北師大版初中生物八年級上冊教案《動物行為的研究》

1、課 題課 型執(zhí) 教 老 師總 課 時年 級動物行為的研究新 授 課1八年級學生分析本教案所授的對象是八年級學生，上一節(jié)課已學了動物的行為的主要類型，對動物行為有所認識，學生也具有一定的資料分析和討論交流能力，以及運用知識和分析總結能力。教材分析教學重點研究動物行為的主要方法。教學難點實驗法和觀察法的區(qū)別和聯(lián)系教學方法觀察法，學生小組合作探究法教學目標知識目標知道可以用觀察法和實驗法來研究動物行為。能力目標初步學會觀察法研究一種常見小動物的行為情感價值觀目標讓學生學習、領會科學的研究方法，并將這些方法應用到實踐中，初步學會觀察研究一種小動物的行為。教學策略本節(jié)課以創(chuàng)設情境引入新課，通過學生討論交

2、流，閱讀資料等方式進行教學，根據(jù)教學需要，恰當運用多媒體進行輔助教學，體現(xiàn)了學生自主學習為主，教師引導為輔的教這方法，有效地提高了學生的學習興趣和效率。課前準備教師1.科學家研究動物行為的相關材料。2課件學生預習教學過程教學內容教師活動學生活動設計意圖導入新課復習，引入新課請學生描述三刺魚在繁殖季節(jié)的行為表現(xiàn)，推斷科學家研究三刺魚繁殖行為時采取的方法，并說明作出推斷的依據(jù)。積極回答老師提出的問題，大膽猜測。創(chuàng)設情景，激發(fā)學習興趣，引導學生積極思考。通過思考和解答上述問題讓學生意識到一個新課題動物行為的研究，從而導入本節(jié)課的教學。研究動物行為的案例1指導學生閱讀四位科學家研究動物行為的案例。提出

3、問題。電腦顯示：問題1：科學家的研究對象是什么？ 問題2：科學家采用了什么研究方法？問題3：科學家得出了什么結論？ 2電腦顯示表格。指導學生填寫。名字國籍研究對象研究方法法布爾弗里施廷伯根勞倫斯3、教師糾錯答疑，引導學生總結研究動物行為的主要方法。仔細閱讀教材，認真思考。回答問題：(1)法布爾研究昆蟲；弗里施研究蜜蜂色覺；廷伯根研究銀鷗幼雛求食行為；勞倫斯研究小野雁學習行為。 (2)法布爾采用了觀察法；弗里施、廷伯根和勞倫斯都同時采用了觀察法和實驗法。(3)弗里施證明了蜜蜂能分辨不同的顏色；廷伯根的研究表明銀鷗幼雛求食行為是由親鳥喙上的紅斑引起的 ；勞倫斯發(fā)現(xiàn)小野雁在行為發(fā)展的重要時期失去了母

4、親，就會跟隨一種替代物。完成表格的填寫名字國籍研究對象研究方法法布爾法國昆蟲觀察法弗里施奧地利蜜蜂色覺觀察法實驗法廷伯根英國銀鷗幼雛求食行為觀察法實驗法勞倫斯奧地利小野雁學習行為觀察法實驗法學生回答：觀察法和實驗法。讓學生閱讀教材，可以培養(yǎng)學生自主學習和分析、思考問題的能力。讓學生從科學家研究動物行為的過程中領悟動物行為學的基本研究方法。鞏固加強動物行為的研究方法電腦顯示問題：(1)什么是觀察法？(2)什么是實驗法？2將全班學生分成4個大組，再次分組閱讀科學家研究動物行為的案例，讓學生進一步領悟觀察法和實驗法的基本要點，找出觀察法和實驗法的區(qū)別與聯(lián)系。引導學生填寫下列表格，電腦顯示表格。觀察法

5、實驗法區(qū) 別主要目標方法程序材料處理聯(lián)系最后老師強調：觀察法可以單獨使用，實驗法卻離不開觀察法。3舉例說明觀察法和實驗法在現(xiàn)實中的應用。 三刺魚生殖行為的研究?；卮饐栴}：（1）在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為。（2）研究者對研究對象施加不同程度的外界影響，然后再觀察研究動物的行為。分組閱讀案例，討論交流，總結出觀察法和實驗法的區(qū)別與聯(lián)系，填表。仔細聽講，認真領會，將觀察法、實驗法與具體實例相結合，知道什么情況下適合用觀察法，什么情況下適合用實驗法。讓學生自己歸納總結，鍛煉學生的語言組織能力。通過填表，讓學生更深刻領悟觀察法和實驗法的基本要點、區(qū)別與聯(lián)系通過舉例，激發(fā)學生自己動手探究動

6、物行為的欲望，探究螞蟻的行為探究螞蟻 布置學生課后探究螞蟻的行為。學生課外設計出實驗方案，小組共同合作觀察實驗，對實驗結果作出預測。培養(yǎng)學生合作交流的能力。教學評價教師巡視，答疑。學生單獨完成，然后討論交流，質疑。鞏固知識，提高解題能力作業(yè)課本p38第2題小結這節(jié)課你有什么收獲？(電腦顯示)動物行為的研究方法1、觀察法2、實驗法3、觀察法和實驗法的區(qū)別與聯(lián)系學生對所學知識的回憶，用自己的語言表達。使學生對動物行為的研究知識掌握更加牢固教學后記板書設計第3節(jié) 動物行為的研究一、 科學家的研究案例1 法布爾對昆蟲的研究：主要應用觀察法2 弗里施對蜜蜂色覺的研究：主要應用實驗法3 廷伯根對銀鷗幼雛求

7、食行為的研究：主要應用實驗法4 勞倫斯對小野雁學習行為的研究：主要應用實驗法二、 動物行為的研究方法1 觀察法2 實驗法3 觀察法和實驗法的區(qū)別與聯(lián)系附：課堂練習一、選擇題1、研究動物行為的方法主要是（ ）a、先用實驗法后用觀察法 b、先用觀察法后用實驗法c、實驗法或觀察法 d、實驗法與觀察法有機結合2、弗里施對蜜蜂色覺的研究主要使用的是（ ）a、觀察法 b實驗法 c、描述法 d、假設法3、下列研究動物的行為中，屬于實驗法的是（ ）a、用攝影機拍攝獵豹的動作，研究獵豹追擊獵物的方法b、用望遠鏡觀察大猩猩的活動。c、用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏感d、熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產過程4、下列科學家被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父”的是（ ）a、勞倫斯 b、法布爾 c、達爾文 d、廷伯根5、法布爾對昆蟲的研究主要使用的是（ ）a、觀察法 b、實驗法 c、描述法 d、文獻法6、鳥類學家研究鳥類遷徙行為的主要方法是（ ）a、用望遠鏡長時間觀察 b、