的

37、理解、支持和主動參加，做好教學(xué)工作打算，并主動支持、幫忙家長提高訓(xùn)練力量是我們該做的。 2021九月份公司工作總結(jié)范文 一、工作概述： 依照國家政策、法律法規(guī)和公司的有關(guān)規(guī)肯定，根據(jù)公司董事會給予的職權(quán)和公司規(guī)肯定的審計程序?qū)靖魃a(chǎn)部門（車間）的生產(chǎn)管制制度和生產(chǎn)消耗等進(jìn)行監(jiān)督。保證生產(chǎn)業(yè)務(wù)活動根據(jù)適當(dāng)?shù)氖跈?quán)進(jìn)行；保證全部生產(chǎn)數(shù)據(jù)，在適當(dāng)?shù)臅嬈陂g準(zhǔn)時記錄于適當(dāng)?shù)馁~戶，使生產(chǎn)部門報表的編制符合會計準(zhǔn)則的相關(guān)要求；保證對資產(chǎn)和記錄的接觸、處理均經(jīng)過適當(dāng)授權(quán)；保證生產(chǎn)部門賬面物資與實存物資核對相符； 二、本月工作內(nèi)容：1、硅膠部生產(chǎn)管制掌握制度審計（續(xù)8月）2、低壓車間生產(chǎn)管制掌握制度審計3、

38、公司對外投資業(yè)務(wù)專項審計（幫助）4、公司購買資產(chǎn)業(yè)務(wù)專項審計（幫助）5、smc制品部生產(chǎn)管制掌握制度審計三、本月存在的問題：1、在公司對外投資業(yè)務(wù)專項審計和公司購買資產(chǎn)業(yè)務(wù)專項審計中：公司存在嚴(yán)峻制度不健全。購買資產(chǎn)的內(nèi)部掌握制度的相關(guān)制度存在，如公司章程、公司債券持有人明細(xì)資料保管理度、公司信息披露制度，但是公司購買資產(chǎn)的內(nèi)部掌握制度沒有建立，目前在實際的操作運行中都是參照深圳證券交易所上市公司內(nèi)部掌握指引。對外投資的內(nèi)部掌握制度的相關(guān)制度存在，如公司章程、公司債券持有人明細(xì)資料保管理度、公司信息披露制度，但是公司對外投資的內(nèi)部掌握制度沒有建立，目前在實際的操作運行中都是參照深圳證券交易所上

39、市公司內(nèi)部掌握指引。建議公司盡快結(jié)合公司的詳細(xì)狀況進(jìn)行細(xì)化和詳細(xì)化建立完善1.崗位分工與授權(quán)批準(zhǔn)制度；2.對外投資可行性討論、評估與決策掌握；3.對外投資執(zhí)行掌握；4.對外投資處置掌握；5.監(jiān)督檢查等基本制度以及具體的操作流程說明。作為公司的對外投資的內(nèi)部掌握制度，應(yīng)當(dāng)是符合公司的自身的管制、經(jīng)營、生產(chǎn)特點的，并反映了公司文化背景的操作性的掌握規(guī)范、掌握程序和掌握方法，而不是抽象地缺乏公司自身特征的專業(yè)人事普遍知曉的一般性的管制措施。2、在生產(chǎn)部門審計中：三賬兩表的檢查：設(shè)備工量具臺賬只同清單的作用，沒有連續(xù)性和永續(xù)性；產(chǎn)品臺賬只同產(chǎn)品清單的作用，沒有連續(xù)性和永續(xù)性；原材料消耗臺賬沒有建立。三

40、賬更查不出某臺設(shè)備的生產(chǎn)工時和利用率，生產(chǎn)了那些產(chǎn)品？這些產(chǎn)品生產(chǎn)了多少？，消耗了那些原材料？各消耗了多少？它們的損耗率和平均損耗率是多少？工資安排如何？肯定額調(diào)整的依據(jù)是什么？等等。工資核算沒有系統(tǒng)分析，如計件工資、計時工資、其他津貼或補助所占總工資的比例，以及肯定額調(diào)整的依據(jù)等。設(shè)備保養(yǎng)沒有嚴(yán)格執(zhí)行，設(shè)備點檢表過于簡潔，每臺設(shè)備都是三四個點檢保養(yǎng)頂目或就是一張清潔記錄表。崗位職責(zé)說明過于粗略，沒有詳細(xì)的職責(zé)和權(quán)限，責(zé)權(quán)利不明確，授權(quán)狀況沒有要求（規(guī)范）。人員培訓(xùn)不詳細(xì)不系統(tǒng)：沒有成文文件或制度規(guī)肯定，質(zhì)量指標(biāo)不詳細(xì)。生產(chǎn)打算落實與掌握制度沒有連續(xù)性，車間主管憑閱歷組織生產(chǎn)，詳細(xì)表現(xiàn)為如下問

41、題。生產(chǎn)機(jī)能方面的問題有：生產(chǎn)均衡性差。生產(chǎn)力量的利用率低。如硅膠部設(shè)備閑置嚴(yán)峻，如固體膠臺設(shè)備閑置臺，液體組閑置組，絕緣平板機(jī)臺全部停產(chǎn)且設(shè)備和模具都有稍微的銹蝕和灰塵，設(shè)備臺閑置2臺。epdm全部設(shè)備處于新產(chǎn)品開發(fā)階段。smc制品部模壓車間共有18臺設(shè)備，一般狀況下使用8至10臺，設(shè)備利用率在44.44%到55.55%之間，設(shè)備臺賬及設(shè)備工時沒有完善，在設(shè)準(zhǔn)備效利用率、使用率的統(tǒng)計上還比較恍惚。生產(chǎn)打算職能及工作方面的問題主要表現(xiàn)在：車間的生產(chǎn)作業(yè)打算不夠詳細(xì)、明確甚至沒有打算。日常作業(yè)缺乏打算性。進(jìn)度掌握與生產(chǎn)調(diào)度隨便性大。管制人員對生產(chǎn)管制熟悉不足，缺乏系統(tǒng)的管制學(xué)問，憑閱歷和頭腦記憶

42、來處理大事，僅僅停留在為生產(chǎn)而生產(chǎn)，只留意產(chǎn)品數(shù)量上的質(zhì)量合格率，將時間花費在人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，沒有充分發(fā)揮出管制者的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。如在培訓(xùn)方面大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平常摸索，積累閱歷來知道、感悟。閱歷是很重要，但是閱歷究竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)，所以必需經(jīng)過系統(tǒng)的理論培訓(xùn)和沉淀來提高管制水平，使管制工作由自發(fā)上升到自覺的層次。四、本月工作心得：1、一個好的制度和要求（規(guī)范），應(yīng)當(dāng)?shù)玫胶芎玫膱?zhí)行并推廣，但是在實際的操作中并不存在如此的現(xiàn)象。2、心得隨著公司近期改革的深化，我原來只準(zhǔn)備努力完成自己的審計打算，但隨著審計的進(jìn)程，許多事情越來越讓我感到困惑。接單生產(chǎn)型企業(yè)和部門必需

43、要有優(yōu)異的執(zhí)行力量，加上盯緊成本，才能立于不敗之地。正如一個勝利企業(yè)初期30%靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，30%靠運氣，進(jìn)展成熟的企業(yè)20%靠戰(zhàn)略，60%靠執(zhí)行力，20%靠運氣。執(zhí)行力才是一個勝利企業(yè)的保障，作為市場為導(dǎo)向的企業(yè)思索要以客戶為主軸，決策在于重要與效果，執(zhí)行要靠核心骨干（核心骨干有幾？）：1.部門的掌握點和操作流程增加，如電器9月1日的盤點表一塌糊涂，重盤。9月2日還是一塌糊涂，迫不得已，三天后還沒有盤點報表。問：為什么不找熟手盤點？答：沒有，要生產(chǎn)，用物料員盤點，他們才來不懂，就這樣子。問：班長呢?答：支配生產(chǎn)，班長開好單交給物料員領(lǐng)料。問：你呢？你干些什么？答：我也支配生產(chǎn)，你這

44、人怎么這樣問，大不了我不干了，我不干了行不行。沒有培訓(xùn)先不說，沒有重視盤點也不說，單說管制操作流程，班長開單給物料員：去，把物料給我領(lǐng)來。物料員找叉車，找打算部人員簽字，到倉庫，結(jié)果倉庫沒有，返回到班特長：倉庫沒有料。班長找到車間主任：沒有了，沒法支配生產(chǎn)。車間主任連忙找打算部物控：物料什么時候能到？。（這樣需求花費多少時間？）目前打算的管制方式：打算員、車間主任、班長都是生產(chǎn)支配管制人員，形成三級重管，物料員再始終接掌握打算與現(xiàn)場生產(chǎn)管制間隔期必定導(dǎo)全都反應(yīng)遲緩，再加上打算部人員常常到車間參與現(xiàn)場管制和生產(chǎn)打算協(xié)調(diào)，很少一次能找到。（又要花多少時間？）。生產(chǎn)管制又有幾個高級助理在從中協(xié)調(diào)。多

45、管齊下，麻雀雖小，十臟俱全。而我有幸在生產(chǎn)打算部辦公室里上班，總觀察幾個領(lǐng)料的人員在等待簽單，而打算人員總是在高管領(lǐng)導(dǎo)下開會或在車間掌握進(jìn)度查單去了。己所不欲，勿施于人，自己在幾個月的時間里都分不清晰所管轄的物資，又怎么能叫一個才來的員工完成不熟識的工作？312.公司的企業(yè)文化有沒有形成凝聚力？現(xiàn)在公司請假的人特殊多，不論是什么樣的借口都有，特殊是近期在車間或部門再也看不到：當(dāng)你下班時誰會留在公司？當(dāng)部門主管或車間主任不在時誰會等在機(jī)器的旁邊？當(dāng)發(fā)貨很晚時，誰還會等到設(shè)備上車、拉走后才離開？當(dāng)工作較忙時，誰會支配好晚間的工作才離開？不論是物料還是打算，不論是主管還是班長，誰會為其次天的工作有一

46、個初步的核查和預(yù)備？3.他們究竟懂不懂，自己該做些什么？該為下屬供應(yīng)什么資源？沖突和績效在管制上是一種什么樣的關(guān)系，一個公司完全沒有沖突，表明這個公司工作沒有什么績效，由于沒有人敢講話，一言堂。埋怨是其次次表現(xiàn)的機(jī)會，由于埋怨就是投訴，投訴就是其次次表現(xiàn)的機(jī)會，誰重視這其次次表現(xiàn)的機(jī)會？反而靠基層人員與服務(wù)幫助部門發(fā)生武力沖突。導(dǎo)全都下屬身心疲乏。4.在培訓(xùn)上注意一把抓，不注意培訓(xùn)的成本和效果，在提高生產(chǎn)力的技能沒有同到什么作用，現(xiàn)場管制及物料管制還是那么混亂，打算還是抓不住重點，加班不注意物料和技術(shù)支持的完備狀況。5.工作指令注意形式不注意思想和效果。挖掘和發(fā)覺問題，有幾個會對這個問題查找對

47、策，會對自己做的決策或方法有一個應(yīng)證。是不是在緊急狀況下任憑使用上一任的結(jié)果而將職責(zé)推在上一任的身上。6.審計建議很少受到重視和改善?；蛟S任何人都明白癥結(jié)所在，而沒有系統(tǒng)的解決方法，甚至到處推委，搪塞，總覺得這種建議在目前不能實施，好象只有讓老板觀察自己的下屬在車間干活才能消退自己的危機(jī)感，也只有車間隨時都在加班才能呈現(xiàn)蓬勃生氣。3、建議據(jù)所把握的各種信息及分析結(jié)論，針對公司模壓制品多而雜的狀況和裝配式的生產(chǎn)方式，經(jīng)過討論，我提出了如下改進(jìn)建議：（1）建議有關(guān)人員對各類產(chǎn)品進(jìn)行合理的分類。統(tǒng)計近三年的每月的發(fā)貨記錄，分析產(chǎn)品發(fā)貨的頻率和數(shù)量來掌握每月的生產(chǎn)打算和庫存打算。以發(fā)貨的次數(shù)和數(shù)量的多

48、少來劃分abc。（2）對各類產(chǎn)品年度生產(chǎn)打算編制方法的建議：年度生產(chǎn)打算以年銷售打算（參考上年的出貨統(tǒng)計和近三年發(fā)貨頻率）及產(chǎn)成品的庫存狀況為依據(jù)。編制詳細(xì)明確的年度生產(chǎn)作業(yè)打算，分季分月支配生產(chǎn)任務(wù)，各月生產(chǎn)任務(wù)的支配，應(yīng)針對不起類別的產(chǎn)品實行不起的編制方法。（3）編制月份生產(chǎn)作業(yè)打算應(yīng)據(jù)上月的實際完成狀況和本月的臨時任務(wù)及庫存增減狀況進(jìn)行修正從而確肯定本月的出產(chǎn)量，并據(jù)此確肯定月硫化量，進(jìn)而據(jù)全月的生產(chǎn)任務(wù)規(guī)肯定各種產(chǎn)品每天的生產(chǎn)進(jìn)度。-（4）建議在車間月生產(chǎn)作業(yè)打算編制出來后，進(jìn)一步詳細(xì)分解為各臺設(shè)備在更短時期內(nèi)的作業(yè)任務(wù)。（5）實施具體作業(yè)記錄制度，把作業(yè)記錄的累計和生產(chǎn)作業(yè)打算的進(jìn)度

49、要求加以比較，據(jù)差別進(jìn)行生產(chǎn)調(diào)度。（6）裝配打算管制：包括現(xiàn)實月度、三日滾動和當(dāng)日裝配打算的編制和調(diào)整；總成三日滾動、當(dāng)日裝配打算下達(dá)、執(zhí)行和打算進(jìn)度跟蹤。（7）裝配工藝管制：包括裝配生產(chǎn)的各個工序、裝配的零部件、裝配時間等的管制，以及裝配工藝改進(jìn)和技術(shù)資料的沉淀。（8）物料配送管制：依據(jù)總成當(dāng)日裝配打算合理配送各個工序時段的物料，并供應(yīng)物料消耗狀況及配送批次跟蹤。（9）質(zhì)量在線管制：依據(jù)質(zhì)量規(guī)范，對所采集的數(shù)據(jù)和特別現(xiàn)象進(jìn)行推斷、現(xiàn)場記錄、報告、解決。（10）設(shè)備維護(hù)管制：裝配車間設(shè)備運行和修理記錄管制；包括設(shè)備故障信息、設(shè)備例行檢修頂目和設(shè)備的肯定期例行檢修(維護(hù)、保養(yǎng)、點檢和潤滑打算管制

50、)、工模夾具的狀態(tài)以及填制修理備件領(lǐng)料單和完善修理備件清單。（11）車間考核和管制：依據(jù)裝配追蹤過程記錄的信息，對每個工序、每個工人、每個工班進(jìn)行考核(質(zhì)量、消耗、產(chǎn)量、設(shè)備)。（12）生產(chǎn)統(tǒng)計分析：依據(jù)裝配追蹤過程記錄的信息，建立完善裝配車間的各種統(tǒng)計資料，如班報、日報、月報、季度、半年和年報等。打算完成狀況，裝配領(lǐng)料與裝配成品用料統(tǒng)計比較。（13）裝配過程監(jiān)控：實現(xiàn)對工序裝配信息的實時監(jiān)控、裝配車間設(shè)備運行狀態(tài)監(jiān)控、裝配車間設(shè)備報警掌握，并將這些信息作為質(zhì)量檔案予以保留。（14）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管制：包括產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹、裝配工藝掌握參數(shù)、質(zhì)量規(guī)范、設(shè)備基本信息、設(shè)備運行參數(shù)規(guī)范，以及維護(hù)保養(yǎng)頂目信息的維護(hù)和查詢。（15）加強(qiáng)對現(xiàn)場管制人員的職責(zé)細(xì)化培訓(xùn)，對一個現(xiàn)場管制人員來說：必需了解三