人教新版物理八年級下學期 第12章 簡單機械 單元復習試題

1、第12章 簡單機械一選擇題（共21小題）1如圖，這款圖釘來自于一個初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留下施力空間。當拔起圖釘時，將圖釘看作杠桿，其支點為（）AA點BB點CC點DD點2如圖所示的四個杠桿，懸掛的重物G和桿長都相同。若各杠桿均處于平衡狀態(tài)，則所用的最大的力是（）ABCD3下列四種常見的生活小工具中，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是（）A羊角錘B筷子C老虎鉗D開瓶起子4在如圖所示的一些杠桿中，O為支點，關(guān)于作用力F的力臂L，下列圖示正確的是（）ABCD5如圖中杠桿是平衡的，則下列說法正確的是（）A左右兩邊的鉤碼下各加一個相同的鉤碼杠桿仍平衡B左邊鉤碼下加一個相同的鉤碼，右邊的鉤碼向右移動一格

2、，杠桿仍平衡C左、右兩邊的鉤碼分別向左右移動一格杠桿仍平衡D左邊鉤碼下加一個相同鉤碼，右邊鉤碼不動，杠桿仍平衡6如圖，杠桿在水平方向平衡，若將測力計緩慢地自位置1移到位置2，并保持杠桿始終水平平衡，則測力計的讀數(shù)變化是（）A不斷增大B不斷減小C先增大，然后減小D先減小，然后增大7如圖所示，要使杠桿平衡，在A點作用的力分別為F1、F2、F3，則（）A沿豎直方向的力F1最小B沿垂直干杠桿OA方向的力F2最小C沿水平方向的力F3最小D無論什么方向，用的力一樣大8關(guān)于圖四個杠桿，說法正確的是（）A圖甲起重機的吊臂是省力杠桿B圖乙指甲鉗中既有省力杠桿也有費力杠桿C圖丙開瓶起子支點是B，A點受到的阻力豎直

3、向上D圖丁釣魚桿受到的阻力就是魚的重力9如圖所示，吊籃的重力為400N，動滑輪總重力為100N，定滑輪總重力為50N，人的重力為600N，人在吊籃里拉著繩子不動時人需用力（）A218NB220NC210ND236N10在不計機械自重和摩擦的情況下，下列機械不能完成用10N的拉力剛好提起重20N物體的簡單機械是（）A一個動滑輪B一個定滑輪C杠桿D一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組11某同學使用圖中裝置探究滑輪組，物體重30N，下面說法錯誤的是（）A該滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成，既可以省力，又可以改變力的方向B若不考慮繩重、滑輪重及摩擦，要提起重物，拉力至少為10NC若將重物提升3cm，繩

4、子自由端需要移動9cmD實驗中，該同學勻速提升物體，所用拉力大于10N12圖中是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（）ABCD13姚錦煜同學進入初三后非常努力，也非常愛思考，一次他研究水桶的構(gòu)造時，不小心將水桶弄掉進水里，在他打撈時桶里帶些水。下列所述中屬于有用功的是（）A把桶中水提高所做的功B把桶提高做的功C提桶和桶中的水做的功D手對繩子拉力做的功14下列有關(guān)機械效率的說法中，正確的是（）A機械做的有用功越多，機械效率越高B機械效率越高，越省力C機械效率可以提高到100%D機械做的有用功占總功的比例越大，機械效率越高15如圖所示，兩個完全相同的

5、滑輪，采用甲、乙兩種方式勻速提升質(zhì)量相等的物體，且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量，不計繩重和摩擦。則它們的機械效率（）A甲的機械效率大B乙的機械效率大C甲、乙的機械效率一樣大D無法比較16如圖所示，用相同的滑輪構(gòu)成甲、乙兩個滑輪組，分別把同一個重物勻速提升相同高度。不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A繩子自由端移動的距離相等，拉力對滑輪組所做的功不相等B繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等C繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率不同D繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同17通過測量滑輪組機械效率的實驗，可得出下列各措施中能提高機械效率的是（）A增加提升重物的重

6、力B改用質(zhì)量小的定滑輪C減少提升高度，減少做功D增加動滑輪，減小拉力18如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點A處，懸掛有重為G的物體M，在端點B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)至圖示位置的過程中，下列敘述中錯誤的是（）A拉力F逐漸變大B拉力F始終小于 GC拉力F跟它力臂的乘積不變D重物M對杠桿拉力的力臂逐漸變大19如圖的工具中，使用時屬于費力杠桿的是（）A鑷子B羊角錘C開瓶起子D鉗子20如圖所示，在水平力F的作用下，使硬棒沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，在棒與豎直方向的夾角由的過程中（）A拉力F不變，F(xiàn)的力臂變小B拉力F不變，F(xiàn)的力臂變大C重力G不變，G的力臂變大D重力G不變，G的力

7、臂變小21如圖所示，小明用一可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個過程中此杠桿（）A一直是費力的B先是費力的，后是省力的C一直是省力的D先是省力的，后是費力的二填空題（共6小題）22用如圖所示的滑輪提起質(zhì)量為20千克的物體，若用豎直向上的拉力拉動繩子，使物體A勻速上升，不計繩重及摩擦，動滑輪重20牛，則拉力F的大小為 牛。若改為斜向上拉繩子，則拉力F將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。23小明用如圖所示的動滑輪將130N的水和10N的桶勻速提起0.2m，動滑輪重20N（不計繩重和摩擦），小明拉繩子的動力為 N

8、；小明做的有用功是 J；如果向水桶內(nèi)再加入40N的水，則提起時動滑輪的機械效率將 （選填“變大“變小”或“不變”）。24外力對水泵做了7.5105J的功，水泵把5103kg的水送到10m高的水池，泵的機械效率是 。25如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計的示數(shù)F為 N，測力計上升的高度s為0.2m。物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機械效率為 %，如果G變大，此杠桿機械效率將變 。26如圖所示，斜面高為1m，長為3m。工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上。在這過程中工人做的

9、有用功是 J，機械效率是 。27小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖1的位置被提升到圖2的位置，在提升過程中應(yīng)使彈簧測力計豎直 上升。彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是 N，滑輪組的機械效率是 %。（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認為不能完成實驗的是物塊 （選填“A”、“B”或“C”），原因是 。（忽略繩重及一切摩擦）（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著

10、物重的增加而 （選填“變大”或“變小”）。三作圖題（共2小題）28要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法。29請在圖中畫力F的力臂和物體所受重力的示意圖。四實驗探究題（共3小題）30小華探究杠桿平衡條件時，所用的杠桿上相鄰刻線間的距離相等。（1）實驗前小華發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖甲所示的狀態(tài)，此時杠桿處于 狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”）；要想使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 調(diào)（填“左”或“右”），這樣做的目的是 。（2）如圖乙所示，小華在A點掛2個鉤碼，B點掛4個鉤碼，剛好使杠桿水平位置平衡，并記錄實驗數(shù)據(jù)。接著他將A點和B點下方的鉤碼同時向支點O靠近一格，杠桿此時會

11、（選填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持平衡”），調(diào)整后并記錄實驗數(shù)據(jù)。（3）為尋找普遍規(guī)律，小華用彈簧測力計按丙圖所示：第一次彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F1，第二次彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F2，當杠桿在水平位置平衡，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2（填“”、“”或“”）。（4）他想繼續(xù)研究杠桿的機械效率，如圖所示，用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，不計摩擦，在B懸掛總重為G的鉤碼，彈簧測力計在A點施加豎直向上的拉力F，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2；則杠桿機械效率的表達式為 （用測量的物理量符號表示）；若只將測力計的作用點由點A移至C點，O、B位置不

12、變，仍將鉤碼提升相同的高度，杠桿的機械效率將 （選填“變大”、“不變”或“變?。?。31在“探究斜面的機械效率”的實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小強猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。如圖是他們設(shè)計的實驗裝置，下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù)。實驗序號斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機械效率1較緩100.25.5136.4%2較陡100.47.0157.1%3最陡100.68.5170.6%（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得第一次物體受斜面的摩擦力為 N，（2）該實驗是探究 （小明/小強）的猜想。結(jié)論是：在其他條件一定時，斜面 ，機

13、械效率越高。（3）另一位同學為探究自己的猜想，設(shè)計了如下步驟，用彈簧測力計沿斜面把一木塊 拉上去，進行相關(guān)測量，計算出斜面的機械效率。保持斜面的 不變，改變斜面的 ，再進行相關(guān)測量，并計算出斜面的機械效率。比較兩次 的大小，即可驗證猜想是否正確。32用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為 %請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因： 。（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因

14、素有關(guān)，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)鉤碼懸掛點鉤碼總重G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率/%1A點1.50.100.70.3071.42B點2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答： ；請簡要說明兩條理由： ； 。五計算題（共8小題）33如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖，已知井深10m，物體重G4103N，汽車重G車3104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F2103N，汽車受到的阻力為車重的0.05倍。請

15、計算：（1）若汽車運動的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要多長時間？（2）滑輪組的機械效率是多少？（保留一位小數(shù)）（3）汽車的牽引力是多大？（4）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是多少？34用如圖所示的滑輪組將重90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F50N，不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦。（1）求上述過程中的有用功W有用；（2）求上述過程中的總功W總；（3）求滑輪組的機械效率。35用如圖所示的滑輪組將一個重為480N的物體勻速提升2m，作用在繩子自由端的拉力為200N。（1）此時滑輪組的機械效率為多少？（2）若被提升物重增大到600N時，則加在繩端的拉力為多少？（不計

16、繩重和摩擦）36莒縣人民向往的沭東新區(qū)正在如火如荼的建設(shè)中，如圖所示為一建筑工人利用獨輪車運送建筑材料的情景。當工人將抬起還沒行走時，整個裝置可等同于一個杠桿，已知獨輪車和磚頭的總重力為G1000N，圖中工人的質(zhì)量m60kg，一只鞋底面的面積為S100cm2，獨輪車的有關(guān)尺寸如圖。取g10N/kg請計算：（1）工人對獨輪車豎直向上的作用力多大？（2）圖中工人對地面的壓強多大？37如圖所示，（1）如果繩重和摩擦不計，動滑輪重不計，物重G300N，求圖甲中的拉力F甲，圖乙中的拉力F乙為多大（2）如果不計繩重及摩擦，動滑輪的重力為30N，物重G300N，求F甲，F(xiàn)乙（3）在甲圖中，如果繩子的自由端移

17、動了6m，求物體移動了多少米（4）在乙圖中，如果物體移動的速度為2m/s，求繩子的自由端移動的速度38如圖所示，用一動滑輪拉物體A以0.5m/s的速度在水平面上勻速運動，物體A重為20N，受到摩擦力是物重的0.2倍，若忽略繩子與滑輪間的摩擦，則：（1）拉力F的大小是多少？（2）在2s內(nèi)繩的自由端被拉過了多少米？39小李家新買的房子位于12m高的5樓上，裝修時利用如圖所示的滑輪組提升裝修材料。小李站在地面上把一件重為400N的材料勻速提升到樓上，此過程中滑輪組的機械效率為80%若小李質(zhì)量為65kg。（不計繩重及摩擦，g取10N/kg）求：（1）在此過程中小李所做的總功是多少？（2）若物體上升速度

18、為1m/s，則拉力功率為多大？（3）小李利用此滑輪組提升其他裝修材料時，一次能提起重物的重力不能超過多少N？40如圖所示，用滑輪組將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了5m，拉力為400N。求：（1）額外功。（2）該滑輪組的機械效率。參考答案一選擇題（共21小題）1 D。2 D。3 B。4 A。5 B。6 D。7 B。8 B。9 B。10 B。11 A。12 A。13 B。14 D。15 B。16 B。17 A。18 C。19 A。20 C。21 D。二填空題（共6小題）22110；變大。2380；26；變大。24 65.3%25 2.5；90；大。26 840；70。27（1）勻速；2.4；

19、50；（2）C；所需拉力超過彈簧測力計的量程；（3）變大。三作圖題（共2小題）28解：只有一個動滑輪，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后繞過左邊的定滑輪，再繞過動滑輪。如圖所示：29解：重力方向豎直向下，從重心向下作豎直線段，便是重力的示意圖；從O點向力F的作用線作垂線段L就是力F的力臂，如圖所示：四實驗探究題（共3小題）30解：（1）如圖甲所示的杠桿是靜止的杠桿，杠桿處于平衡狀態(tài)；由于杠桿左端下沉，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)；使杠桿平衡的目的有兩個：一是避免杠桿重力對杠桿轉(zhuǎn)動的影響；二是便于測量力臂的長度；（2）若A、B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移

20、動一個格，則左側(cè)2G3L6GL，右側(cè)4GL4GL，因為6GL4GL 杠桿不能平衡，左端下沉；（3）如圖丙所示，小紅設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F1，第二種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F2，第二組方便測量力臂，實驗方案更方便。保持B點不變，若拉力F傾斜時，此時F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力變大，在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1F2。（4）由題知，在圖丁中，測力計在A點施加豎直向上的拉力F，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2；克服鉤碼重力做的是有用功W有Gh2，總功是W總Fh1，杠桿的機械效率為：；將測力計的作用點由點A移至C

21、點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，這時有用功和總功都不變，因此機械效率不變。故答案為：（1）平衡；右；一是避免杠桿重力對杠桿轉(zhuǎn)動的影響；二是便于測量力臂的長度；（2）左端下沉；（3）；（4）；不變。31解：（1）若不考慮摩擦，則直接用手做的有用功和利用斜面做的總功相等，即GhFl，故此時把物體沿斜面方向勻速拉上去的力：F2N；由表數(shù)據(jù)，實際的拉力為F5.5N故第一次物體受斜面的摩擦力為：FF5.5N2N3.5N；（2）由表中數(shù)據(jù)知，實驗中控制斜面的粗糙程度相同和其它條件不變，只改變斜面的傾斜程度，故該實驗是探究小強的猜想傾斜程度越大。結(jié)論是：在其他條件一定時，斜面傾斜程度越大，機械效

22、率越高。（3）另一位同學為探究自己的猜想，設(shè)計了如下步驟，用彈簧測力計沿斜面把一木塊勻速拉上去，進行相關(guān)測量，計算出斜面的機械效率。研究機械效率與長斜面粗糙程度的關(guān)系時，要保持斜面的傾斜程度和其它條件不變，只改變斜面的粗糙程度，再進行相關(guān)測量，并計算出斜面的機械效率。比較兩次機械效率的大小，即可驗證猜想是否正確。故答案為：（1）3.5；（2）小強； 越陡；（3）勻速； 傾斜程度； 粗糙程度； 機械效率。32解：（1）由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.1N，所以它的示數(shù)是0.5N。在實驗過程中，有用功是：W有Gh1.0N0.1m0.1J，總功是：W總Fs0.5N0.3m0.15J，所以杠桿的機械

23、效率是：100%66.7%；利用杠桿提升物體時，克服摩擦以及杠桿自重做的功是額外功；（2）分析機械效率的影響因素應(yīng)采取控制變量法，研究提起的物重和機械效率的關(guān)系時，應(yīng)保持鉤碼的位置不變；原實驗中先后將鉤碼掛在A、B兩點，是錯誤的；為避免實驗的偶然性，應(yīng)進行多次實驗，分析多組數(shù)據(jù)，才能得出正確結(jié)論。原實驗中只憑一次實驗數(shù)據(jù)對比做出結(jié)論是不科學的。故答案是：（1）0.5； 66.7；克服杠桿與支點間摩擦及杠桿自重做功；（2）不能；兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置；實驗數(shù)據(jù)太少所得結(jié)論是不可靠的。五計算題（共8小題）33解：（1）由圖可知，滑輪組中由3段繩子承擔重物，則物體上升的速度為：v物v車1.2

24、m/s0.4m/s；物體由井底拉至井口需要的時間：t25s；（2）滑輪組的機械效率為：100%66.7%；（3）由題意可得，汽車受到的阻力為：f0.05G車0.053104N1500N；汽車勻速直線運動，受到平衡力作用，在水平方向上，汽車受到向右的牽引力、向左的拉力、向左的阻力作用；由力的平衡條件可得牽引力：F牽F拉+f2103N+1500N3500N；（4）汽車運動的距離：s車s繩3h310m30m；牽引力做功為：W牽F牽s車3500N30m1.05105J；答：（1）若汽車運動的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要25s；（2）滑輪組的機械效率是66.7%；（3）汽車的牽引力是

25、3500N；（4）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是1.05105J。34解：（1）上述過程中的有用功：W有Gh90N1m90J；（2）由圖知n2，所以繩端移動的距離：s2h21m2m，總功：W總Fs50N2m100J；（3）滑輪組的機械效率：100%100%90%。答：（1）上述過程中的有用功為90J；（2）上述過程中的總功為100J；（3）滑輪組的機械效率為90%。35解：（1）由圖可知，n3，則滑輪組的機械效率：100%80%；（2）不計繩重和摩擦，拉力F（G+G動），則動滑輪的重力：G動3FG3200N480N120N，當用此滑輪組提起600N的物體時，此時繩端的拉力：F（G+

26、G動）（600N+120N）240N。答：（1）此時滑輪組的機械效率為80%；（2）若被提升物重增大到600N時，則加在繩端的拉力為240N。36解：（1）由杠桿的平衡條件：F1L1F2L2，F(xiàn)1，代入數(shù)據(jù)得人對小車的作用力F1300N；（2）此時，人受重力G、地面向上的支持力F支、小車對人向下大小為F的力，共三個力作用，并且有：F支G+Fmg+F60kg10N/kg+300N900N，人對地面的壓力就是900N，由壓強公式P得，p4.5104Pa。答：（1）工人對獨輪車豎直向上的作用力是300N；（2）圖中工人對地面的壓強是4.5104Pa。37解：由圖知，n甲2，n乙3。（1）如果繩重和摩擦不計，動滑輪重不計，則F甲G300N150N，F(xiàn)乙G300N100N；（2）如果不計繩重及摩擦，動滑輪重是30N，則F甲（G物+G動）（300N+30N）165N，F(xiàn)乙（G物+G動）（300N+30N）110N